《美丽的家园——地球》反思.docx
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1、美丽的家园地球反思在品德教材中,有不少关于地理方面的内容。每次教学时, 我都会困惑重重,如何将地理类品德课上出“品德味”?带着期 冀,我反复听了特级教师池昌斌老师执教的我们的地球,真 的有了 “柳暗花明又一村”的感觉。名师的课堂震撼人心,如果只是简单的模仿,是不能很好地 诠释我们这个版本教材的内容的。在认真思考,反复打磨的过程 中,我日渐找到了属于自己的课堂亮点。一、情境创设要引起学生共鸣教学中,我设计了 “了解地球是个球体”这一知识点,经历 了两次修改。1稿:听“麦哲伦环球航行”的录音阅读“航海日记” 在地球仪上模拟航行2稿:播放听“麦哲伦环球航行”的视频拓展“郑和下 西洋”的资料反思:学生
2、仅凭听录音和阅读材料缺乏以感受到航海的艰 难;在地球仪上走一圈,虽然表达了小组同学的合作,但是因为 寻找相关地点比拟繁琐,而且不利于组员清晰观察,所以只是表 面的热闹。而播放直观、生动的视频,可以弥补以上缺乏,让学 生在真实的情境中思考、感受,从而引起情感的共鸣。值得注意 的是,教师在选择视频的时候,一定要经过精心的选择、处理, 将最能突出本课重点的精粹内容保存下来,时间不宜超过5分 钟。二、情感熏陶要巧妙借力池老师认为:要上好地理类品德课,并在教学中表达他的品 德课特质,最重要的是此类课程的设计要在引领学生学习地理知 识的过程中深度感受地理的魅力,激发学生探索地理奥秘的欲 望。如何“深度感受
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