小班保育员个人工作计划幼儿园 幼儿园小班保育员工作计划.docx

《小班保育员个人工作计划幼儿园 幼儿园小班保育员工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班保育员个人工作计划幼儿园 幼儿园小班保育员工作计划.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班保育员个人工作计划幼儿园 幼儿园小班保育员工作计划【篇一】 一、提高思想政治素养 踊跃参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，谨慎完成各项工作。以老师道德标准要求自己，以身作那么，细心、耐性、关怀、爱心地公允对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到开展。发挥团队精神，帮助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的造就 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐性对待每一位孩子，让他们感到教师的爱、小挚友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快

2、的适应新的环境。造就幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，造就幼儿行为标准、生活自理实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上，鼓舞幼儿踊跃参与熬炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用教师再提示，都能主动完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做，造就幼儿自理实力。教幼儿学

3、习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识 1知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 2知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 4知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、平安常识 1加强幼儿平安意识的造就，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。 2懂得交通平安。 3会处理可能遇到的简洁危急，造就幼儿的自我爱护意识。 6、生活实力 1指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干

4、净，养成早晚刷牙的习惯。 2幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声随和地指导协助幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干净，造就文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 3静谧就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 4保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、谨慎做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并造就幼儿节约的好习惯。 幼儿园小班

5、保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作打算，盼望在大家的协助下、自己的努力下，有所收获有所成长。【篇二】 一、指导思想 1.以*理论和三个代表精神为指导，以学园工作打算为目标，谨慎贯彻纲要精神，谨慎学习党的教育方针与政策，踊跃参与园里举办的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。 2.严格遵守保育员的职业守那么，谨慎学习保育学问，不断提高保育质量。 二、主要工作 1.清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2.良

6、好进餐习惯 要静谧开心进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗养成细嚼慢咽，不挑食，不奢侈，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克制幼儿的依靠性，造就幼儿的独立性。谨慎做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，造就良好饮食习惯和有规律进食。 3.有良好睡眠及穿脱实力 能静谧就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 4.良好学习环境 坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5.协作教师开展教学活动

7、 做好课前打算，协作老师开展各项嬉戏，帮助管理好班上的纪律，让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，厕所、喝水、适当穿衣服等。 6.做好家长工作 刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作教师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱效劳。 7.团结协作 老师和保育两者协作，相互理解，相互支持，时时沟通，一同探讨保教工作方案，团结相同，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子安康成长。 8.提高自我素养 多方式、多途径学习，积累学问，丰富教学经历，不断进展学问更新，不断调整自身的学问构造，以便适应幼儿教育须要，为自己打下良好根底学问

8、。参加适合自己工作的课题探究小组，努力学习，踊跃进取，开拓创新。【篇三】 一、状况分析： 本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长踊跃地协作。根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的协助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步造就幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进展全方位的教育，使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 谨慎学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推动素养教育，进一步实施二期

9、课改的内容。依据本学期园务打算，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，踊跃开呈现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探究的爱好。大力发挥“五小”活动的实力。造就幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的开展，使幼儿有大幅度的提高。 三、详细工作目标： 一共同生活： 目标1、接着造就幼儿的自理实力，知道自己能做的事情要自己做。 措施： 1利用起床和如厕的时机接着造就幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 2接着提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 3通过生活活动让幼儿稳固正确运用手帕的方法。 4通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自

10、己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、造就幼儿良好的进餐习惯。 措施： 1通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 2适时造就幼儿正确运用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。 3静谧吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。 4利用餐前餐后时间，造就幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护实力。 措施： 1通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 2知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 3逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 4通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 措施： 1通过

11、参与每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，相识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。 目标5、造就幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： 1利用园内升旗仪式和国庆活动初步造就幼儿爱祖国爱家乡的情感。 2通过“三八”节等活动，初步造就幼儿爱长辈的情感。 3初步造就幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。 4通过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与教师相处。 5通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标6、开心地参与各项活动，有必须的角色意识。 措施： 1开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 2在角

12、色嬉戏中，有必须的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 3在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规那么。 二探究世界： 目标1、造就幼儿喜爱参与各类活动的爱好，开展幼儿动作的协调性。 措施： 1学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 2组织各种户外活动、体育嬉戏等造就幼儿对活动爱好，动作的协调性； 敏捷性和初步开展幼儿的根本动作，增加其体质。 3保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 4通过各种活动开展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 5通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。 目标2、协助

13、幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，接着造就幼儿的视察实力和探究实力。 措施： 1知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。 3运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步造就幼儿的探究实力。 目标3、学习10以内的手口相同点数，相识半圆形、椭圆形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下等。 措施： 1初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 2相识简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。 3让幼儿开心地参与计算活动，造就幼儿对四周环境中数和形的爱好。 4学习粗浅的数字学问，能手口相同地点数1

14、到10。 5能比拟物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标4、相识常见的动植物并学习照看他们，造就幼儿酷爱动植物的情感。 措施： 1校内内开展植物角和动物角让幼儿直观的相识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。 2区分常见的花草植物学习照看动植物，教育幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。 3利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿相识最常见的动植物，并动手尝试去照看它们，同时造就他们爱惜、关怀、喜爱它们的情感 目标5、引导幼儿视察生活中最接近的成人的劳动及四周事物，视察四周现象的最明显的特征。 措施： 1利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会协助成

15、人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2通过外出活动、漫步、科学小活动、各类嬉戏让幼儿相识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。 三表达与表现： 目标1、能坚持说平凡话能较清晰的表达自己的意思。 措施： 1造就幼儿能坚持说平凡话，并运用正确的平凡话 2通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 3幼儿能运用平凡话较清晰的表达自己的意思。 目标2、初步造就幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集风光前表达。措施： 1通过教学活动，区角活动造就幼儿静谧地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 2各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在

16、集风光前讲话。 3鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。 措施： 1幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。 2喜爱听教师讲故事并能复述几个简短的故事。 3利用爱好班及自由活动，在成人的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，造就幼儿口头表达实力。 目标4、初步学习运用工具和一些初浅的作画本事，开展手眼协调实力。 措施： 1利用各种绘画手段与方法造就幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。 2用泥、剪刀、浆糊等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，开展手眼协调实力。 3学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓

17、、团、压等技能塑造简洁的物体。 目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。 措施： 1通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 2利用嬉戏，区角嬉戏造就幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和效仿动作，学会简洁的舞蹈。 3通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 目标6、发觉四周生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜爱在集体中表现。 措施： 1喜爱参与音乐活动，会静谧地听音乐并有爱好地学唱歌、不喊叫。 2逐步造就幼儿对美的感受力。 3学习效仿动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏。 目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。 措施： 1初步尝试评价别人

18、与自己的艺术表现。 2能耐性、细致地观赏别人和自己的艺术表现。 3多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。 四特色 目标1、接着造就幼儿对科学小试验、小问号的爱好。 措施： 1保证每一周一次的小试验和每周二次的小问号活动时间，并供应足够的小试验活动材料。 2选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿踊跃地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。目标5、造就幼儿踊跃参与“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿缔造力的开展。 措施： 1每周开展科学小试验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。 2更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各教育环节及一日生活中。 3通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿缔造力的开展。 五家长工作： 目标1、按时发放家园联系册及两报，让家长刚好了解幼儿在园状况。 措施： 1每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园状况 2通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。 3每周刚好更换家园联系栏，做到家园互通信息。 4幼儿不来园刚好家访，了解状况。 目标2、开展家教指导和亲子活动，到达家园共育的效果。 措施： 1依据详细状况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。 2举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。