师范生教育教学实习工作总结范文3篇.docx

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1、师范生教育教学实习工作总结范文3篇师范生教育教学实习工作总结范文3篇 实习：顾名思义，是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们须要了解自己的所学须要或应当如何应用在实践中。下面是我为大家整理出的师范生教育教学实习工作总结范文3篇，盼望能帮到大家。欢送大家参考学习! 师范生教育教学实习工作总结1 为期三个多月的实习，让我重温了小学校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢乐。 在实习期间，我学到了许多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和缺乏。 还记得指导教师让我打算第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧

2、，我胆怯极了。因为我知道，作为一名人民老师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的的第一印象留给我的第一批学生。为此，我花了整整一个周末的时间去打算，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的打算着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。最终，我带着惊慌的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、得意、无忧无虑的面庞，和一双双新奇、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在喧闹中接近了尾声。课后，指导教师刚好地给我做出了点评，我知道了最明显的缺乏在于：因为过分注意学问竞赛的喧闹气氛，我无视了整个课堂的纪律，足

3、以用一个乱字作为概括。 之后我也上了不少课，既然找到了缺乏，我就应当努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的时机，也很专心的去打算每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的学生造就成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。 总结起来说，我把自己从第一节课起先意识到的缺乏都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间支配有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进展探讨时表达不够详尽，赐予学生独立思索的空间不够大我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，因为只有找出自己的缺乏，才能够有针对性的去改良，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教育，扬长避短，

4、把我的缺乏一一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的人民老师。 在改良自己的同时，我还花了些心思在探究小学生方面。小学，是个好动、思维活泼、新奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何来调动学生的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是须要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人时机，并适当的进展奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习气氛。我想，只要专心关爱每个学生，就必须可以看到他们的进步。 短短的几个月很快就过去了，天下无不

5、散筵席，我要感谢我的指导教师，你的点评让我受益良多，真所谓听君一席话，胜读十年书。还要感谢我的第一批学生，虽然教师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会恒久清楚地印在我的脑海里，我恒久都不会遗忘你们喊我Miss Zhong时给我带来的感动。 实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充溢的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财产，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得经验，我必须好好珍惜!师范生教育教学实习工作总结2 我就要走上社会了，离开生活四年的大学校内了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比此时此刻还要好，那样

6、的生活才是进步，才是更有意义的生活。 回想毕业之前两个月的老师实习，我始终难以忘怀。十年树木，百年树人。四年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，此时此刻回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声教师好。教师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子

7、，又得意，又活泼，又好动，又顽皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇_作。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于经历缺乏和应变实力不强，课堂出现了讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契等等。针对出现的问题，指导教师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。协助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格遵照学校和指导教师的要求，谨慎细致地备好课，写好教案，踊跃向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼

8、和造就自己的授课实力。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就时时令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以强求维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很顽皮的学生在上我的课时谨慎多了，还踊跃举手回答下列问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，

9、哪个小组谨慎听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前时时因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，此时此刻却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。 俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采纳以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和踊跃性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。 小学二年级的学

10、生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的特性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：真好、真洪亮、还不错等等。他们得到教师的赞扬，踊跃性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用棒、棒、你真棒!的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生

11、订正错误的时机，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，特殊是后进生更差。这就须要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教育志向，因为我坚信没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教育他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他

12、们的。学习成果好只是孩子安康成长的一个方面，不能因为成果不志向就疑心孩子的实力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 走上社会的我该何去何从呢，这是一只令我困惑的问

13、题，我始终在不断的拷问自己，自己到底适合什么样的工作，是去接着当老师，还是参与公司工作，或是下海经商呢，这始终是我解不开的心结，我的将来到底会怎样，我不知道! 前面的路还是很彷徨，我只有一步一个脚印，渐渐的走向胜利吧!师范生教育教学实习工作总结3 20_年10月8日到20_年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进展为期一个多月的教育实习。实习期间在指导教师的协助下，收获许多，下面就这一次教育实xxx行一个总结 一、实习内容 在这一次实习期间，我担当助理班主任，进展跟班;听取指导教师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施;同时，无论是备

14、课还是听课都虚心请教指导教师，得到建议;平常由于我是助理班主任，所以有时候会帮教师批改作业，监视考试。 在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，能够做到敬重指导教师以及学校领导;同时能够做到关怀学生，能够得到学生的敬重以及得到学校教师和领导的相同好评，这是我特殊感到欣慰的。 实习期间学到了很多有关于教育教学的学问，感受许多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法： 二、收获、体会以及建议 首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不简单，尤其是我所在的初中部，我感到初中班

15、主任的比中学更难做。 首先，初中生处于青春叛逆期，许多的工作须要班主任细心、耐性的指导和进展。例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有中学生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就须要班主任时常的巡察课堂，一旦发觉某些学生总是不遵守纪律，就须要班主任课后的教育指导了。 同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特别的状况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也须要班主任更加关心这些学生。 第三，作为一个班的班主任还要关怀学生的学习状况，并且能够指导学生正确的学习。此外，还要做好学生的各类详细事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也须要班主任去过问。因此，我感

16、到总体上来说班主任的工作的确是很辛苦的，须要有极大的耐性和信念! 其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的相识。首先我认为讲授新课之前必需做足充分的打算，就是要阅读、了解相关的历史资料、历史材料，因为真实的课堂学生往往会提出一些令老师措手不及的问题，假如没做好打算我觉得是不利于教学工作的进展的，相反做好了打算，老师就可以轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、老师行为等等不能太随意，假如太随意学生的留意力可能就不会集中，同时语言也要标准。总之，想要成为一名合格的老师要做的要努力的还有许多，须要我们不断去努力，

17、不断进取。 最终一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台，感受挺多的。 其实上讲台之前会很惊慌，会担心，总是胆怯讲错等等的问题，始终在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种惊慌感忽然少了很多，也不知道是为什么，或许是因为一种归属感吧!同时，那一刻我也想起来实习前教师的一句话，把学生的只是当作是空白的，要坚信自己自己有实力为他们填补空白，这也是其中一个缘由吧! 其次，站上讲台之后，我感觉学生的踊跃性会影响到教室的教学效果的，因为是连续上两个班的缘由吧，比照之下感受尤为明显。在一班，学生相对不踊跃，读课文、回答下列问题等等都不踊跃，感觉自己受打击挺大的，而在二班，学生看法踊跃，我也在他

18、们的带动下变得特殊有激情，虽然备课内容一样，但效果就不同了! 第三，由于是在初中实习，我感觉到初中生对于学习历史是须要老师悉心指导的，许多在书里面很明显的内容学生有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受 三、总结 总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的老师，一名合格的班主任是任重而道远的我非常感谢带队教师、指导教师和我的同学。没有他们的协助，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从起先评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了谨慎的工作，特别辛苦。刘教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财产。