中班下学期科学教案《头发的秘密》.docx

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1、中班下学期科学教案头发的秘密中班下学期科学教案头发的秘密【活动设计】美国教育家布鲁纳说：任何科学知识，都可以选用儿童理解的 方式，教给任何年龄阶段的儿童。趣味性和可接受性就是儿童参与 科学活动的重要前提。本着这一原那么，并以生活常识为基础，教师 设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式 ,在游戏中感知头发的秘密。活动中利用各种感官的有机结合，充 分调动幼儿的学习积极性，在轻松、愉快的气氛内掌握所学知识。【活动目标】1、开展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣。2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体 头发的一些简单的特征、用处及保护。【活动准备】假发套、镜子每

2、人一个，蜡笔、纸每人一份，关于头发的课件 ,年老者一位。【活动过程】一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。1、看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的？（颜 色、长短）摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉？（弹性、柔软、光滑、 硬毛糙）2、比比：幼儿自己结伴，互相观察头发（从颜色、粗细、多少 、硬软上去比拟）。3、结合教师制作的课件进行小结，我们人类有各种各样的头发 ,有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软 不一样的）二、并初步了解头发的用处及保护。1、你们最喜欢什么头发（泛讲）2、你们知道自己的头发有什么用呢？（美化自己，保护头皮）3、头发在我们人身体上有很重要的作

3、用，那我们应该如何保护 好它呢？（勤洗头、勤理发，每天洗头，小朋友不要烫头发）三、简单了解头发的生长过程。引导幼儿讨论：1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发?2、婴儿的头发是怎样的？（光头、头发很少）实物投影仪出示幼儿小时候的照片，让大家猜猜这是谁？（.）并请出这两名幼儿 与照片上比一比。3、人的头发会不会变呢？请出一位老者，让幼儿看头发（花白 色秃发）。4、结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化那么有的 人不喜欢白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢？四、玩假发套。出示几种不同式样的假发套，提问：这是干什么用的？按幼儿意愿打扮，帮老者带假发套。比比：重点观察年老者带 了假发套以后，变得怎样了？（年轻了、漂亮了）五、延伸活动。为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴 趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。中班下学期科学教案头发的秘密