美术教研组2021年工作计划范文.docx

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1、美术教研组2021年工作计划范文美术教研组2021年工作打算范文 新的学期,依据学校提升学生艺术素养和专业实力的实施方案,我们在现有的课程改革的根底上对美术学科的课程改革还将更加深化地进展。下面是我给大家带来的范文盼望大家能有所收获 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念,并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学年的教学工作将总结以往的教学经历,针对高一年级学生的心理特点和学习状况,贯彻新课标的精神,通过美术课教学,将观赏、绘画、手工等融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔

2、学生的美术视野,使学生驾驭绘画技法,接着承受色调和国画的传统教学。同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容,接着加强根底训练,在教学手段上争取多样化。并在一年级的学生中选一局部学生参与课外美术爱好辅导,提高学生对美术专业的爱好和爱好,并扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美实力和动手实力。 三、详细工作 接着加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念 本学期,将接着加强自身老师队伍的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要探究活动,加强自己对案例探究,使自己由相识新课程到走进新课程。 课堂教学活动 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的探究。在美术

3、课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学探究。同时发挥自己的缔造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。 高二的美术生面对新学校的教学设施,因地制宜的开展专业的训练,要结合学生实际分好层次的辅导。本学期的主要教学内容分为以下几个方面进展(结合学生训练状况可适当调整): 第12周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置支配、以前训练内容的复习; 第36周石膏几何体素描写生; 第79周静物素描临摹; 第10周美术专业中期测试; 第1114周根底静物素描写生; 第1518周困难静物素描写生; 第1920周美术专业中期测试。 在双周五下午两

4、节专业课训练速写。对素描和速写进展不定期的随堂测试。 课外美术爱好小组的活动时间短暂定为每周二至周五下午第四节课。 四、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。 2.留意专业教室的平安卫生,并遵循美术专业教室的运用规那么。 总之,美术教学活动在根底课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生爱好、经历、学问的开展为目地,以造就学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问,学会简洁的美术技能和美术缔造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。美术教研组2021年工作打算(二) 本学期一至五年级教材内容都有所

5、变更,难度及敏捷性相应加大,所涉及的范围、绘画种类更加丰富,所须要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处,所以学习起来,有必须的困难,但由于内容丰富、五彩纷呈,引人入胜,如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的根底上增加了很多手工趣味性的内容,且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活,能充分地调动学生的缔造天性,让学生在玩乐中得到全方面的开展。 一、学生现状分析: 各年级学生从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,有因地域不同而不同,造成他们对美术课爱好的不同,所以,在课

6、堂上的承受实力便有所差异。 每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大,如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭,去耐性引导、调动其潜意识及思维的踊跃性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的爱好。 二、教学目标: (一)低年级段 1、能够对色调有进一步的相识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作,造就其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配,熬炼其观赏实力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作,从中感受不同的美。 5、让学生能

7、够尝试进展比拟喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力,给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作,提高学生的观赏实力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画,熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。 3、驾驭国画根底用笔并能描绘简洁的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增加其民族骄傲感。 4、对美术字有必须的相识,对其作用有必须的了解,能够独立设计出适合必须主题的板报,熬炼学生的自主性及缔造性、参加意识。 5、缔造出更多的时机让学生干脆接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级

8、,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加,放手给学生,充分调动学生的踊跃性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生开展的助手,参谋与引导者,与学生共同参加教学过程,共同探究、探究、解决疑难。 三、教学措施: 1、区分年级差异,把握学生的审美特点进展引导,因材施教,按部就班,注意点、面相结合,以点带面,共同进步。 2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂气氛,激发他们用画笔来描绘启程自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法敏捷,层次清楚,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下,老师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领悟课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心安康的开展,同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活经历严密联系,使学生在踊跃的情感体验中提高想象力、缔造力,提高审美意识、实力,增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感,开展学生缔造美妙生活的情愿与实力。 6、留意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作,布置美术园地。