期末分类复习 日积月累、课文背诵 六年级语文上册 （部编版 含答案）.docx

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1、人教部编版六年级语文上册期末分类复习一日积月累、课文背诵（一）（时间：40分钟总分值：100分）班级：姓名：得分：.一、根据课文内容，判断以下说法是否正确，对的打I，错的打“X”。1 .在柏林中描写了宏大的战争场面。（）2 .宿建德江刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思。（）3 .“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”一句运 用排比的修辞手法，一方面写出了花的功用，另一方面使诗歌节奏和谐、内容生动。（）.童年的作者是苏联作家高尔基，爱的教育的作者是意大利作家亚米契斯，小 英雄雨来所写的故事发生在抗日战争时期。（）4 .列夫托尔斯泰是俄国文学家、思想家，代表作有战

2、争与和平安娜卡列尼娜复 活三作家等。（）5 .穷人中桑娜夫妇虽然过着贫穷的生活，却天性善良，彰显出人性之美。（）6 .“关云长温酒斩华雄”是我国古典四大名著之一水浒传中的一个经典情节。（）7 .竹节人一文描写了制作竹节人、斗竹节人、老师没收竹节人并玩竹节人这几件事， 让我们体会到了传统玩具给人们带来的乐趣。（）8 .故宫博物院的材料一介绍了故宫博物院的三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。材料 二重点介绍了重修太和门的原因。（）9 .读文章时，可以带着阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法，如遇到与阅读目的 关联性很强的内容，需要逐字逐句地读。（）二、积累与背诵。1 .写两个表示内心不安的四字词语：

3、O2 .穷人的作者是国作家 其代表作有等。3 .写出回乡偶书中抒写诗人久客伤老之情的两句诗：4 .小说的三要素是指三、课本直通车。1 .草原一课把 和 融合起来写，描绘了内蒙古大草原美丽的和浓郁的 O2 .老舍把绿色小丘比作只用绿色渲染的,把草原比作“”， 把羊群比作“”丰富的想象把景象写得具体可感。3 .丁香结一文，作者用 象征生活中解不开的愁怨。“是解不完的；人生中的 也是解不完的。”我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。生活给你芬芳的丁香的同时，也可能给你幽怨的“丁香结”。4 .宿建德江中诗人通过诗句，对客观环境进行 了描写，表现了诗人含而不露的淡淡忧愁。5 .六月二十七日望湖楼醉书中

4、运用了比喻的修辞手法的诗句是：“6 .西江月夜行黄沙道中一词中采用了以动衬静的写法，且和王维鸟鸣涧中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是：,U17 .过故人庄中描写山村风光的名句是：“、日积月累，根据课本内容完成练习。1 .“胜日寻芳 无边光景 万紫千红总是春。”这是一首描写（季节）风光的诗。我还想起了诗人的另一首 诗观书有感（其一）。其中的“?”两句诗告诉我们：要不断学习新知识，才能保持思想的活跃。 （5分）2 .竹节人一文主要讲了 以及老师没收竹节人却自己偷玩的事。读本文时，假设要完成“体会传统玩具给人们带来的乐 趣”这一任务，应重点读这一局部。（3分）3 .下面关于“有

5、目的地阅读”这一阅读策略的说法，有误的一项为哪一项（）（2分）A.明确阅读的目的和任务，选择合适的阅读方法，需要在详细读完一遍文章之后进行。B.开始阅读之后，可以先大致浏览一下文章内容，再根据阅读目确实定需要重点阅读 的局部。C.根据不同的阅读目的，选择合适的阅读方法，如找中心句、提取关键信息、勾画关 键词等。D.阅读结束后，可以查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。五、课文内容回顾。1 .一文赞扬了以 为代表的优秀共产党员在危难面前心系群众、无私无畏、先人后己的崇高品质。2 .穷人表达了渔夫和他的妻子桑娜 的故事，表现了桑娜和渔夫 的美好品质。这一主题，表达了作者3 .在柏林借后备

6、役老兵一家的悲惨遭遇，表现了4 .将古诗补充完整，并回答以下问题。回乡偶书少小离家老大回，O儿童相见不相识，O(D这首诗的作者是代诗人 0“偶书”的意思是()A.好书。B.偶尔读读书。C就偶然所见，而即景抒怀。(2) “儿童相见不相识”是因为()A.“我”离开家乡有几十年之久，到老了归乡时，家乡早已物是人非。8. “我”说的是“乡音”，小孩子们听不懂“我”说的话。(4)这首诗写于诗人晚年辞官还乡之时，抒发了诗人六、根据课本内容填空。(1)课文伯牙鼓琴中表达伯牙琴艺高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎”“善哉乎鼓琴，”。由于伯牙、锤子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫作“(2)七律长征中运用夸

7、张和比喻的修辞手法，表现红军不怕困难的英雄气概的句子是：(3)古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山，”，这画中描 绘的是急雨之景；古诗犹如一幅山水画：浪淘风簸自天涯”， 这画中展现的是黄河气势；古诗犹如一幅生活场景画：“儿童相见不相识，这画中表现的是归乡游子的怅然。（4）爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁群众“惟 有民魂是值得珍贵的” ；我们也要记得陆游的“位卑 ，为祖国的开展尽一份自己的力量。七、阅读短文，完成练习。就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我

8、们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌 上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传， 大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囱囹吞枣地看一遍，只注意紧张 动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的 事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑 了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。听了伯父这句话,我又羞愧久又悔恨，比挨打挨 骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经 去世多年了，这两本书我还保存着。1 .从选文中找

9、出以下词语的反义词。（1分）离散（离散（轻松()的描写。这句话2 .选文中画横线的句子是对伯父的外表是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”o从这句话中我们能感受到鲁迅先生的 o （5分）3 .读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（）（1分）A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。B . “我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对我的委婉的批评。C . “我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。4 .请你用一句话概括选文的主要内容。（2分）参考答案一、1.x 2.V3.V4.V 5. x 6.V 7.x 8.4 9.x二、1 .例如：提心吊胆如坐针毡2 .俄 列夫

10、托尔斯泰 例如：复活战争与和平.少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰3 .人物情节环境三、1.景色 感受 自然风光 民俗风情2 .中国画无边的绿毯白色的大花. 丁香结 愁怨 结 问题3 .野旷天低树江清月近人.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船4 .明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉.绿树村边合青山郭外斜四、L泗水滨一时新等闲识得东风面春天问渠那得清如许为有源头活水来2 .做竹节人斗竹节人斗竹节人. A五、1.桥 老支书2 .收养邻居西蒙的两个孩子淳朴善良、乐于助人3 .战争灾难对战争的厌恶和渴望和平的心愿4. (1)唐贺知章(2) CA(4)心中无尽的乡愁与淡淡的感伤六、(1)假设太山 汤汤乎假设流水 知音(2)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸(3)白雨跳珠乱入船 九曲黄河万里沙 笑问客从何处来(4)视死忽如归惟有他发扬起来中国才有真进步未敢忘忧国七、L团聚紧张2 .动作神态语言读书太马虎含蓄、幽默、幽默3 . B.伯父教育“我”要认真读书。