高二语文教师工作总结三篇.docx

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1、关于高二语文教师工作总结三篇 随着高二这一学期即将完毕，坚信做为一名语文老师，必须都有所收获，那么工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的关于高二语文老师工作总结三篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 关于高二语文老师工作总结一 本学期我担当的是高二的语文教学工作。现将本学期的语文教学工作进展小结，总结经历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、注意思想教育与语文爱好的造就 依据文章内容，结合作品中的人物和作者的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、探讨，学习主子公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和变更他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给学

2、问和本事。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领悟学习语文的重要性，充分相识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的爱好，提高了学生的文化品位和审美情趣，开展其安康特性，逐步形成健全人格。 二、抓好课堂教学，向40分钟要质量 教育者的指责不仅是传授学问，更主要的是让受教育者学会独立的思索。语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不亦乐乎，老师们根本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上跳出传统的课文分析，建立同等、和谐的师生关系，老师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的

3、主子，学生的潜能得到充分调动，主动踊跃地参加到课堂上来。老师引导学生自主探讨课文内容，在探讨中相互学习，在探讨中增加言语实践的时机，在探讨中碰撞出思维的火花。这样，学生拜托了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度启程理解课文的意义，造就了学生分析问题和解决问题的实力，提高了课堂的效率和质量。 三、把课堂与社会生活严密联系起来 说句实在话，此时此刻的中学生对语文的热忱普遍不高，上课光是照本宣科，不仅自己觉得没趣，学生也会反感，所以，无论是讲字词，还是解读文章，我都会尽量调动他们的生活经历来品析，多举些例子，让这些死的学问变得鲜活起来，这样做，不仅开拓了学生视野并且加强他们对文章的理解，也在

4、必须程度上提高了他们学习语文的爱好。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在

5、此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并谨慎细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了必须的成果，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善。我必须会不断总结经历，吸取教训，把接下来的路走得更好，对得起教育这一份良心的事业。 关于高二语文老师工作总结二 这个学年，我担当高二年13、14班语文教师。我酷爱本职工作，谨慎学习新的教育理论，严格要求学生，敬重学生

6、，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结： 一、备课 开学初，在备课组长的指导下进展集体备课，细致听，谨慎记，领悟精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。依据教材然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时谨慎钻研教材、教学参考，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教，做到学习别人的优点，克制自己的缺乏。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生留意力，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 二、上课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时谨慎讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样

7、使得讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维，使学生有举一反三的实力。造就学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。 三、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，留意分层教学，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进

8、心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情 四、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生实力开展的、发挥主动性和缔造性的作业，同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 当然，由于本人的学问水平有限，在教育教学工作中有许多缺乏。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成果。 关于高二语文老师工作总结三 新的一学期即将完毕，回忆本学期的教学历程，参照教学

9、过程中的得与失，结合学生实际，现对本学期的教学工作作如下小结。 一、落实教学打算，敏捷机动地支配教学资料。遵照教学打算完成了必修五等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时，能依据所教学班的实际情景，敏捷地扩展、延长教学资料，使学生学有所成，学有所乐。 二、教学相长，加强师生相互间的合作沟通，有效利用网络平台，实现资源共享与沟通探究。如切如磋，如琢如磨！新老老师相互学习，相互探讨，取长补短，共同提高。 三、加强传统文化教育。课文中的许多作品皆为传统文化精粹篇章，其凝合着中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因素，隐藏着深厚的文化积淀，闪烁着理性思索的光线，是提高学生人文素养的学习材料和资

10、料，所以，我在教学中渗透与加强了传统文化教育。 四、加强学生的写作训练，造就良好的写作习惯。在我的引导鼓舞下，许多同学养成了勤练笔的习惯。写作教学中，将课堂教学和课下练笔相结合。经过多练笔，学生的写作水平有了必需程度的提高，涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章，更为可喜的是相当局部的学生养成了不写就难过的好习惯。 五、扩大学生的阅读量，获得人文浸润。一方面，我依据“教学大纲”有关课外阅读的要求，组织引导学生课外读经典，课内进展沟通。阅读体验的沟通，是心灵与心灵的沟通，思想与思想的碰撞。为此，不少同学对读名著产生了深厚的爱好。另一面，师生互荐短小的文章在班上朗读。有些文章文小义丰，一个小故事能

11、引发不少思索，一粒沙能反映一个世界，能引起深深的共鸣。读者青年文摘小品文等成为学生爱不释手的必读刊物。 六、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，造就可享用一生的学习习惯。我依据新课标的要求，努力调动学生学习的主动性。对有些作品，采纳“先学后教”的方法，让学生经过自学发觉问题，相互探讨，深化探究问题，老师只是赐予适时的点拨和讲解。课内，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进展评比，极大地调动了学生的学习进取性。 七、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活泼了语文课堂。利用现有的多媒体教学设备，在教学过程中，经过上网查找和自我制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得

12、生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了较为幻想的效果。对有些课文的学习，经过配乐朗读等手段，使学生受到必需的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧和阅读水平。另外，学生经过自我制作的课件在课内沟通，也为课堂引入清爽的空气。 八、开展多种多样的语文学习活动，提高学习爱好。缺少语文活动的课堂是死水一潭，所以，在教学过程中尽量经过多种方式来提高学生语文学习的进取性。如开展背诵竞赛，诗歌散文朗读竞赛，效仿央视幸运52华蜜快车快乐词典等栏目的形式开展语文学问竞赛等。学生极积参加，热忱高涨，寓学于乐。 总之，经过我的努力，同学们的学习看法有了较大的改变，成果有了必需的提高。但教学工作中仍有不少须要改善之处，如学生对学习语文的爱好不高、学习效率有待提高等，我将在新的学期中不懈努力，促使教与学的和谐开展。