舞蹈老师工作总结范文3篇.docx

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1、关于舞蹈老师工作总结范文3篇 作为优秀的舞蹈教师背后的汗水是不为人之的坚持，舞蹈教师带给学生们是形体的美，那么一份好的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于舞蹈教师工作总结范文，以供参考。关于舞蹈教师工作总结范文 伴随着20XX新年的钟声，一个学期即将过去，回忆过往的岁月，劳碌、辛苦而又充溢，同时伴随的是华蜜！ 本学期主要是从两个有目的性的重点启程，一个是做学生喜爱的教师为目的去上课；另一个是为十年校庆排练节目，可以说是以熬炼人和收获良多来完毕这一个学期。 在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配。 1、队列队形训练。造就学生上课后从进入教室起先整齐有序的意识； 2、根本形体训练。通

2、过根底形体动作的练习来进展矫正和延长的拓展训练，克制学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿态，改正不良习惯； 3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样幸免出现受伤的状况，怎样更好地爱护自己； 4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，造就学生良好的动作姿态、身体的协调性、敏捷性和初步观赏音乐的实力以及对不同舞蹈风格特点的相识； 5、音乐反响舞蹈即兴训练。通过嬉戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新实力。 在十年校庆节目排练中，从一起先筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋成天处于高速运转状态，想着这个节目应

3、当怎么支配，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最胆怯的不是辛苦而是生病，因为生病自己难过又不想耽搁排练，这种力不从心的感觉既焦急又难过，但是看着在十年校庆舞台上表演的孩子和教师，她们伴随着音乐起舞，像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻全部的辛苦与难过早已逍遥云散，那一刻只剩下华蜜的感觉！ 无论是舞蹈课还是节目排练，只要你专心，只要你努力，不必须有回报，但是你能成长，能熬炼自己这就是最好的回报。酷爱学生，酷爱身边的每一个人，酷爱舞蹈，酷爱生活，这个学期

4、就这样劳碌而又华蜜的过着每一天！ 关于舞蹈教师工作总结范文 高二、13班这班学生是高一从各个文化班转的舞蹈特长生，专业根底不是很好。她们更多的是让我懂得什么是责任心。这个班随时都有要参加的，也有要退出的、在舞蹈专业来讲，舞蹈者要具备跳动、旋转、翻腾、松软、限制等高难度的技巧实力，而她们都是零根底，从未接触过舞蹈，这对于十六岁的她们刚起先练更是难上加难。在专业课上我不能放弃任何一个学生，即使他学得慢、条件不好，我也要负起责任！因为放弃就等于他们要半途而废。所以她们让我懂得什么是责任心。 背后的汗水是不为人之的坚持，也是铸就幻想的起先，对于高三学生排练厅是最辉煌的地方，也是最残酷最孤独的地方，她们

5、还有最终两个月就要参与省联考了，最终的一搏对于他们特别重要。我主要的是给他们上即兴表演课，对待高三学生我更多地是学会严厉，刚起先我对她们严厉会担忧他们承受不了，可后来发觉越到考试她们的心越浮假如我不严格对他们，她们很简单放松自己。 总结这两个月，发觉自己成长的很快，已经适应这样的生活节奏。我坚信有付出就有回报！在学校里有一起实习的另外七个女同学她们平常很协助我，还有我们的吴教师始终关怀我的病，放心我会坚持下去的。努力！加油！ 关于舞蹈教师工作总结范文 本学期我任教学校舞蹈校本课程教学，为了能更好的完成教学任务到达教学目的，依据幼儿教育舞蹈教学大纲的要求和学生的身心特点，及这几年学样整体生源的实

6、际状况，本学期在往年的教学工作总结上，我将课程支配作了局部调整，现将这学期的教学工作总结如下： 一、舞蹈根底训练局部。首先，加进一些根底练习元素和律动，降低局部训练难度，使原本较为枯燥的根底强化训练变得更为轻松活泼，及更为管用也更便利学生的驾驭。并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克制身体的自然状态，获得正确的直立感，开展舞姿动作的协调性、敏捷性、节奏感。在以往较为单一，更为注意学生动作完成质量的训练根底上，在组合中更多的加进一些方位、节奏改变的训练，来强化学生的整体适应实力和表演实力。第三，为了强化学生的自

7、学实力，加强学生学习的踊跃主动性，变更传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的驾驭舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际承受实力，又增加了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。 二、民族民间舞局部。有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的根本动律及其民族韵律特点进展编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的驾驭舞蹈动作素材，拓宽舞蹈学问面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注意民间舞课程难易和管用的选择外，在对学生良好气质的造就上也加进了对学生不同气质舞蹈

8、的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗暴豪放的藏族和蒙族;细腻优美的傣族;热忱奔放，欢愉快泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、驾驭，来变更自身气质的缺乏一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个安康良好的气质。 而存在的缺乏就是侧重于打好根底，扎实舞蹈功底的教学，稍忽视了触类旁通的横向联系，没能刚好的让学生结合幼儿特征，进展幼儿民族民间舞的改编练习。因为涉及到舞蹈创编较难的课程局部，所以以前都是把幼儿民族民间舞这局部内容归到三年级幼儿舞蹈创编当中，而今年整个幼教专业的见习、实习都临时提前，在学以致用，敏捷驾驭方面，学生就显得手忙脚乱，措手不及。 三、课后

9、作业监视措施。在本学期中，我还是采纳了以往的作业监视措施。在以往几届的舞蹈教学过程中，我都比拟注意监视学生复习的回课状况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合依次记成笔记，并娴熟的驾驭课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。并要求班委每次进展出勤登记和复习登记。我在课堂上也会不定期进展抽查和小测，对完成状况较好的学生和没有复习的学生分别进展赏罚，以此催促学生自觉的复习驾驭每节课的教学进程。终归课堂的教学时间有限，学生驾驭的娴熟程度有限，须要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈根底较为扎实，舞蹈动作较为娴熟标准，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的按部就班，收到了较好成效。 四、与有限的课堂学问相比拟，丰富的课外活动和实践经历的积累就显得由为重要。因此，我鼓舞学生多参加市里、学校支配的各项舞蹈演出、竞赛任务，多学多练。并提倡她们自己改编、创编，串排舞蹈节目或集体创作舞蹈节目，必要时我帮她们提些修改看法或干脆进展一些修改，以此来提高她们的舞蹈综合实力。 五、除了谨慎钻研教材，做好备课工作以外，我还经常利用休息时间，收集各种舞蹈书籍和舞蹈音像资料及相关教材。参与专业组里组织的各园活动，结合我们本专业学生的实际，进展相关的学问调整。