高校教师教学工作计划精选范文.docx

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1、高校教师教学工作计划精选范文 教师两鬓白发描绘人生的画卷，教师的爱恒久是一剂安慰心灵的良药，那么关于相关的工作打算该怎么写呢，下面是我为大家整理的高校老师教学工作打算范文三篇，供大家参考。 高校老师教学工作打算1 新的学年，新的气象，同时也面临着新的挑战。从传媒学院调到教育科学学院，不仅是角色的转变，同时在工作内容，工作性质，效劳对象等方面都发生了改变，要适应新的工作须要，遵照新形势下学院的要求，优质、高效的完成各项工作任务，只有不断加强学习、加强熬炼，全面提升自身的素养与实力，为此，制定个人工作打算，促使自己进步。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 谨慎学习党的路途、方针

2、和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，经常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。酷爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭。对学生一视同仁，一切从学生的实际启程，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 通过网络、刊物等渠道，搜集名 师的事迹材料，谨慎学习体会他人优秀的教育经历，在名 师的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一位学生。在班级工作中如有不懂的地方，刚好虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教学方面 踊跃实施学院的考试改革，要提高教学质量，关键是上好课。

3、为了上好课，首先要备好课。谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，采纳相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的.课堂气氛。 三、科研方面 踊跃参与教科研活动。从教育科研过程上来看，参加教育科研就是老师自我提高、自我开展的过程。比方，课题确实定、论证，探究的实施，报告的撰写，无不须要广泛地学习多种理论

4、，在这样的主动学习中，老师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使老师的整体素养都得到提升。在本学期里我将自主找寻与专业教学工程相关的实际问题，制定既有前瞻性和探究水准，又有详细措施的问题解决方案，并谨慎实施探究方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，刚好反思。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，刚好把自己的文章感悟上传博客。 四、学生工作方面 1、思想教育 做好新生的入学教育、思想稳定工作。充分发挥学生干部作用，召开班会，通过各种形式了解学生心声，对学生干部进展培训，提高学生干部的整体

5、素养，使他们起到以点带面的作用。大力倡议“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民根本道德标准。在学生中广泛开展公民道德实践活动。 2、加强学生宿舍管理工作，踊跃推动文明宿舍建立 以老师联系寝室制度推动宿舍管理工作。在贯彻“以生为本”效劳理念的同时，加强对学生的管理和教育引导。踊跃开展文明宿舍创立工作。通过抓学生干部、抓学生党员、入党踊跃分子，完善宿舍舍长负责制，推动思想政治教育进宿舍，并尝试通过宿舍文化节、宿舍平安学问传播周、文明宿舍评比周，以带动全体学生踊跃参加文明宿舍建立，自觉打造宿舍文明之风，以良好的精神面貌迎接学院示范性建立。谨慎做好学生宿舍的平安稳定工作。做好学

6、生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学生外宿的审批手续。 3、加强学生学习常规管理 加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早熬炼制度，尤其加强一年级学生早自习管理和指导、加强学生日常行为管理，严格组织纪律，进展文明礼仪教育。 4、加强学生的心理安康教育 深化学生，刚好发觉学生中存在不同程度心理安康问题的学生，协作心理询问室开展好询问和引导工作。加强对特别群体和特别个体的关爱，协助他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特别群体的教育管理，对他们的学习、生活和思想赐予更多的关怀，协助他们完成大学学业。努力拓展心理安康教育的内容和形式。要将心理安康教育

7、与学生思想政治教育有机地结合起来，运用课堂教学进展心理安康学问普及，加强对班级心理委员的管理，严密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理安康教育的内容和形式。 高校老师教学工作打算2 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，留意连接，尽快使学生适应我的英语教学；其次，教学要面对全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的爱好；第三，以学生为主体，敬重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡议学生体验参加学习，完成设计目标；第五，注意过程性评价，建立能鼓舞学生自主学习实力开展提高的综合评价体系。 二、学生状况分析 本届学

8、生在英语根底方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很具体全面地学习音标，根本的音标和字母拼读都没有驾驭好。在词汇，语法规那么等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 另外，学生在学习策略和情感看法方面也存在诸多须要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有打算性和策略性，也不留意学问的积累和稳固。 最终，学生对新教材缺乏必须程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地承受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律

9、，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 内容与构造：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感看法、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的造就，是相较于以前教材很大的不同。 教材特点与重难点： 首先突出学习者的开展，包括注意学习策略的造就和运用；注意提高学生的语言认知实力；为老师和学生供应特性化的选择；其次努力提高学生用英语进展思维和表达的实力。详细为：为学生供应更多的体验真实语言的时机；细心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果；为学生开展语言运用实力供应详尽的语言支持；重视复现。 该套教材强调学生综合语言运用实力

10、的造就和提高，所以重点在于造就学生用英语获得信息、处理信息的实力；用英语分析问题、解决问题的实力；用英语进展思维和表达的实力。难点在于学生在情感看法和学习策略上的变更，到达用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 总体目标：激发学生学习英语的爱好，树立自信念。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有踊跃的情感看法和跨文化的交际实力。同时造就自主学习实力，积累学习方法。 详细目标：结合学生根底学问过于薄弱的实际，在教学刚起先的阶段，留意高一和初中学问的连接，例如复习音标和字母拼读规律，积累根底词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规那么，驾驭实

11、际用法。盼望第一学期后，学生能造就学习的爱好，养成较好的学习习惯，对根底学问有必须的驾驭。 高校老师教学工作打算3 为了谨慎执行学校的工作打算，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作打算： 一、指导思想 谨慎学习党的路途、方针和政策，保持正确的思想政治方向。以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建立为根底，进一步提高老师职业道德水平，增加教书育人的责任感，始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀孩子的学习、生活。 团结协作，乐于奉献。敬重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的

12、关系，维护集体荣誉，热心公益活动。酷爱计科，虚心慎重。作为青年老师，要虚心拜师，恳切请教，相互学习，相互支持，心往一处想，劲往一处使，促进素养教育的全面实施。 二、工作目标 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更须要不断学习。 在工作中，我会接着谨慎学习教育教学理论，谨慎探究课程标准，探究学法和教法，探究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。 以造就学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革。按时完成各项任务，谨慎备课，为45分钟的课堂教学做充

13、分打算。谨慎上好每一堂课，课后刚好谨慎反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 三、工作支配 谨慎阅读课程标准等有关资料，钻研教材，探究教法，体会课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。 勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。做到课前谨慎备课，教案完整，课堂谨慎讲授，板书工整，批改作业谨慎，课后刚好总结，刚好改良。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，踊跃进展教育教学实践探究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。

14、教学方法上，提倡引导式教学，反参照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，刚好向学生介绍本学科领域内高新技术开展的新动向，新成果。 学会思索教育问题，踊跃把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探究水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进展反思，弥补缺乏。 勤于反思，在总结经历中完善自我。不断练习根本功，优化自己的教学方法。并踊跃运用现代信息技术，运用信息技术效劳于自己的教学。 四、业务学习 踊跃参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的

15、篇章段落，踊跃参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充溢自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、探究，刚好驾驭所教学科教学开展的动态和趋势。 五、进修和培训 踊跃参与各种形式的进修和培训，提高自己的职业素养，为今后的教学打下坚实的根底。 六、全员育人 在教育工作中只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。作为一名老师，要破除“以老师为中心”的观念，扭转老师包揽一切的做法，应当充分信任学生，让每一个学生都以主子翁意识参加到日常学习中，使学生在自觉自愿中完善自我意识;让每位学生都明确，作为集体中的一员，理应为集体分担责任。这样在教育过程中，学生随着自我意识的开展，自我调整、自我完善、自我教育的实力也会不断提高。