志愿者敬老院的活动总结范文.docx

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1、志愿者敬老院的活动总结范文 志愿者为了丰富自己的业余生活，特参与一次敬老院活动，坚信大家在这次活动中必须收获不少吧！下面是我为大家整理的志愿者敬老院的活动总结范文，仅供参考，欢送大家参阅。 志愿者敬老院的活动总结范文1 敬老院是由国家、集体或个人举办的为老年人养老效劳的社会福利事业组织，又称养老院。此时此刻随着生活节奏的加快老年团体越来越不受关注。因此为呼吁当代大学生关爱老年人，我校特地组织了此次养老院活动。 一、活动的打算与组织 在活动开展前，车辆工程系青年志愿者协会在确定了主要任务并打算足够后，快速组织好人员在负责人的带着下来到鹤翔养老院。 二、活动成果 在本次活动中，励志，同学们对老人进

2、展了热忱的慰问并协助老人清扫卫生。同学们亲身感受到了老人感受与生活，许多人都有很深的感受。这次活动让我们真正体验到老人最须要是儿女的陪伴。这次活动不仅仅是简洁的去帮老人，更是对当代大学生的珍贵经验。 三、下一步工作 老人是全社会都应关爱的群体，因此我们会加大传播力度，使同学们志愿参加爱惜老人的行列中，定期开展养老院的义工活动，共建美妙社会。 志愿者敬老院的活动总结范文2 依照学期初制定的教研活动打算，我园圆满完成了学期任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成果，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋标准 1.标准表达在打算的制定上。 在打算的制定上我们采纳了“逆向性”原那么，即：打算的制

3、定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师看法，然后通过探讨探究制定出学期打算，该打算具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让教师参加打算的制定，到达从支持教研。幼儿园教研活动总结。从明确方向的目的。面在每次考古内容确实定上，保教室更是精准求精，结合学期目标通过各种渠道，深化了解，教学实际和教师，幼儿所需等敏捷性地支配教研内容，所以每次教研教师都是开心而来，满足而归。 2.标准表达在教研活动的组织体系上。 本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 3.标准表达在教研活动的

4、打算与整理上。 学期初，保教室在原先“教研活动记录”的根底上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位老师做好思想及行动上的打算；而教研活动主持人应酬谨慎做好本次活动的备课，对活动的目标，重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估计与打算；教研过程中，由记录员具体记录下活动的过程及参加者的发言，以便过后分析同时也能踊跃有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从幼儿园将本学期的周六下午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为足够的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心，成了教师们河缺少的精神实量

5、。幼儿园教研活动总结。 三、教研活动形式多样，内容丰富多彩 首先，本学期我们在碑根底上，又进展了两种教学形式的大胆尝试。“一节课再次观摩三面评，”在提高老师教育技能，造就老师视察、评价，仅思索实力等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事，所以老师主简单找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比拟，沟通反思往往能得出较为科学的答案，而这一答案更是我们下一步实践的依据。其次，在教研内容的设计上，既有提高教育技能的内容，又有解决教育的内容，还有造就老师专业技能，沟通彼此经历的内容等等，但我们的目标都是相同的，就是能更好地解决教育实践中的喝下，提高老师的听、说、思、写的实力。 再次，

6、教研的组织上有集体教研，分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持与者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在，无时不有了。 四、教研有突破，效果有提高 1.老师的教研热忱空前高涨。 教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研踊跃性的开展激起了老师们工作的热忱。 2.老师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用实力，观摩的迅捷民尝试，分析评价的实力，提升撰写的实力等。更为珍贵的是：通过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了很多侠肝义胆具价值的经历。如：如何做好主题活动前的打算；如何选择与设计主题中的活动；各

7、种教育资源的挖掘与利用等等。 志愿者敬老院的活动总结范文3 x月29日，为了增加孩子们对老人社会的相识，造就他们敬老爱老的传统美德，xxx幼儿园组织了社会实践活动-走进“银杏树敬老院”，为敬老院的爷爷奶奶送祝愿，献爱心。 活动当天，xxx幼儿园xx园长作了热忱洋溢的讲话，小挚友表演了细心打算的节目，为养老院的老人们送上了祝愿，还为爷爷奶奶们送出了自己亲自制作的礼物，让老人家们感受到了被关心的欢乐。 演出完毕后，孩子们和教师一起动手协助老人们梳头，捶背，抱一抱，聊一聊。用实际行动来关爱老人、孝敬老人。 通过这次活动，孩子们不仅了解相识了敬老院，丰富了社会阅历，更重要的是通过这次有意义的活动，造就了幼儿的尊老爱老意识，使尊老爱老的美德得以传承。