老师听课学习心得体会最新范文.docx
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1、老师听课学习心得体会最新范文 教师,刻在石头上的名字也还是会消逝的,星星的闪亮,才有了勤奋的我们。那么关于相关的心得该怎么写呢,下面是我为大家整理的教师听课学习心得体会范文三篇,供大家参考。 教师听课学习心得体会 上周在全区语文优质课竞赛期间,挑空课时间去二实小和南山小学听了几节课。作为一名听众、学习者、导课参加者总不免要思索、要比拟、要反思此时此刻细细回想起那几节语文课,感觉收获颇多,受益非浅。这次优质课,包含了语文课堂的各种形式:既有阅读课、口语交际课,又有习作课。每位授课老师都细心设计教学环节,踏踏实实上好课,切实让孩子学到了许多东西,而不是华而不实的表演课。 一、低年级的识字课扎实有效
2、 一年级的四个太阳:老师指导学生从自己喜爱春天一段起先学习,随文识字,让学生在朗读课文时轻松识字。摒弃了总是一味的让孩子们读词语。我们想上好一堂识字课,首先要营造识字教学的气氛,充分调动学生识字的爱好。其次,教学的方式许多,可以把”读、看、说、演”等方式结合。第三,利用嬉戏的形式,来调动学生的识字爱好。低年级的学生形象思维优于抽象思维,比拟好动、新奇心强,他们能够集中留意力的时间只有二非常钟左右,学习很简单疲惫,因此适当的嬉戏可以将学生的留意力集中到语文学习中,往往可以使学习事半功倍。在进展字、词教学时,可以用“猜字谜”、“添笔变字”、“找挚友”“等嬉戏形式来识记字形,稳固字音。我校韩晓丽的乌
3、鸦喝水就是这样进展识字教学的,孩子们也学得爱好盎然。 二、中高年级的阅读课“读”得到位 课程标准指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这个对话的过程是从解读文本起先的,也是在解读文中实现着生生、师生间真实的对话,实践着生成着语文的实力。只有一个地球的教学设计应当是将将阅读的过程亦即首先变成了“倾听”的过程,再辅之以相关文本与非语文材料(音乐)等课程资源的拓展强化,蓄势对学生内心形成猛烈的撞击,生成丰富的体验。顺着学生心理的开展,再转入“诉说应答”,必是有感而发、有情可抒的了。其间,我想两位老师的教学设计都重在缔造一种相宜的“对话”环境,或是情感诱导,或是方法指引,或是鼓励确定,努
4、力促成“对话”的不断生发与深化。在这一动态生成的过程中,文本材料必将获得丰富的个体意义,“对话”也就成为了一种精神交融、思维碰撞、心灵共振的过程。 长征李自梅上只有一个地球抓住明显的主线“我们这个地球太得意了,同时,又太简单破裂了!”让学生自主提出问题,在质疑的同时产生探究的欲望,并引导学生从“得意”和“破裂”两方面进展学习,突破难点。同时由另一条主线“骄傲”到“伤心”这条情感暗线,通过多层次的朗读指导,使学生在读中悟情,感受到剧烈的情感改变。 还有许多课是让人憧憬的。赞美、称颂之余,更多的是深深的深思,为什么会有如此的魅力?为什么学生乐此不疲?吃透教材是最根本的。这些教师的语文功底特别扎实,
5、语文素养很高,深化研读教材。驾驭课堂教学实力很高。巧专心思,细心设计,从学生启程备课是必不行少的。他们都依据自身特点,依据教材设计教法,学法,形成自已稳定的教学风格。 总之,这次听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素养去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习时机,学习百家而顿悟,积淀教学素养。 教师听课学习心得体会 本星期,我有幸参与了_县教育局组织的“县初中语文优质课评比活动”课堂观摩。授课老师都是_县特别优秀的乡镇语文老师,每位教师的讲课都给我留下了特别深刻的印象,尤其是_中学的_教师和_中学的_教师。使我对新课程、新概念
6、有了更深刻的了解。对新课改教学法有了更深刻的相识。在精彩的讲课中,表达了以下几个优点: 一、新课程概念在课堂上得到了充分表达 1、重视了学生的朗读教学,提倡了多角度有创意的阅读,利用阅读拓展思维空间,提高了阅读质量,也加强了学生阅读理解的实力。 2、注意造就了学生的理解实力、语感实力和思维实力。每位老师都注意造就了学生的语感实力和思维实力,都在学生读完课文后,留给学生自由发言的时间,说说自己读懂了什么?还有什么不懂得地方?学生不明白的问题都创设思索的空间和气氛,给学生思索的时机,让学生自主探究合作学习,造就了他们的思维实力和语言的表达实力。注意造就了学生运用语言积累语言的实力。 二、教学过程中
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