部编版五上语文14 层次段落提分卷.doc
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1、14 层次段落提分卷班级_ 姓名_ 得分_时间:40分钟满分:100分一、阅读短文,完成练习。(30分)松树的风格松树自古以来,多少人就(歌颂赞颂)过它、赞美过它,把它作为(崇敬崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心。你看它不管是在悬崖的缝隙里,不管是在贫瘠的土地上,只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里落下的。总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处(健壮茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强
2、矣!这是我每看到松树敬意便油然而生的原因之一。我对松树怀有敬意更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油,松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根、枝和叶子又是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休息;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。1读短文,用“”标出括号里合适的词语。(8分)2用简短的话概括每个自然段的段意。(9分)第一自然段:_第二自然段:_第三自然段:_3这
3、篇短文运用了_的手法,借_赞美了具有_和_精神的人。(8分)4第三自然段是采用()的结构方式来写的。(5分)A总分总B先总后分C先分后总二、按要求完成练习。(34分)1班主任不在,原本安安静静的自习课闹翻了天。有的同学拿出平时随身携带的五子棋,两个一伙,三个一群地下了起来;那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书,津津有味地看起来;还有的早已翻开了歌词本,忘情地哼了起来。突然,班主任来了,教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地教训了我们,我们都感到很惭愧。(1)请根据段意划分层次,用“”在语段中标出。(8分)(2)这段文字是按照()来组织材料的。(6分)A事情发展的顺序B空间顺序C逻辑顺序2街上的行人
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