精选教务处工作计划范文.docx

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1、精选关于教务处工作计划范文 假如打算制定出来没有得到很好的实行，那它的制定也是没有意义的，那么相关的工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的精选关于教务处工作打算范文，以供参考。精选关于教务处工作打算范文 教学工作是学校的中心工作。学校的领导、老师都要端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，面对全体学生，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增加质量意识，全面提高学生素养，围绕“造就有现代教养的中学生”的主课题，造就“有志向、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。为了强化我校教学管理工作，提出以下看法，望谨慎探究，贯彻执行。 一、加强教学工作的组织领导，健全老师岗位职责，改善管理机制 1

2、、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的支配，教学经费的运用，全面贯彻党的教育方针，九年义务教育法，在整个教学工作中进展把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是： (1)提出年度教学工作的目标、任务，加强老师队伍建立的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调整手段。 (2)实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题探究教学工作；经常听取老师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的看法和建议。 (3)有打算、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带着老师学习教育理论，鼓舞老师大胆试验，改革创新。 (4)听取教务处工作汇报，并

3、提出指导性看法。检查督导教务处、教研组、年段的工作。 (5)深化教学第一线，参与教研组、年段的教学探究活动，每学期听课不少于20节。 (6)组织、领导对老师的业务考核和教学工作成果的评估，每学期要向全体老师做教学工作专题总结报告。分管教学工作的副校长帮助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工作会，刚好解决教学中存在的问题。每学期听课不少于30节。 2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力贯彻学校工作的指导思想，详细实施教学打算，以质量管理为中心搞好教学管理工作，其主要职责是： (1)从学校实际启程帮助分管教学工作的副校长制定年度、学

4、期教学工作打算及检查落实的详细措施，合理支配教学人员。定期向分管校长汇报工作。 (2)指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性看法。 (3)召开学生座谈会，年段教育会，充分听取看法，共同解决教与学的冲突，指导教法与学法的改革。 (4)组织全校性的青年老师汇报课、教学改革探究课和优秀老师示范课，造就各类典型，总结教学改革经历。 (5)组织期中、期末质量考核、质量分析。 (6)定期组织检查老师备课教案，学生作业完成与批改状况，落实教学常规要求。 (7)深化教学第一线，参与教研活动，每学期听课不少于40课时。 (8)每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策供应有关分析材料。

5、3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者，是落实教学打算的干脆指挥者。教研组长的主要职责是： (1)制订本学科的教研活动打算。打算应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周支配，教改探究课题，青年老师造就措施，老师业务学习内容，课外活动及探究课，观摩课支配等，并在期初报送教务处审批。 (2)组织本学科老师学习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，沟通教改经历。 (3)指导备课组工作，组织老师制订年级教学打算，检查老师落实各项教学常规的状况。 (4)组织本学科进展教学质量分析，探究本学科提高教学质量的改良措施。 (5)做好汇报课、探究课、观摩课的组织、探究、评议工作。 (6)催促老师参与市、区教

6、研活动，驾驭出席状况。 (7)指导备课组的备课活动和学生课外爱好小组活动。 (8)定期向教务主任汇报学科活动打算落实状况。年段长应把教学工作纳入年级工作打算，从年级实际启程，每月召开一次年级教学状况分析会，分析探究制定提高本年级教育教学质量的措施。 4、老师的主要职责是： (1)贯彻执行教育方针，义务教育法，端正教育思想，酷爱教育事业，在教学中起到主导作用，全面关怀学生，爱惜学生，为人师表。 (2)驾驭本学科的课程标准，钻研教材，驾驭教材的思想要求和学问与实力的要求。 (3)谨慎钻研教法，努力进修，不断更新学问，踊跃参与校外教学探究活动。 (4)谨慎备课，搞好课堂教学，努力提高课堂教学效率。

7、(5)充分调动学生学习踊跃性，因材施教，指导学生学习方法，教书育人，寓思想教育于教学过程之中。 (6)主好听取学生对教学工作的看法和要求，每学期至少召开一次学生评教评学座谈会。 (7)谨慎批改作业，加强课外辅导。 (8)作好考核、成果评定、教学质量分析工作。 (9)总结沟通教学经历，每学期听课不少于20节。 (10)班主任与科任老师之间要经常联系，探究学生思想状况和学习状况，教育学生明确学习目的，端正学习看法，改良学习方法，学好各门功课，不断提高学习成果。 二、制定教学工作打算依据党的教育方针、政策和任务，学校要从实际启程制定学年、学期教学工作打算，行政会通过贯彻实施。制定打算要留意以下几点：

8、 1、指导思想要明确，全面贯彻方针和课程标准，各年级各学科全面支配，面对全体学生，针对实际，切实可行。 2、要有要求明确，详细可行的教学工作目标。 3、要表达学校的办学特色。 4、明确考核方法，作出详细支配。 5、加强起始年级和毕业班的工作，从实际启程做出详尽的支配。 6、对教学打算的落实要有检查措施。 三、加强课堂教学各个环节的常规管理 1、备课要做到抓纲务本、细心设计。 (1)各备课组在学期初制定本学期教学进度打算并在期初送交教务处备查。 (2)备课组在个人备课的根底上，每周坚持一次集体备课，并由一位老师主讲。 (3)备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法。 (4)各年级备课

9、组力求做到“五统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与试验统一。 (5)老师要谨慎遵照标准写好备课笔记。 2、指导预习(1)要求：让学生初步了解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导学生抓住教学重点，突破难点，有针对性的为教学缔造条件。在平常学习中让学生养成习惯，驾驭预习方法，不断提高学生自学实力。(2)方法：依据教学目的老师提出简明扼要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并赐予指导，教给方法，协助学生扫除预习中的障碍，合理支配预习时间。 3、上课。 (1)根本要求： 课前做好充分打算，有效地利用课堂教学时间； 课前一分钟到教

10、室门口组织教学； 目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好； 以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线，加强“双基”，开展“三力”(视察、思维、实际操作)，保证“三性”(科学、思想、系统)； 步骤清晰，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教学构造完整； 读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂稳固，到达五种效果：留意力集中，爱好深厚，想象丰富，思想活泼，心情开心。 (2)课堂教学要遵循学生的思维规律。 讲新课时要复习和联系旧学问，促使学问的正迁移。 要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段，重视演示、试验，在此根底上进展科学地抽象，总结出根本概念和规律，留意动口、动手实力的训练和造就。 要精讲善练，

11、有讲有练，边讲边稳固。 (3)实行启发式，激发学生学习的自觉性，主动性，充分发挥学生的主体作用。 课堂踊跃组织教学，使学生始终处于最正确思维状态，运用各种欢乐教学手段，保持学生旺盛精力。 要贯彻举一反三的原那么。“一”就是“双基”，着重是根本概念、定理、法那么、根本内容，老师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发学生动脑，扩展加深到达触类旁通。 教学过程要有目的地设疑、激疑、解疑，引导学生自己思索理解和驾驭学问，既教学问又教思路、教方法。 (4)留意挖掘教材的思想性，寓德于智，注意情感造就。 (5)教态、仪表要大方，遵守时间，精神饱满，随和可亲。 (6)理、化、生学科的任课老师，要谨慎完成教学

12、大纲所要求的全部演示或分组试验，试验均要在课前做好充分打算。 (7)课上要充分利用四十五分钟，进展教学活动，不讲与课堂教学无关的话，不得提前下课或延迟下课。 8能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。 4、批改作业与辅导。 合理支配学生的练习作业量。减轻学生过重的课业负担，严格限制学生的作业量，初中学生每天作业一般不超过1.5小时，中学学生每天一般不超过2小时(含晚自习中的作业时间)。保证学生的课业负担适量、适度。可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元学问测评。 (1)老师要遵照大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向学生布置读写作业，对作业要有标准要求。 (2)老师要谨

13、慎批改作业，不得让学生代批代改。要刚好总结学生作业完成状况，讲评作业中的共性问题。 (3)老师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进展面授辅导，鼓舞老师带好学有特色的优秀生。 教材规定的固定性作业，要谨慎组织学生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾，支配适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和处罚性作业。 各年级要严格执行作业标准化要求，通过严格训练不断提高学生的读写，解题的技能技巧。 要严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。 (4)谨慎检查批改作业 各学科教材规定的作业要全批全改。作文每学期不少于8次，精批不低于1/3，评语有指导意义。 作业以批为主，指出错

14、误，让学生修改订正，学生不能或不会改的，要面批面改。 对学生作业中的问题，老师应做记录分析，刚好评讲订正，必要时再留有针对性的作业让其稳固，精选关于教务处工作打算范文 一、指导思想 本学期，教务处以学校工作目标和教育教学工作打算为指导，以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心任务，加强课堂教学的探究，全面提高老师的综合教育实力，营造和丰富校内文化，促进老师、学生的共同开展，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶，提升学校的办学品位。 二、工作要点及措施 一全面实施我校的课程改革工作 课程改革是根底教育的一项重大教育变革，它从根本上变更广阔老师的教学行为，使大批有特性、有缔造力，能肩负起课改

15、重任的老师成为学科带头人。因此本学期要全面实施课程改革，重点抓以下工作，以推动我校课改工作的有序进展。 1、开展课改培训。使广阔老师明确课改意义，深化学习各学科的 课程标准和新教材，营造学习气氛，领悟课改精神，转变教学观念，依据学校制订的课改打算要求教研组制定详细课改工作打算和实施步骤，以新的教育理念指导平常的教学实际。 2、创新课堂教学方式，让课堂焕发活力。新课改最倡议的两大转 变为实现老师教学方式的转变，实现学生学习方式的转变。 创立充溢活力的课堂教学机制。学校将制定新课程课堂教学评价指标，组织全体老师参加构建评价指标，并在不断的学习、探讨中弄清每个指标的理论内涵和操作要领。开展多种形式的

16、岗位练兵活动，不断促进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和落实。围绕新课标要求，强化备课立足于“两个要点”：促进学生开展，引导学生学会学习。力求上课实现“三个沟通”：即全员活动，人际沟通；教学整合，文化沟通；师生调适，心灵沟通。课后要求每位老师必需做好“三个反思”：学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习热忱是否得到激发，思维是否得到激活。 不断构建新的课堂运行机制，为学生而设计，为学生的开展而教。“让课堂焕发生命的活力”这是我校落实新课改提出的口号，我们认为“课堂世界”应当是一个动态的，活生生的，老师和学生共同沟通促进，共同成长开展的场所。 3、强化课堂教学探究活动，切实提高课堂教学质量。课

17、程改革的核心环节是课堂，实施其根本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题显明的课堂教学探究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。45周岁以下的老师本学期要分别担当一次课改尝试课和探究课。 4、结合课程改革，加速推动教育信息化，在现代教育理论的指 导下，打好信息技术根底建立，要充分利用丰富的网络资源，有效整合信息技术和学科课程，为学生的开展供应广袤的空间，探究教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生整体素养的提高。 二进一步强化教育教学常规管理 1、加强教育处日常管理工作，细化

18、相关的管理制度及要求，使管理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。努力做到各项工作“有打算、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作打算的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动到达有效的限制， 2、加强教学常规管理。 严格执行课程打算，坚持按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处要加强随堂检查。 老师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注

19、意实践性、应用性作业，其他各学科也应缔造性地布置作业。作业批改要谨慎、刚好、正确，要加强面批的次数。不允许体罚和变相体罚学生，杜绝老师出现“三乱”行为。 开学初对老师的教学工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采纳集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式， 本学期教育处打算进展两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师绩效考评之中。对老师上课状况采纳深化班级听课指导和走廊巡察进展检查，刚好了解我校老师的教育教学状况。 3、建立听课制度。本学期教育处加强随堂听课的力度，将组织不同形式的听课活动，听课

20、后刚好进展评课，刚好与授课教师交换看法或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。本学期要求老师听课不少于20节，并且要谨慎记好听课笔记。 4、做好教学质量检测。强化质量意识，充分相识教育教学质量 是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。学校在期末将对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。音、体、美等学科老师也要对学生进展评价，也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的合理评价。 5、进一步加强教研组活动，教务处、教研组分层管理，严格遵照教研活动制度进展，

21、教育处干脆参加各教研组的教研活动。 6、做好一年级新生招生工作及毕业班工作的指导和管理工作。 7、接着开展周三特色活动课。踊跃探究和开发相宜我校课程改革的校本活动课程，提高学生实力，造就学生特长，拓展学生视野。 8、加强学生电子学籍和教学档案的标准化管理，重视每学期教 学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进展详实记载，统一归档，系统管理。 三搞好师资培训，提高老师队伍素养 课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研造就各层次老师是一条可行之路。 1、加强师资培训力度，特殊青年老师的造就力度，努力为青年老师缔造一切条件，

22、采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并且依托50名“国培老师”，不断提高教学水平，确保老师队伍有层次、稳固提升，为我校课程改革的全面实施扬帆起航。 2、踊跃开展教育科研活动，加强课题探究和校本培训。踊跃组织全校老师投入教科研活动，谨慎学习教育理论，深化开展课堂教学改革，带着老师大胆探究，踊跃进展课程改革，依据我校详细状况和老师本人实际，针对我校课改正程中教学中的实际问题，有效地开展课题试验。引导老师从教学实践中不断总结经历和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。进一步激发学生独立思索和创新意识，造就学生的科学精神和创新思维的习惯，为

23、课改工作的稳步实施供应有力的保障。 3、接着加强老师根本功训练，本学期教务处将引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书与课改相关，充溢并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实根底；分别写一篇论文、案例和教学设计，感悟教育。并举办各种形式的老师根本功训练、考核和展示活动，提高全体老师的教学数养。 4、鼓舞老师参与各种层次、各种形式的教育教学评比、竞赛活动，促进青年老师脱颖而出。 5、加强老师的培训和接着教育工作。支持青年老师进展高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和学问构造的层次。 四加强考勤管理，提高师德修养 加强考勤管理是为了肃穆校纪，端正校风，

24、提高老师修养。本学期教务处要求老师必需严格执行考勤制度，制度面前人人同等，老师无论因公因私需请假的，事前必需妥当支配好自己的事务方可请假，且请假时间遵照考勤要求与老师的绩效考评挂勾。 四、各月份工作支配 三月份： 1、制定各教研组、各学科教学打算。 2、踊跃成立社团。 3、学期初常规教学工作检查。 四月份 1、期中常规教学工作检查。 2、举办低年级数学教学开放活动。 3、班级工作经历沟通会。 4、评比“文明礼仪之星”。 五月份 1、高年级数学公开教学并对教学开放周活动进展总结，形成报告。 2、开展学风、班纪评优活动。 3、征集教学论文、教学设计、案例。 六月份 1、期末教学常规工作检查。 2、

25、召开学生代表座谈会。 3、高年级语文公开教学。 3、组织毕业班毕业典礼。 4、组织老师对学科检测成果进展分析，填好反应表。 5、做好期末工作总结，材料整理归档。 七月份 1、做好假期平安传播工作。 2、完成期末总结、各项工作收尾，资料归档工作。 3、部署师生暑假活动。 精选关于教务处工作打算范文 一、工作思路 依据学校工作打算，深化学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，促进老师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量。 二、工作重点 1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 2.扎实开展教学质量月活动，踊跃探究提高

26、教学质量的有效途径。 3、落实校本研修，搞好老师培训，提高老师素养。 4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。 三、工作内容 坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进展备课，每周备课检查结果定期公布;上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的老师严格按职代会通过的考勤制度执行。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全

27、体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 1、教务处深化课堂，走进各教室，谨慎检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写谨慎、标准，批改刚好、精确，数量恰当适中。 2、接着进展随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课教师交换看法，加强监视管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 扎实开展教学质量月活动，踊跃探究提高教学质量的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大

28、面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的根底。 1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提中学青年老师的业务素养和课程实施实力，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与探究为载体，把进展课堂教学探究、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化开展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细微环节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务实力的提高。 3、扎扎实实地上好综合实践活动课，踊跃组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要谨慎对待，教研组长按要求定出探究的内容、操作的

29、步骤。老师要谨慎上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建立实力、实施实力和探究实力，努力建立一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的须要。 4、组织老师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本探究的突破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、全体教师在谨慎参与教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育

30、随笔。 搞好老师培训，提高老师素养 加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。 为了有效地落实课程标准精神，踊跃推动课程改革，依据学校工作打算，在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，提高老师对新课程的适应实力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要接着开展好一月一次的集中探究、学习活动，鼓舞广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作充溢朝气和活力。 1、接着做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化开展打下坚实根底。 2、各教研组利用教研时间，接着学习新教材，新课标，并做好学习记录。 3、利用课堂教学达标活动，为青年老师供应展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，提高老师的教育教学根本素养。 结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面开展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。