部编人教版2021--2022学年度第二学期八年级下册语文期末测试卷及答案（含九套题）.docx

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1、部编人教版2021-2022学年度第二学期期末测试卷及答案八年级语文（总分值：150分时间：120分钟）题号三四总分分数一、语言积累及应用（33分）1.以下加点词语的注音全都正确的一项为哪一项（）（3分）A.掌绕（ying）（qiangbao） 阐述（ch总n）浩劫（jiC）B.枷锁（谟） 歧途（qD拙劣（1证） 允许（rdn） C.湛蓝（zhAn） 姊妹（zi）嵌入（qiAn） 沉甸甸（diAn） D.气氛（fBn）分崩离析（beng）召唤（zh点o）凋零（dido） 2.以下词语书写完全正确的一项为哪一项（）（3分） .以下句子组成语段顺序排列正确的一项为哪一项（）（3分）A.争讼瞳仁絮叨

2、人情事故B.燎原严竣踊跃海枯石烂C.宽慰登时藻藻垂珠连珑D.锵然棹着蓦然元气淋漓这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条, 便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的开展和延伸。中国画以画中有诗，诗中有画的独特风格，闻名世界。A.B.C.D.以下各项表述判断错误的一项为哪一项（）（3分）A.最后一次讲演是1946年7月15日闻一多在李大制的追悼会上 发表的一篇演讲。B.应有格物致知精神的作者丁肇中是美籍华裔物理学家，诺贝尔 奖获得者。C.我一

3、生中的重要抉择是王选1998年10月在北京大学的演讲， 课文节选的是第六个抉择的局部。D.庆祝奥林匹克运动复兴25周年的作者顾拜旦是法国教育家、 社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。3 .以下句子变换后意思发生了明显变化的一项为哪一项（ ）（3分） A.原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ 改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。B.原句：傅雷的每一封家书都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国，对儿子深厚的爱。C.原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而 细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了

4、泥土，瘠薄而细 密。0.原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社 会制度。报、护理病友而累倒、放电影挺身救急这三件事。16 .此题考查对句子的分析与鉴赏能力。解答时，阅读文本，把握 句子含义，结合具体语境，从修辞手法等角度分析句子的表达效果。 比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。可使事 物形象鲜明生动，加深读者的印象。本句使用了比喻的修辞手法，将 李忠义的头发比喻为“成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中”。成 熟的蒲公英是白色的，被风一吹就会在风中凌乱飘飞。用这样的比喻 形象生动地写出了李忠义头发花白、凌乱的状态，同时有一定的象征 意义，象征着像蒲公英种子一样

5、传播爱心。综合上述分析，即可得出 答案。17 .此题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法: 联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词 语一般先理解其外表义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它 的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原那么。 “用他笨拙的字迹，笨拙指字体不好看。“只见一个笨拙的身 影，“笨拙”指李忠义行动不便，动作吃力。两个“笨拙”表现了 他对待生活的热爱，并赞美了他在命运面前不低头，不抱怨生活对他 的不公的精神。18 .此题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容， 在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情

6、性的句子，同时 注意题目的双关含义，概括出外表含义和深层含义即可。“天空没有 多余的星星” 一方面是说天空中每颗星星都有自己的位置和价值，每 个人在社会中都有自己的位置，都能实现自己的人生价值。另一方面语文试题第19页（共174页）是说每个人不管多么平凡，但只要认真地工作生活，就会有各自存在 的意义和价值。（二）【答案】19. C20. C 21. A【解析】19 .考查说明文的说明对象。本文是一篇事理说明文，说明了人类 导致动物濒临灭绝的现象、原因。应选C。20 .考查对文章内容的理解和分析。C.有误，第段画线句子具 体数字“3种” “72种”是为了说明如今生物物种的灭绝速度之快。 应选C。

7、21 .考查对文章内容的理解和分析。A.有误，说明顺序是逻辑顺序。 应选Ao四、作文：（55分）【答案】参考例文梦想，我的青春旋律甜与酸的岁月，苦与蜜的季节一_题记六月，阳光很好，微风荡漾，可他注定了就是个别离的季节，带着 无穷尽的幻想，单独一人穿行在茫茫人海中，自顾自的怜惜，自顾自 的感叹，漫无目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳边偶尔会响起 熟悉的旋律“最后一个夏天，我们就要说再见，只想静静躲在房间翻 照片。”见见清晰又渐渐远去，踏着明媚的阳光，找寻遥不可及的方 向，探索模糊的未来。我喜欢单独一人在窗台仰望星空，深远，寥廓，充满幻想，像十六语文试期第20页（共174页） 岁的青春，无边无际

8、。然而，我怕黑，却仍旧喜欢夜里寂静的感觉， 或许这很矛盾，我也会觉得奇怪，可是就是喜欢这种感觉，单独仰望, 没有童话故事里如雨飘落的流行，也没有漂浮不定的漫天萤火，有的 仅仅是四周望不尽的黑暗，以及淡淡的粲然，可是转念一想，有首歌 不是这么唱么“这一天，我开始仰望星空发现，星并不远，梦并不远, 只要你踮起脚尖”。于是梦想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的萤火，前方, 仍是望不到重点的暮光，身后，是已踏过的黎明与光亮。这一刻，我真的好害怕，好想转身回到过往，只是，我知道，青春 是条单行线，流年也不会倒转，便只能一路向前，于是，我就借着微 弱的绿光，在未知的航线上探索，就算头破血流，遍体鳞伤

9、也要扬起 27的嘴角对自己说我很好，黑自己一个灿烂的微笑，因为我知道， 成长就是要学着一个人坚强。继续站起来向前，一路上经历了许多，懂得了许多，也学会了许多, 时光会渐渐将稚嫩与无知冲洗而去，于是，青春年华的我们拥有着最 干净明媚的笑颜。所有的阴晴风雨，每一次心情的多云转晴，就像阳光穿透乌云露出 明媚的阳光，最终温暖着无与伦比的侧脸。在原地打转的青春年华，怀念过往，回不去，幻想未来，到不了， 思绪凌乱无从说起。只是，今天，我仍旧一个人穿行在喧嚣的人群间, 不同的是，脸上多了几分坚定与灿烂，我想，我会带着不变的微笑， 走向没有预约的明天。亲爱的自己，不畏未来，不念过往，握紧今时。【解此题是一道半

10、命题作文，要注意以下几点：认真审题，明确题意, 补写完整题目是最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的 要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉 的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详 略。以“,我的青春旋律”为题，命题者想通过此题引导考生 关注自己的成长，展现生活的正能量。可以从给出的“拼搏”“坚 强” “尽责”“感恩” “诚信”“追逐梦想”“成就美德”等词语中 选择填写补题，围绕所填内容选材，选择最能表达中心的事例来写， 要写出真情实感。文首可以用一段景物描写开篇，渲染气氛，为全文 奠定感情基调，同时激发读者的阅读兴趣。文中那么写人记事，采用

11、以 小见大写法来表现自己选定的“旋律”。文末那么以议论或抒情的表达 方式来升华主题，总结全文，并与第一段形成首尾呼应，使全文形成 一个统一的整体。体裁上，适合写成记叙文，以记叙和描写为主，适 当运用抒情的表达方式。部编人教版2021-2022学年度第二学期期末测试卷及答案八年级语文（总分值:150分 时间：120分钟）题号三四总分分数一、语言积累及应用（31分）1.以下加点词语注音全都正确的一项为哪一项（）（3分）A.卑劣(liie)无耻(chi) *毒手(du) B.诬蔑(mie)屠杀(tu) 悲愤（fen） C.恐怖(bu)毁灭(hui) 卑劣（bl） *D.蛮横*(heng)挑拨(tia

12、o) 离间(jian) 2.下引词语书写有误的一项为哪一项（）（3 分）A.嘱咐揄掇目空一切草长莺飞B.凫水糜子偷偷摸摸海枯石烂C.家眷斡旋周而复始燎原之火D.羁绊缄默销声匿迹人情事故3 .将以下句子组成语段，顺序排列正确的一项为哪一项（）（3分）1945年6月，我最后一次见到植树的老人。一切都变了，连空气也不一样了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路 了。语文试题第23页（共174页）以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水 般的声音，那是风穿过树林的响声。那年，他已经87岁了。A.B.C.D.4 .以下语文知识判断有误的一项为哪一项（）（3分）“贵

13、州省退役军人和其他优抚对象信息采集工作发动部署暨业务 培训会议在贵阳市召开。”句子的主干是“会议在贵阳市召开”。A. “皑皑白雪”“风云变幻”“气势磅礴”都是主谓短语。B. “采集内容包括采集对象身份信息、政治面貌、对象类别、基本生 活状况等。”此句中的标点运用正确。C. “实现全县自备水源用水户取水计量在线监控全覆盖，大大减少了 执法本钱。”句中“大大” 一词充当状语。5 .以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）（3分）A.二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出联通亚欧非的陆上 丝绸之路。（将“创造”改成“开辟”。）B.随着新媒体的开展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天 覆地的

14、变化。（将“方式”改成“方法”。）C. “绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理 开发，精心规划。（调换“合理开发”和“精心规划”的顺序,）D.在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户 立脱贫之志，勇于脱贫。（去掉“能否”或在“立脱贫之志”前加一 个“能否”。）语文试期第24页（共174页）6.汉语的象形文字可以用图形表达一定的意思，英语的字母也可以将 图形和意义相连。请参照例如，从剩下的23个英文字母中任选两个, 仿写两个句子。（4分）例如：A是一座金字塔，是进取，促使我不断向上攀登。B是两颗相连的心，是友谊，温暖我在黑夜中孤寂的心灵。C是一道未满的月牙，

15、是缺憾，让我认识了生活的真实。7 .综合性学习。（6分）黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙， 是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学 习黄河，母亲河，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的 胸怀吧！（1）请为这次活动拟一条宣传标语。（3分）（2）请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式（或者活动工程）。 （3分）8 .请阅读以下摘记卡，完成相应的题目。（6分）钢铁是怎样炼成的摘记卡主题词摘抄笔记【钢铁意志】黄昏，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜的怒 吼，树林里响起呼呼的哀号。大风追逐着机 灵善变、飘忽不定的雪花儿，凄厉的怒啸声 搅得森林不得安宁。这是保尔

16、带病铲雪前的一段环境描写，其作用在于_一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发 脾气，可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒这个“挺”字用得可真棒啊，因为的时候，他把身子惬得像根绷紧了的弦。他 常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。在他看着花园、贪婪地呼吸着新鲜空气的 时候，他是一副什么样的神情啊！他的脸上 缠着绷带，只露出一只眼睛。这只眼睛闪闪 发亮，不停地转动着，观察着周围的一切， 就像是第一次看到这个世界似的。我是否用这样好奇的眼睛看 过这个世界呢？难道真的只 有经历过苦难才会珍惜？这时候，母亲的形象在脑海里浮现出来： 她面容消瘦、满脸皱纹，那双眼睛是多么熟 悉，多么慈祥啊！他想；幸亏妈不在家，

17、她 可以少受点罪。我在这里读到了一个更为饱 满的保尔，他对自己的母亲 是多么的体贴啊！（1）请根据你的理解，补全这张摘记卡。（3分）（2）请结合摘记卡及你自己的阅读经验，谈谈你对“摘抄和做笔记” 有哪些认识。（3分）二、古诗文积累与阅读（27分）（一）古诗文积累与鉴赏。9、按要求填写相应语句。（8分）（1）拣尽寒枝不肯栖，o （苏轼卜算子黄州定慧 院寓居作）（2）何时眼前突兀见此屋，o （杜甫茅屋为秋风所破歌）（3） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅（4）曲径通幽处，o （常建题破山寺后禅院）（5） ,君子好逑。（关雎诗经周南）（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。（北冥有鱼（7）白

18、居易的卖炭翁中借写卖炭翁矛盾心理反映其悲惨境遇的句 子是“，。”.阅读兼葭完成以下小题。（6分）莱葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯湎从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。莱葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯渔从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中般。紫葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之浜。测涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让。（1）这首歌中有不少景物描写，这些景物描写向我们展现了一幅怎样 的画面？ （3分）（2）你如何理解这首诗所抒发的感情？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分）【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、 黄共阅一手卷。东坡

19、右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末， 右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相 比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昴视，神情 与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。（节选自核舟记）【乙】语文试跑第27页（共174页）南京濮仲谦，古貌古心，粥粥假设无能者，然其技艺之巧，夺天工 焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以 自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，那么是经其手略刮磨 之而遂得重价真不可解也。仲谦名噪甚,得其一款，物辄腾贵。三山 中 亨 街润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于

20、友人座间见 有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可（节选自陶庵梦忆）【注释】粥粥：柔弱无能的样子。三山街：地名。润泽：获利。犀：犀牛。引申为犀牛角或皮制作的器物。劫：胁迫。10 .阅读【甲】【乙】，以下加点字意思相同的一项为哪一项（）（3分） * A.珠可历历数也A.珠可历历数也终不可得B.神情与苏、黄不属意偶不属中峨冠而多髯者为东坡辄自为之D.左臂挂念珠倚之然其技艺之巧.用给【乙】中划线句子断句。（限断两处）（2分）那么是经其手略刮磨之而遂得重价真不可解也。11 .用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。1

21、2 .【乙】中濮仲谦“竹寸耳，勾勒数刀，价以两计”，却又为何“赤 贫”？请根据文中相关情节加以分析。（4分）三、现代文阅读。（37分）语文试期第28页（共174页）（一）阅读下面一篇文章，完成各小题。（20分）藏起来的右手祝师基站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自 然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特别显 眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣 在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你 为何只用左手？ ”对我的好奇，老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我 要试着用一只手

22、来生活。”我越发感到纳闷：两只手好好的，干吗只 用一只手？时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，有 一天，他突然只用一只手工作，用左手吃饭，用左手扫地，用左手写 字大家为此都很惊奇，领导说这样会影响工作，一气之下便解雇 了他。后来，老杨开了一家杂货店，他仍然用一只手搬货、盘货，用一只 手给顾客递货，甚至在家也用一只手做饭、洗衣服。时间久了，大家 都以为他是残疾人。在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，他都 是用一只手做所有的事，而且做得利落极了，丝毫看不出任何的不方 便。望着老杨那用一只手挥洒自如忙碌的身影，我更加纳闷了：这到 底是什么原因使他只用一只手？日子

23、像水一样慢慢流淌。我和老杨依旧经常见面，也越来越熟。一 天，我们在山上拍照。结束之际，我提议：“找个地方去喝几杯，如 何？”老杨一听，笑着说：“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不 是我吹，绝对让你的大饱口福。”当我们来到老杨家时，一桌丰富的酒菜已摆了上来。果然，色香味 俱佳。不过，很快我就发现了异样情况：老杨儿子的右臂竟是空的！几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外 致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都 泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子一样， 从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。说话间，只见老杨的儿子用左手端上来一道菜，放在

24、桌子上，对老 杨说：“爸，这是我今天学炒的菜，你尝尝。”望着儿子炒的菜，老 杨显出很吃惊的样子，渐渐地眼里蓄满了泪水。尽管菜切得有些粗糙, 可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那是天底下最美味 的佳肴。这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水， 说：“爸，我能用一只手生活了。你能，我也能。”老杨再也忍不住 了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：“孩 子，一只手也能好好生活。”望着紧紧抱在一起的父子俩，我的眼窝子也湿润了。原来，老杨藏 起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！（选自思维与智慧，有删改）15. “我”是文章中的线索人物，请抓住“我”的情感变化

25、，仿照示 例，在横线处依次填写相应的内容。（4分）纳闷好奇更加纳闷大吃一惊16、从记叙顺序来看，第四，五段属于，作用是 o（4分）17.本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。（4分）18o文中的老杨是怎样的一个人？请结合相关事例作答。（4分）19.结合全文，谈谈你对题目“藏起来的右手”的理解。（4分）（二）阅读下面文段，完成各小题。（17分）纳木错湖为什么越变越大王元红自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水 在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己 的家已经和湖水挨在了一起。对此，各种说法在牧民中流传。有人说, 这是“天湖”之神被惹怒了

26、。因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干 净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。还有 人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也 吸引了科学家的目光。中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站 的工作人员观测后发现，在1970-2009年的近40年时间里，纳木错湖 水的水位上涨了 7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个 湖水容量增加了近140亿立方米。纳木错湖水为何会突然上涨？研究人员认为，揭开问题背后的真语文试跑第31页（共174页）相，需要综合考虑水循环的各个可能因素。在西藏地区，全球变暖

27、导致的最为显著的变化就是冰川融化。我 们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其 重要的作用。在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上 就是冰川。这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天 的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。然而， 随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快， 而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来，冰川不 断退缩，冰川融化的水大局部注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上 涨。除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地 区，地表在

28、常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。中国科学院的研 究人员挖掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在： 车程度上成为高原水循环的一局部。这些冻土在低温状态下，长期以冰的形态存在。气温升高后，特 别是冬季气温加快上升，冻土开始融化。这些融化的水也会注入地势 较低的纳木错湖中，造成沏水水位上涨。通常情况下，全球气候变暖会导致水体蒸发量加大，然而，研究 说明，蒸发是一个受多种因素影响的气象要素，伴随气温的升高，水 体的蒸发量不一定随之增加，它还与云量、日照、辐射等因素密切相 关。笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错湖语文试题第32页（共174页） 水蒸发的问题。根据他们的

29、分析和研究，在水位上涨的那几年，纳木 错地区的云量，特别是低云量增加了，但纳木错地区的蒸发量相比之 前反而减少了。这意味着，蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因， 但与冰川和冻土对湖水水位的影响相比，这一因素要弱得多。说到这里，大家基本上就明白纳木错的湖水水位为什么升高了。 归根结底，这种情况是由于气候变化所导致的。因此，关注气候、关 注我们居住的地球，意义非常重大。20 .本文第段主要运用了列数字和 的说明方法，具体准确地说明了 o （4分）21 .概括纳木错湖水越变越大的三点具体原因。（每点用四个字概括） （4分）.以下对文章内容的理解分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.这是

30、一篇事理说明文，纳木错湖越变越大，归根结底是气候变化导 致的。B.本文是按由主要到次要的逻辑顺序来说明纳木错湖水位上涨的原 因的。C.第段提及的湖水上涨的两种猜测，就是为了告诉读者牧民十分愚 昧。D.第段加点词语在文中起到限定作用，表达了说明文语言的严密性 和准确性。22 .作者在文尾说“关注气候，关注我们居住的地球，意义非常重 大”，请结合实际，谈谈你能为保护我们的家园做哪些事情？（试举四例）（6分）四、作文：（55分）23 .按要求作文感谢悬崖上的一课，让“我”学会“走一步，再走一步“，慢慢变 得坚强勇敢；阿长与山海经）里，感谢粗鲁的阿长对“我”真心 的疼爱，她是“我”内心永存的童年温暖。

31、岁月流逝，生命成长。这 个过程中，父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你大自然 给你启迪，社会给你经挫折使你成熟，成功让你奋起对于这一切, 总有某个触动你内心的情景，让你心怀感激。请以“感谢”为题目，写一篇有真情实感的文章。要求： 根据自己所写文章内容，将题目补充完整再作文；除诗歌、戏剧 外，文体自选，文章不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得 出现真实的地名、校名和人名。参考答案与试题解析一、语言积累及应用（31分）.【答案】B【解析】A.卑劣一一lie； C.卑劣一bi； D.离间jian；应选B。1 .【答案】D【详解】D.人情事故一一人情世故。应选D。2 .【答案】A【解析】这是一

32、个记叙性的语段。（1）第句和第句都和时间有关，第 句是概述性的句子，并且点明了年份，故应该放在首位，第句的“那年”承接第一句的“1945年6月”,故。（2）第、第、 第句都是写再次来到这里的感受和见闻，第句写路的变化，“再 次踏上这条通往荒原的路”是起点，是见闻的开始，故应该在前；第 句写空气的变化，第句写空气中的气味和声音，故第句在第 句之前；故。语序是，应选A。3 .【答案】B【解析】B项有误，“皑皑白雪”属于偏正短语。5【答案】B【解析】B.是成份残缺，而不是搭配不当。正确修改是：删掉“使”字。6 .【答案】例如：H是一座桥梁，是沟通，拉近了我和那颗封闭的心。 T是一台天平，是公正，让我

33、客观地权衡各方利弊。S是一条弯曲的路, 是挫折，使我在磨砺中变得愈发坚韧。【解析】考查学生根据字母的字形生发联想的能力。答此题一要观察好字 母的形体，二要联系现实生活，三要发挥联想和想象能力，四要组织 好语言。如：U是一只空杯子，是谦逊。V是一个楔子，是专一。W 是两个V组合在一起，是双赢。X是作业本上的红叉，是错误。Y是一 株树，是洗礼。Z是一条曲折的大道，是人生。7 .【答案】（1）标语：保护水资源，不要让母亲河哭泣！关注母亲河, 加强环保意识.九曲黄河一份情，两岸绿林四季清.保护黄河是每个 华夏儿女的义务.（2）举办黄河图片展览开展成果展示会举行语文试题第35页（共174页）诗歌朗诵会开

34、展有关黄河故事交流会举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛举行有关黄河的知识竞赛【解析】试题分析：（1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语 言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。要围 绕主题“黄河母亲”拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的 形式。（2）围绕着主题活动设计活动形式，注意活动形式要贴合生活，切实可行。8 .【答案】（1）突出了风的狂猛，表现了环境的恶劣，烘托了保尔冒 着狂风，带病铲雪的钢铁般的顽强意志。生动地表现了保尔在伤口上碘酒时的挺拔，表现了不惧病魔的顽强 意志。乐观坚强（2） “摘抄和做笔记”是非常有效的一种读书方法，摘抄可以积累好 词好句，有利

35、于提高我们的作文水平。做笔记有利于我们更好的把握 故事内容，了解人物形象，理解作品的深刻内涵。【解析】（1）只关注这段环境描写本身，这段描写生动形象地表现了风的狂 猛，突出了筑路环境的恶劣。联系人物性格，在这样恶劣的环境里， 保尔身体又有病，但他去还是坚持铲雪，此处的环境描写烘托了保尔 钢铁般的顽强意志。“挺”是对保尔的动作描写，生动形象地表现了他在伤口上碘 酒的时候挺拔姿态。一般人在这种情况下总要不断呻吟，但他却一声 不吭，还把身子挺得笔直，直接表现了保尔钢铁般的意志。语文试期第36页（共174页）从摘抄段落概括出保尔身上乐观坚强的品质。（2）考查名著阅读方法。开放类试题，言之成理即可。拟写

36、时，可围绕 着“摘抄名著中的精彩语段，可以提高写作水平。做笔记，可以加深 对作品的理解，理解人物形象，把握作品主旨”，结合自己的阅读实 际说明摘抄和做笔记的好处即可。二、古诗文积累与阅读（27分）（一）9.【答案】（1）.寂寞沙洲冷（2）.吾庐独破受冻死亦足（3） .零落成泥碾作尘.禅房花木深（5）.窈窕淑女 .技扶摇而上者九万里（7）.可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认 真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添 字、不漏字、不写错字。此题中的“沙洲、碾、禅、窈窕、技、愿天 寒”等字词容易写错。10.【答案】（1）.

37、这首诗向我们展现了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、 萧索、凄凉）的晚秋画面。（2）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求，向往或相思之 苦。（意思对即可）【解析】（1） .考查对诗歌画面的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内 容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出诗中景物, 描绘即可。这首诗歌中运用了景物描写，如“兼葭苍苍，白露为霜”， “白露为霜”给读者传达出节序己是深秋了，而天才破晓，因为芦苇 叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗 人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫 茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞。这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造 了一

38、种朦胧、清新又神秘的意境。向我们展示了一幅萧索、凄凉的晚 秋画面。（2） .考查对诗歌抒发感情的理解。读懂诗句是作答的关键。诗 歌先以苍苍的兼葭起兴，再写男子追求意中人，所追的人在何方？从 “白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移， 象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“在水一方”，到“在水之 湄”，再到“在水之淡”，从“宛在水中央”，到“宛在水中城”， 再到“宛在水中让”，这是地点的转换，象征着伊人的飘渺难寻；从 “道阻且长”，到“道阻且跻”，再到“道阻且右”，那么是反复渲染 追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚执不己的精神。主人公对苍苍 芦荡、茫茫秋水，上下求索，苦苦寻觅。

39、虽历经千辛万苦，但伊人始 终让人隔河企望，飘忽不定，可望而不可即。全诗字里行间流露出主 人公对伊人的真诚向往和执着追求的爱恋之情，追求不得的失望、惆 怅之情。(二)11. A 12,那么是经其手略刮磨之/而遂得重价/真不可解也。13 . (1)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。(2) 濮仲谦名声大噪，能够得到他在书画雕刻艺术作品上的签名题字，此 物品的价格就会立即飞涨。14 .仲谦安贫乐道、乐于助人，不为权势和金钱而改变自己的志趣。【解析】改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制 度。6 .仿照下面划横线的句子，续写两个句子。（4分）漫步校园，每一处风景都铭

40、记着成长的足迹。小广场上，樱花绽放, 喝喝私语，那是我们吟诵诗词的青涩模样；林荫道上，树林阴翳，阳 光斑驳，那是我们嬉戏追逐的欢乐模样;.“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速开展，旅游业 的战略地位逐渐提高，“群众旅游”成为人们热议的话题。学校决定 开展以“走出书斋，畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与， 完成以下任务。（10分）（1）班级举行“群众旅游”主题班会，为做好发言，某同学了以下 三那么材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。（4 分）材料一 2000年2015年我国国内游人数变化情况材料二 过去大局部旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主， 少有文化型、体

41、验型旅游。随着群众旅游时代的到来，青少年游学、 文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般 不断涌现。语文试膻第3页（共174页）材料三 每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾、随手 涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多 旅游地商户都将游客当作了 “待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱 导购物等消费陷阱屡禁不止。（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游 利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？ 请阐述你的理由。（3分）（3）营造清新和谐的旅游气氛，展示文明美好的游客形象，是每位市民 应尽的责任和义务。请

42、你以文明旅游志愿者身份向游客发出“做文明 游客”的建议。（3分）7 .请根据你的阅读积累，补全以下对话。（4分）妈妈：小江，听说你们学校在办“悦读节”，有没有适合我们家长读 的作品呢？小江：哈哈，傅雷家书很值得一看。傅雷是一个杰出的翻译家， 也是一个特殊的教育家。在这本书中，你可以读到他教育孩子的看法, 比方：（1）。相信你阅读后对“如 何教育我”有更多的见解。妈妈：那我得好好看看，可这么厚的一本书，不好读啊，有好的阅读 方法推荐么？小江：别急别急。向你介绍一种“选择性阅读”的方法，举个例子， 这本书你可以这样来“选择性阅读：（2） O 妈妈：真是个好建议！ “最是书香能致远”，我也要多读好书

43、，跟上语文试胭第4页（共174页）11 .此题考查文言文一词多义的理解。一定要先翻译句子，理解句 意然后再解释词语。A.大约/可以；B.类似/类似；C.是/雕刻；D.代词，指左膝/助词，的；应选B。12 .此题考查文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意 思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根 据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等 断句。“那么是经其手略刮磨之而遂得重价真不可解也”这句话意思是 “那么是因为经过他自己的手略微刮磨一下，于是获高价，真不可思 议”，根据意思划分节奏即“那么是经其手略刮磨之/而遂得重价/真不 可解也”。13 .此题

44、考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重 点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。此题中注 意以下词语的意思：“比：靠近；隐：隐藏；名，名声；甚：大，很; 辄：就；腾贵：物价飞涨”。14 .此题考查理解分析文章内容。解答此题要理解文意。根据“而 仲谦赤贫自如也” “意偶不属，虽势劫之、利淡之，终不可得”等内 容可知，仲谦一贫如洗，却又自得其乐，任性适意，鄙夷势利，淡泊 名利。三、现代文阅读。（37分）（一）15.（1）.越发纳闷； .深受感动16 .（1）.插叙； （2）.交代老杨过往的事情，丰富了人物形象，突出了老杨的精神品质，也为下文情节的开展做铺垫17 .我有点纳闷

45、，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用语文试题第39页（共174页）左手？ ”作用：设置悬念，激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的开展。18 .老杨是一个热爱生活、言传身教、爱子深切的人。从热爱摄影, 积极乐观地工作生活等可以看出他是一个热爱生活的人；从老杨藏起 右手激励儿子重燃生活的希望来看，他是一个言传身教、爱子深切的 人。19 . 一方面是指为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定藏起右手， 只用左手生活；另一方面也刻画出老杨对儿子真挚而深沉的爱，表达 了老杨的一番苦心。【解析】15 .结合文中老杨的语言、行为等分析“我”的情感变化，当 “我”看到老杨不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左

46、手，右 手老是揣在衣服口袋里，我对此非常纳闷好奇；当我听到老杨说的“我 要试着用一只手来生活”话，时我对此越发纳闷；当我在老杨家吃饭, 听到老杨的儿子说出老杨藏起右手的原因时，我深受感动。16 .结合全文内容和写作顺序分析，全文是按照时间顺序写的，写 我和老杨有陌生到熟悉甚至到他家吃饭的事，第四段和第五段插入了 老杨因只用一只手工作而被辞退的事以及他开杂货店的事，这些事件 让读者对老杨有了更深入更全面的了解，从而更突出了老杨的精神品 质，也为下文情节的开展做铺垫。17 .结合文章内容分析，老杨本老两只手好好的，为什么要用一只 手做事，用一只手摄影，用一只手工作，用一只手盘货等都是悬念， 都起到

47、激发读者的阅读兴趣，推动情节开展的作用。从中举出一例并语文试期第40页（共174页） 分析其作用即可，如：我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术 活，你为何只用左手？作用：设置悬念，激发读者的阅读兴趣，推动 故事情节的开展。18 .结合文中老杨的语言、动作、神情等分析老杨这个人物形象。 从热爱摄影，积极乐观地工作生活等可以看出他是一个热爱生活的人; 从老杨藏起右手激励儿子重燃生活的希望来看，他是一个言传身教、 爱子深切的人。据此分析答题即可。19 .结合文章内容分析标题的含义，这篇文章前面用了不少篇幅设 置悬：老杨为什么两只手好好的，而要用一只手？这样不是故意给自 己制造不方便吗？文章最后解开了这个悬