《新闻采访与写作》课程教学大纲.docx

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1、新闻采访与写作课程教学大纲一、课程信息课程代码(COURSE CODE)322B1048课程名称(COURSE TITLE)新闻采访与写作课程性质(COURSE CHARACTER)学科必修学分(CREDIT)2周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)16理论+32实践先修课程(PRE-COURSE)新闻学概论、传播学概论、新闻传播史等课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业广播电视学课程简介（300字左右）：新闻采访与写作是广播电视学专业的专业必修课程，在广播电视学专业学生的知识结 构中占有重要位置。它涵括新闻选题与发现、新闻筹划、采访的实施与整合、新闻主题

2、提炼、消 息的结构以及各类消息的写作。课程立.足于全媒体的传播生态，重在培养学生的专业采访写作能 力，帮助学生将所学的理论、知识和方法转化为实际能力，并且通过语言文字和文本方式彰显自 己综合素质和表达能力的重要课程。坚持理论和实践并重的理念，通过系统讲授采写理论、技巧 与方法，进行采写实践实训，掌握采访写作的主要手段和方式，打下坚实的新闻采访写作基本功，努力使学生成为一专多能的高素 质新闻人才，为今后从事新闻宣传及相关工作打下基础。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.了解和掌握新闻采访的主要内容，具有新闻采访与写作的基本素养和能力，为未来成为传媒 人奠定理论和实践基础

3、。2、懂得新闻价值的基本要素，善于发现与判别新闻，形成良好的新闻敏感。3、熟悉新闻采访的基本流程，能够有效的进行新闻筹划，进行新闻采访，掌握采访整合的原那么和方法4 .把握新闻采访的方法，掌握提问与观察的技巧，善于在新闻采访中与采访对象进行沟通，进行 有效的提问。5 . 了解消息体裁的基本特征，把握消息的基本结构，掌握消息的写作要领。6 .掌握四大消息的形式与内容特征，有效把握不同消息体裁的写作技能，能熟练的进行消息写作7 .掌握工程展示技巧，提高工程组织能力、语言表达能力和团队协作能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 H标2课程 目标3课程 目标4课程

4、FI标5课程 F1标6课程 目标7毕业 要求1毕业要求指标点L 1HHLLLLL毕业要求指标点1.2LHHLLLL毕业 要求3毕业要求指标点3.1HHHLHLL毕业要求指标点3. 3MMMMHMM毕业 要求4毕业要求指标点4. 3MMMH11MM毕业要求指标点4.4HHHMMHH毕业 要求5毕业要求指标点5.1HHHHMMM毕业要求指标点5. 2MHLLLLL三、教学内容与预期学习成效44S知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.新网来访与写作 概说1、21 .新闻采访与写作的内涵2 .新闻采访与写作的关系3 .新闻采访与写作的学科的 历史脉络1 . 了解新闻采访新闻写作的内涵、

5、特征2 .把握新闻采访与写作的关系和学科逻轼概说3 .熟悉新闻采访与写作学科开展的历史脉络1.课堂讲授2.讨论3.案例分析理论2学时课程思政元素：学会用开展的眼光看待问题。课程思政教学内容设计：了解新闻采访与写作学科开展的历史脉络，厘清新闻采访与写作的关系.2.新闻采访的本质 和主体1、3、71 .新闻采访的本质属性2 .新闻采访的主体1 .了解新闻采访在新闻传播活动中的地位和作用2 .懂得记者的工作性质和任务；掌握新闻采访与 写作者担负的货任以及应具备的基本素养3 .了解新阿采访的重要性，明确采访与被采访 者两个主体的特点和作用1.课堂讲授2.讨论3.案例分析理论2学时课程思政元素： 课程思

6、政教学内?业道德：科学精神：探索精神；人文精神孽设计：结合名记者案例，了解记者必备的范本素质要求。3.发现与判别新闻1、4、71 .新同敏感2 .新闻价值3 .选题确定1 .把握新闻敏感包括的内容，具备良好的新闻案 养2 .把握新闻价值包含的要素，能铜在新闻采访实 践中加以应用3 .把握确定新闻选即的方法.善丁发现与判别 新闻素材1 .课堂讲授2 .案例分析3 .结合工程训 练,筹划新闻选题理论1学时 +姨4例课程思政元素：创新精神课程思政教学内容设计：结合具侬新闻报道，将新网选避的要求融入其中.4.新河采访过程1、4、71 .新闻筹划与采访的准备2 .采访的实施3 .采访的整合1 .把握新闻

7、报道筹划和准备的意义与方法2 .把握采访实施的原那么与方法3 .把握采访祭合的原那么和方法1 .课堂讲授2 .案例分析3 .结合工程训 练，完成采访 筹划方案理论1学时 +郊殳4捌5.新闻采访技巧1, 51 .采访提问的艺术2 .采访观察的艺术3 .采访心理的调节1 .把握新闻采访提问和观察的技巧2 .了解采访者和被采访者的心理特点及调节方 法1.课堂讲授2.案例分析3.完成访谈理论2学时 +媛4冽课程思政元素：创新精神：人文精神课程思政教学内容设计：结合具体案例，阐述新阿采访提问的艺术.6.新闻主题提炼与素材选取1、51 .新闻主题的提炼2 .新闻素材的取舍3 .新闻语言的运用1 . 了解新

8、闻写作的基本要素,明确新闻主题提炼 与新闻写作的关系2 .把握写作时提炼主题、取舍材料、运用语言 的方法1.课堂教学2.案例分析理论2学时课程思政元素：爱国：奉献精神课程思政教学内容设计：结合具体案例，明确新闻主题提炼的主要原那么。7.消息写作概述1、5、71 .消息的特征与分类2 .消息的写作要领1 .了解消息作为新闻基本新闻体战的地位把握 消息的特征与分类2 .把握消息的写作要领1.课堂讲授2.案例分析3.写作训练理论1学时+实践4 W8.消息的结构1、5、71 .消息的结构形式2 .消息的构造成分1,把握消息的结构方式,有效把握倒金字塔结构 形式2.把握新闻（消息的结构组合成分，懂得消

9、息的写作方法1.课堂讲授2.案例分析3.写作训练理论1学时 +嫩1郸f9.四大消息写作6、71 .动态消息的结构与写作2 .综合消息的结构与写作3 .经验消息的结构与写作1.述评消息的结构与写作1 .把握动态消息的结构特征与写作要领2 .把握综合消息的结构特征与写作要柒3 .把握经验消息的结构特征与写作要能1.把握述评消息的结构特征与写作要领1.课堂讲授2.案例分析3.写作训练理论2学时 +雌4捌10.其他类别消息写作6、71 .时政类消息的结构与写作2 .社会类消息的结构与写作3 .文教与娱乐类消息的结 构与写作4 .体育类消息的结构与写作1 .明确时政类消息的功能,把握时政类消息的结 构特

10、征与写作要领2 .明确社会类消息的功能,把握社会类消息的结 构特征与写作要领3 .明确文教与最余类消息的功能.把握文教与娱 乐类消息的结构特征与写作要领4 .明确体育类消息的功能，把握体育类消息的1.课堂讲授2.案例分析3.写作训练理论2学时 冽446结构特征与写作要领课程思政元素：爱国：奉献精神；创新精神等课程思政教学内容设计：结合具体案例，明确消息写作具体要求11.广播新闻写作6、71 .广播新闻特点2 .广播新闻分类3 .广播新画写作的结构与语 言1. 了解广播新闻的基本特点2. 了解广播新闻的具体分类3. 把握广播新闻写作的基本要领1.课堂讲授2.写作训练理论1学时十实践1学时12.电

11、视新闻写作6、71 .电视新闻的特点2 .电视新闻文字稿的写作特 占与要求3?启见新闻文字稿写作1 . 了解电视新闻的特点2 .掌握电视新闻文字稿的写作要领1.课堂讲授2.写作训练麒1捌+实践1学时备注D课程思政教学方式方法：采取提问、讨论的方式组 拓展阅读等。2）课程杷政考核评价：本课程关于课程思政主要采用 情况、课后相关体会等.织和引导学生积极参与，通过教师课堂讲授、观看相关视频资料、课堂交流探讨、课后形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考查学生课堂表现447四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.新闻采访与写作概说1、2布置阅读书目课程成绩包括2个局部

12、，分别为平 时成绩和期终成绩。具体要求及 成绩评定方法如下：成绩考核形式：期终成绩（卷面 考试占50%） +平时成绩（平时 作业占30%,读书报告或新闻作 品分析报告占15%、课堂出勤等 占 5%） o成绩评定采用百分制，60分为及格平时考核与期末考核结合，分为 三个环节：L结合最新新闻报道，分小组进 行深入研读，分析新闻作品写作 特点。2 .围绕课程内容，选择专业书籍阅 读，撰写不少于5000字的读书笔记3 .期末卷面考试。2.新闻采访的本质和主 体1、3、7课堂小组讨论3.发现与判别新闻1、4、7课堂小组讨论4.新闻采访过程1、4、7课堂模拟访谈5.新闻采访技巧1、5课堂模拟访谈6.新闻主

13、题提炼与素材 选取1、5课堂模拟访谈7.消息写作概述1、5、7课堂小组讨论8.消息的结构1、5、7课堂写作训练9.四大消息写作6、7课堂写作训练10.其他类别消息写作6、7课堂写作训练11.广播新闻写作6、7课堂写作训练12.电视新闻写作6、7课堂写作训练448五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材新闻采访与写作编写组：新闻采访与写作，高等教育出版社，2019年2 .主要参考资料丁柏铿：新闻采访与写作（第三版），高等教育出版社，2014年刘海贵：中国新闻采访与写作，复旦大学出版社，2008年张征：新闻采访学教程，中国人民大学出版社，2008年刘明华等：新闻写作教程，中国人民大学出版社，2002年赵淑萍：广播电视新闻采访与写作，北京师范大学出版社，2006年艾丰：新闻采访方法论，人民日报出版社，2010艾丰：新闻写作方法论，人民日报出版社，20103 .网址. hytc. edu. cn/mcol/jpk/course/blended_module/index. jsp?courseld=10253449450