甘肃省甘南州夏河中学中考语文仿真试卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用1.以下句子中加点成语使用不正确的一项为哪一项（）A.两年前，世界大学生运动会就在这美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲。 B.茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即便是擦肩而过，也是一种难得的缘分。 C.冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天

2、在人们不知不觉中悄然而至。 D.大型武术舞台剧太极秀融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。 .以下各组词语中加点的字，读音完全正确的一项为哪一项（）A.狭隘(ai)*B.倔强(jue)C.憎恶(zeng)D.嫉妒(ji)*祈祷(qi)档案(dang)殷红(yan) 混淆(xiao)*沧海(cang)俘虏(Iti)沽酒(gu) *荤菜(hun) 歼灭(jian)气氛(fen)洪涝(lao)剽悍(piao).以下句子中的加点词所表述的人生际遇与其它三项不同的是（）A.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。B.迁客骚人，多会于此。 C.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。D.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八

3、千。 4.以下句子中加点成语或俗语使用有误的一项为哪一项（）A.有的人对昆曲只有一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大方。 B.黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦。 C.陈景润在数学家华罗庚关怀下，青出于蓝而胜于蓝，摘取了数学皇冠上的明珠。D. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，学校开展的丰富多彩的活动给我们提供了广阔的空间。5.以下句子中加点成语使用恰当的一项为哪一项（）A.父亲苦心孤诣地奋斗了十年，终于把公司开展扩大，成为了优秀的企业家。 B.告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。 C.我叔叔退休后，还待在工厂里帮助大家干一些重活，大家都称他年富力

4、强。 D.最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。 6.非文学作品阅读【解析】试题分析：A.苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的方法而煞费苦心。与语境相 合，使用正确。B.大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。望文生义，使用错误。C.年富 力强：形容年纪轻，精力旺盛。前后矛盾，使用错误。D.浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察 不细致，学习不深入，印象不深刻。前后矛盾，使用不正确。故答案为A。6、1. B.例如：您觉得是否有必要学习和传承方言？有必要 没有必要 无所谓2 .【例如】奶奶，你

5、就用方言和宝宝讲吧。你讲的方言地方色彩很浓，特别生动贴切。现在我们同学很多人不会说方 言，台州人不会说台州话还算台州人吗？宝宝学方言的重任就靠您了。3 .【例如】方言保护，你怎么看？理由：采用疑问句式，征询读者意见，能尊重读者并引起读者思考，也能概括 文章内容。【解析】L A原文是“据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家语言资源保护工程”。注意“将 加入”前有个“或”字。C “未来学术圈的研究方向就是要用科技手段保护方言”说法绝对。D原文只是说“中小学 不再禁止方言”，并不是“建议各中小学校推广方言教学”。4 .题干要求为“方言使用情况调查表”设计题目的能力。要仿照题

6、干所给出的小文的格式，同时注意题目中所包含的 内容：调查的问题和选项。注意，所拟题目一定要与方言有关，不能脱离方言的范畴。如学习和传承方言有无必要。选项可以设定为“有”和“没有”等。5 .劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量 的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。内容上要结合 文章内容，运用原文所讲的方言知识，来给奶奶提建议。不能偏离“用方言和宝宝讲话好处多”这一劝说主题。6 .拟写文章标题。要注意以下要求：题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。答题时内容无损原意，

7、 不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语。如可拟为“方言保护，你怎么看？ 。从语言特点分析：采用疑问句式, 引起读者思考。从内容上看：概括文章内容，使读者对文章内容一眼明了。7、玉垒浮云变古今 池上碧苔三四点 直挂云帆济沧海 行到水穷处 便引诗情到碧霄 好之者不如乐之 者 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题 时不能写错别字。“苔” “沧” “霄”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、1.

8、 红楼梦 曹雪芹.从“独黛玉或抚桥桐，或看秋色，或又和丫餐们嘲笑；（面对宝生玉的提醒）黛玉道：你别管我。” “黛玉也不理” 中可见，黛玉的自信（胸有成竹）、沉着。2 .通过介绍“梦甜乔”的长短、粗细，易燃的特点，突出限定时间之短，侧面村托出宝玉和这些大观园女子才华横溢, 才思敏捷。【解析】.此题考查名著的文学常识积累，对于这类试题，需要平时识记积累，方能完成作答。红楼梦，中国古代章回体长 篇小说，又名石头记等，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。1 .此题考查选段中人物的形象。通过选段中对林黛玉的描写“你别管我。”黛玉也不理”可以看出黛玉面对旁 人的催促表现的非常自信。可

9、见她已经做好了充分准备。根据这些概括作答即可。2 .此题考查的是文段中表现手法的作用。在文章中任何一个情节都是为中心服务的，文段的主旨是为了表现大观园中 的女子出众的才华。在文段中写“梦甜香”只有三寸来长，有灯草粗细，以其易烬，极言其短，极言其细，是为了突 出燃尽的时间之短，从而起到侧面衬托的作用。根据这些理解作答。二、阅读9、1.好在运用拟人手法，“聚”字化静为动，形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”字赋于了黄河人的情绪，形 容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。2.表达了作者对天下受苦受难老百姓的深切同情，以及对统治者无比强烈的愤慨。【解析】.试题分析：此题考查对古诗

10、中“炼字”的理解。所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动 词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法，来突出景物的奇特之处，表达作者情感。此题从拟人和以动写 静的角度，分析说明字词在形容景物特点方面的作用。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。1 .试题分析：本诗是所学诗篇，根据所学所记，直接从诗句中的“亡”字即可理解诗人对百姓的同情。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。10、1.橘树生在在淮北就变成枳树。2.2 .神态上写出楚王的尴尬，语言上写出了楚王的自嘲，反衬出晏子的机智善辩【解析】.试题分析：此题考查对文章内

11、容的理解。此题作答可依据“橘生淮南那么为橘，生于淮北那么为枳”来理解作答。其意 思是：橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枸枳树。据此理解概括作答。1 .试题分析：考查对文章内容的理解。从文章内容来看，晏子一番话是针对楚王“齐人固善盗乎?”来说的。晏子引用 “化橘为枳”的故事，说明橘生淮南为橘，生于淮北为枳，叶徒相似，味实不同，原因在于水土、地气不同然后采用类 比推理，指出齐人在齐不盗，入楚那么盗，正是楚之水土地气，即社会环境使然。既巧妙地摆脱了楚王的侮辱，并进行 了有力的还击。据此，答案为C。2 .试题分析：考查句子的表达作用。语句“王笑曰：圣人非所与熙也,寡人反取病焉”是在晏子

12、对其进行了有力反 驳之后，对楚王的语言和神态进行描写。通过语言和神态的描写，写出楚王的尴尬神情和语言上的自我嘲解，从侧面 反衬出晏子的机智善辩的特点。据此理解作答。参考译文：晏子来到了楚国，楚王赐给晏子酒喝。他们喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。楚 王问道：“捆着的人是干什么的？ ”官吏回答说：“他是一个齐国人，犯了偷窃的罪。”楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷盗吗？ ”晏子离开座位，站起身来，回答说：“我听说过这样一件事，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就 变成枸枳树，叶子虽然相类似，但是它们的果实味道却不一样。这样的原因是为什么呢？是因为淮南淮北的水土不

13、一 样。现在百姓出生成长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非是楚国的水土让百姓变得善于偷盗了吗？ ”楚王笑着说：“圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了。”11、L老头在春早打枣时疯闹昏倒，春早将老头送医救治并精心照顾；老头的儿子来信致谢，春早得知老头是自己失散的父亲。2 .运用外貌描写，形象具体地刻画出一位精神不正常、遨遢、脏乱的老人形象，为下文写老人晕倒、春早救助老人做 铺垫；结合下文春早给老人饼吃，衬托出春早善良、热心的形象。3 .春早种枣树，为相邻带来香甜的红枣，枣树是春早热情、善良的化身；文章以枣树为线索，春早种枣树，通过枣树 得知自己的身世，找到失散亲人，枣树是维系亲情的纽带。4

14、.从春早种枣树，把大枣分给相邻、卖枣给孩子赚学费，可以看出春早勤劳、善良；从春早给流浪老头拿烙饼吃、救 助晕倒的疯老头，可以看出春早热情、识大体、善解人意。5 .文章处处设置悬念，为最后解开春早的身世之谜及老人身份的情节铺垫，吸引读者的阅读兴趣；春早在不知道老人 身份时，热心救助，这样的情节衬托出春早热心、善良的人物形象，假设一开始揭示老人身份那么无此效果；在文章结尾 处揭晓谜底引人深思，揭示文章的主题。【解析】.考查对文章内容概括的能力。首先要划分文章的结构层次，然后对其内容分别概括。归纳概括有三个原那么：带着 题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的

15、角度，组织好答题的语 言。快速浏览全文，验证答案。此题要求从春早和老头交往的角度，补全情节。根据“老头跌倒了，口吐白沫，不 省人事。”“春早和老憨掏医药费为老头治病，精心侍奉个呆傻老头还无怨无悔” “春早收到了老头儿子寄来的一封 信，感谢春早救了自己的父亲，信封里有老人在自家门前照的一张照片，老人家门口旁也有一棵枣树她不知 道自己家在哪里，只模模糊糊记得家门口有棵枣树。”概括即可。1 .结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或 是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合 具体

16、语境进行分析，最后写出表达效果。划线句子写老头年龄、眉毛胡子、头发、眼睛、嘴角等，是对人物的外貌描 写，形象具体地刻画出一位精神不正常、遨遢、脏乱的老人形象，为下文写老人晕倒、春早无怨无悔救助老人做铺垫; 刻画出春早善良、乐于助人的形象。2 .考查对重要词语的理解。“枣树”在题目有出现，在文中也屡次出现，可以考虑是文章的线索，另外主要人物春早 也与枣树密切相关，春早种枣树，为相邻带来香甜的红枣，枣树是春早热情、善良的化身，“她三岁那年，被一个陌 生人抱走，后来就到了一个无儿无女的五十多岁的老两口家里。她不知道自己家在哪里，只模模糊糊记得家门口有棵 枣树。”春早种枣树，模糊记得自己的身世，后来因

17、救助老人而得知自己就是老人的女儿，所以枣树是维系亲情的纽 带。3 .此题主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。 学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。这里 从春早种枣树，把大枣分给相邻、卖枣给孩子赚学费，可以看出春早勤劳、善良、纯朴；从春早给流浪老头拿烙饼吃、 救助晕倒的老头，精心伺候，可以看出春早热情、乐于助人。4 .悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必 有“释悬”。如开头春早在自家门口种下酸枣树，为什么？后来

18、知道把收获的大枣先分给临近的乡亲们尝鲜，再把剩 余的大枣拎到城里卖了给志清交学费。还有春早在不知道老人身份时，热心救助，后来得知老人因丧失女儿精神失常, 自己模糊记得家门口的枣树在文章结尾处揭晓谜底引人深思，揭示文章的主题，突出人物善良的高贵品质。12、1.老韩耍坚守自己的工作岗位。老韩深爱儿子，舍不得离开埋葬在荒原上的儿子。2 .例如：运用了动作描写、神态描写、语言描写和细节描写表现了老韩憨厚和真诚的性格特点，以及对儿子深沉的爱。3 .老韩是一个真诚、普良、憨厚，对待工作认真负贵，关爱他人，深爱儿子的父亲形象。4 .结尾深化了文章的主旨，与前文内容相呼应，借物喻人。【解析】.仔细阅读全文，了

19、解故事内容，即老韩的儿子牺牲在荒原上，老韩的工作在荒原上，从这两个方面来体会老韩这个 人物的精神世界，从其敬业精神和对儿子的情感来理解作答。1 .本句是人物的描写，首先要了解人物描写的四种方法，根据句子的内容判断。然后结合上下文情节，分析老韩对儿 子的情感和性格特点（抓住“局促”一词）。文章第段中的画线句运用了动作描写、神态描写、语言描写和细节描写， 表现了老韩憨厚和真诚的性格特点，以及对儿子深厚的情感。突出他无私奉献的伟大精神。2 .赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。仔细阅 读文章，结合第一题的解答，了解老韩这个人物的事迹，根据老韩

20、在言行描写来分析概括其形象特点。他是一个善良 厚道、深爱儿子、关爱他人、对待工作认真负责、具有吃苦耐劳精神的人。如文中“万一哪个司机有点高原反响，老 韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里。”表达了他的善良厚道；“他想儿子想 得受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根”表达了他深爱儿子。加油战条件艰苦、工资待遇低, 老韩已坚持了八年，表达了他具有吃苦耐劳的精神。3 .此题考查学生生理解文中重要语段的作用的能力。分析作用，考生要从文章的主旨、开头和结尾、关键语句等方面 着手分析。记叙文结尾段的作用的答题格式可固定为：在内容上，起到作用；在结构上，起到作用

21、。内容上 的作用包括“含义、思想情感”，结构上的作用包括“照应、总结”等。本文结尾在结构上：与前文内容相呼应；总 结全文，使文章意味深长，给人以无限回味的余地。内容上：借物喻人，将老韩对儿子深沉的爱表达得淋漓尽致；深 化了文章的主题，赞美了像老韩一样在艰苦的环境中坚守工作岗位的普通人。13、1.即使遇到故障，飞机也有备用发动机使它平安降落;遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶劣天 气;晴天假设遇到暗流，飞行员有足够的时间和处理预案。2 .这样写实为了将飞机与陆地上的交通工具做比拟，突出飞机的平安性高。3 .不能去掉，说明不排除还有极少数的不可控的航空事故。去掉后，与事实不符，此词表达

22、了说明文语言的准确性。4 .民用航空是最平安的交通工具（或者乘飞机旅行是平安的）。5 .不能随意发放降落伞，理由有三：其一，跳伞不是一般人能够完成的;其二，跳伞队高度，温度，空气状况，着陆 点有着较高的要求;其三，人多窗门少，很危险。【解析】.试题分析：此题仔细分析文章段的内容，每一段中都有答案，第段中说的是即使遇到机械故障，它也有备 用的发动机使它平安降落；第段说明遇到恶劣天气，它装有气象雷达，基本上可以避开恶劣天气；第段说晴天假设 遇到乱流（“晴空颠簸”），飞行员有足够的反响时间和处理预案。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。1 .试题分析：此题考查说明方法的作用，这是一个重

23、要的考点。用大量笔墨来写次要内容就是突出主要内容，由此判 断两者作比拟的说明方法，再说明突出的内容即：突出了飞机的平安性高。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。2 .试题分析：此题考查说明文语言限制性词语能否删去这一知识点，这是说明文必考的考点，回答这类型的问题首先 要表态，回答能或不能；然后再定性，如：“比拟、几乎”表程度，“大约、左右、可能”表估计等等；最后再写结论， 假设删去原来的意思就变成不符合实际太绝对了，表达了说明文语言的准确性。按步骤答题的分率会比拟高。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。3 .试题分析：所填的内容就是文章要说明的对象即空中旅行是平

24、安的。考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。4 .试题分析：仔细阅读第五自然段，进行总结就不难得出答案，注意语言简洁。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。三、语言表述14、例如：各地都十分重视绿色环保、节能减排，开展各种活动倡导低碳生活。例如：地球一小时，节能一辈子。 让 绿色成为地球最美的颜色。例如：我很高兴，感谢大家给我的鼓励，今后我一定会尽我的能力当好环保小卫士，并带 动更多的人加入这个行列，让我们的生活更加绿色。【解析】学生概括合理，语意通顺；宣传标语语言简洁，紧扣主题；感言表述合理，文通句顺即可。四、写作15、携手前行从诞生的那一刻起,我们就开始了自己独特的

25、人生历程，体验着生活的五彩斑斓.爱，就像一个跳动的音符,与我们一路同 行。在我的身边,有一个故事使我一直忘不了.在我七岁的时候,奶奶家附近多了一个小女孩，她从小就得了小儿麻痹症.她走 起路来总是一痛一拐的，但她从来没有产生过自卑.有一天,我和她在长椅上聊天，我问她：“你为什么从来都没有产生过自卑? ”她微笑着答道：“因为我只看到自己好 的一面，这样，我就不会想到自己的缺点了!”听完了她的回答，我想道：这是多么坚强的一位小女孩呀！海伦凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的确实是这样，残 疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的

26、生活也有快乐.“断臂蛟龙” 一个响誉泳坛的残疾人，一个泳坛的神话，他就是许庆.三次打破了世界纪录，三块金光闪闪的金牌挂在他的 胸前,五星红旗三次在水立方冉冉升起!在我们的周围，像许庆一样的坚强的人为数不少呢!许庆他任劳任怨，再苦再累也 不怕，他信心十足，他不得金牌誓不罢休；在汶川地震中，酷爱舞蹈的女孩失去了一条腿，但她仍在继续走自己的“红舞鞋”之路;电视上失去双手的男孩用自己的双脚弹奏出一曲人生最辉煌的乐章! 看着他们洋溢着自信的脸上，他们哪有比我们缺少什么?我们这些四肢健全的健康人我们又比他们多了什么？我想“自强不息、顽强拼搏的残运会精神”在今年的全国残动会上一定会得到最好的诠释.让我们携起

27、手来一起奔向更 加灿烂的明天！【解析】题目一是命题作文。“携手”解释：手拉着手。形容齐心。喻意，合作。“前行”向前走，往前走。而且，该词语往 往带有目标明确、勇往直前的意味。“前行”作文中必须写出之间相依相伴的过程，以及带来的影响。“携手”的可 以是某个人（父母、朋友、师长等）；还可以是某个具体的事物（书、月、画等）；虚化的事物（信念、梦想、诚信、 爱等）。此题要扣住“前行”，一个阶段、一个时期或不同时期人、不同阶段的过程方能表达“前行”，可写从不同的 状态、不同的情况写出与你相伴的事物对你的影响、作用。如：”与（书、月、画）同行”就要能写出当它给予你的 影响，当你开心时、难过、悲伤、骄傲、失

28、落、迷茫不同的状态下，它是如何帮你翻开心结的，伴你前行的。 题目二是想象类的作文，想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。它不是指文章中细节想象或局部情节想象等， 而是指那些完全凭借想象来写作的文章。这些文章的内容全是想象出来的，不是已经发生或看到的现实生活，此文是 续写想象作文，文中阿西是个善良的人，不可能不会轻易接受别人的馈赠，他会和儿子丁丁一起踏上寻找给他留下根 据信用点券的人，也可能会为丁丁买一双叫叫鞋，只要合理展开想象，句子通顺流畅即可。【点睛】选题作文要求“多中选一”，切记不可犹犹豫豫，反反复复；多中选一这样的题目对于小学生来说有很大的选择主观 性，但往往这样的题目给予多种选择的同

29、时也是埋下了文章深度思考的一个伏笔，一定要选择自己擅长的主题进行写 作才是正确的选择，很多学生根据自己的喜好进行写作，在进行一半的时候突然发现没有词句可写可用，搜肠刮肚的 拼词造句往往不会有好的习作完成，唯有选择自己擅长的题目进行创作亦或者是自己曾经写过的类似题目进行写作方 能取得高分。3月20日消息，阿里巴巴旗下Al Labs （人工智能实验室）宣布成立方言保护专项小组，投入1亿元对汉语方言 进行保护和开发。在智能音箱天猫精灵宣布以20元的时薪，招聘一名会说四川话的“声音模特”之后，今日天猫精灵 的研发部门、阿里Al labs宣布，正式成立方言保护专项小组，天猫精灵将从四川方言开始，逐步进行

30、全国方言的语 音优化工作，最终实现全国方言覆盖。据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家语言 资源保护工程。在日常生活中我们不难发现，近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活。方言使用的场合和频 次大大降低，也让中国语言文化传承产生危机。此次，阿里巴巴Al Labs以人工智能为技术手段，在全国开展对方言 的语音识别、语音合成计划，用科技永久保存方言，可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示，用科 技手段进行方言保护是学术圈的研究方向。全国人大代表李礼辉提出及早保护方言的建议，建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排 方言教育，条件允

31、许下，建立方言博物馆。.建议指出，我国幅员辽阔，方言众多。方言具有丰厚的文化底蕴，是地域文化的载体，也是传统文化的活化石， 还是植根于民间的文化形态，具有深厚的民间文化土壤，值得注意的是，当下年轻一代方言“退化”的现象非常明显。 其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南方方言区比官话方言区严重。建议指出，语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗产具有双重属性：它既 是其他非物质文化遗产的载体，其本身也是一种非物质文化遗产。当一种语言消失后，与之对应的整个文明也会消失。 当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，

32、正处于逐渐消失的危险之中。我是箸山人老郭，我家乡的方言是箸山话，属于闽方言。不知从哪一年开始，住在市区的亲朋好友变得越来越爱 说普通话，我的儿子媳妇住在太平，平时上班都不讲箸山话，甚至也不讲温岭话，在家里，他们和我的孙子都讲普通 话。更加令我惊讶的是，年轻的一代，从孩童到青少年有许多人不大会说自己家乡的方言了。他们只能用不很标准的 方言说几句简单的诸如问候的话，却难以用方言叙事说理，更说不来方言俗语。我担忧，不会讲落箸山话的孙子，还 会是箸山人吗？我是台州人老赵，我认为，流行于民间的俗语，包括谚语、俚语、歇后语等，往往地方色彩很浓，而且颇有趣味 性。比方“等火落羹”，用来形容迫不及待，多么生动

33、。单是“看”台州话就有很多表达。“眼瓢粘牢”、“眼烂了 框总还有“、“眼乌珠弹出”，都十分生动贴切。而现实中方言使用频率越来越低，我孙女已经不会讲台州话了。我 担忧，多少年后，那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失？国家制定保护方言的政策，完善法律法规，地方政府制定实施细那么；加强方言的调查和研究，设立专项资金，有 计划地组织专家学者对全国方言开展广泛而深入的调查（重点调查濒危方言、弱势方言、城市方言），积累丰富的方言 资料（特别是有声资料），在此基础上形成系列研究，并为政府制定方言保护方案、编写方言教科书等提供专业指导； 中小学不再禁止方言，并适当安排方言教育；地方电视台、广播

34、电台更加重视推广方言；在城市的一些公共空间实行 普通话和方言双语播报；建立方言博物馆。.1 .以下说法与上文内容相符的一项为哪一项（）A.阿里巴巴旗下AI Labs将加入国家语言资源保护工程。B.全民普通话的推广是方言逐渐衰落的一个主要原因。C.未来学术圈的研究方向就是要用科技手段保护方言。D.建议各中小学校推广方言教学和适当安排方言教育。2 .假如你所在的学习小组要设计一份“方言使用情况调查表”，小文已经设计了一题，请你模仿小文的格式，接着再 设计一题，包含调查的问题和选项。例如：（1）您在学习、生活和工作中使用方言的频率0一直使用 0经常使用 0偶尔使用 0很少使用 0从不使用3 .小涵的

35、妈妈生了二胎宝宝，奶奶过来一起带宝宝。奶奶看到全家人都在使用普通话跟宝宝交流，于是，也费力地用 一口 “彩色普通话”跟宝宝说话，语音非常怪异。看了这篇文章，你会对奶奶说些什么？注意语言要得体。4 .现在很多文章为了提高点击率，往往在标题上大做文章。请给这篇非连续性文本加一个标题，并说说你的理由。7 .按要求填写相应语句。锦江春色来天地，o （杜甫登楼）,叶底 黄鹏一两声。（晏殊破阵子）长风破浪会有时，O （李白行路难）, 坐看云起时。（王维终南别业）晴空一鹤排云上，O （刘禹锡秋词）知之者不如好之者，O （论语雍也）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻，告诫人们旧事物必将被 新事物所代替的句

36、子是：,。8 .阅读选文，回答以下问题。待书一样预备下四份纸笔，便都悄然各自思索起来。独黛玉或抚梧桐，或看秋色，或又和丫鬟们嘲笑。迎春又令丫 鬟炷了一支“梦甜香”。原来这“梦甜香”只有三寸来长，有灯草粗细，以其易烬，故以此烬为限，如香烬未成便要 罚。-时探春便先有了，自提笔写出，又改抹了一回，递与迎春。因问宝钗：“衡芜君，你可有了？”宝钗道：“有却有 了，只是不好。”宝玉背着手，在回廊上踱来踱去，因向黛玉说道：“你听，他们都有了。“黛玉道：“你别管我。”宝 玉又见宝钗已卷写出来，因说道：“了不得!香只剩了一寸了，我才有了四句。”又向黛玉道：“香就完了，只管蹲在那 潮地下作什么？”黛玉也不理。宝

37、玉道：“我可顾不得你了，好歹也写出来罢。”说着也走在案前写了。李纨道：“我们 要看诗了，假设看完了还不交卷是必罚的。”宝玉道：“稻香老农虽不善作却善看，又最公道，你就评阅优劣，我们都服 的。”众人都道：“自然。”.（选自人民文学出版社1982年版）1 .选文出自中国古典名著,作者是清代小说家（人名）。2 .选文中，大家都在酝酿诗稿，黛玉的表现给你留下怎样的印象?请结合选文相关语句，简要概括。3 .在选文中，作者详细介绍“梦甜香”的特点，有什么用意？二、阅读9. 山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。L

38、“聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里？.2. “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话表达了作者怎样的思想感情？10.橘逾淮为枳晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王日：“缚者何为者也？”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子日：“齐人固善盗乎？”晏子避席对日：“婴闻之，橘生淮南那么为橘，生于淮北那么为枳，叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民 生长于齐不盗,入楚那么盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1. ”橘逾淮为枳”的意思是2 .晏子一番话的主要目的，以下理解正确的一项为哪一项（）A.告诉楚王“橘生准南那么为橘、生于淮北那么为枳”是客观现象。B

39、.分析“橘生淮南那么为橘、生于淮北那么为枳”现象产生的原因。C.巧妙回敬了楚王的侮辱。D.智慧化解了楚王的困惑。3 .选文结尾处画线局部的作用是什么?请简要分析。11.阅读下面的文字，完成后面小题。门口有棵枣树王全喜那是个春天。春早嫁给老憨的第二天，就到村外的岗坡上挖了棵酸枣树，在家门口旁边挖个大坑，担了满满两桶 水倒在坑里，等水渗完了，就把酸枣树栽下去，培上土，把四周用脚踩实了。她累得满头大汗，用手抹了把脸上的汗 水，捋了捋刘海，看着齐腰高的酸枣树亭亭玉立在自己家门口旁，红扑扑的脸上满是灿烂。老憨从家里出来，说：“门口栽棵酸枣坨针干嘛哩！不当吃不当喝，光等着扎人呀？ ”春早说：“你去搬些砖把

40、它围起来不就扎不着人了？ ”老憨就乖乖地搬了砖在酸枣树周围垒了 1米高的花墙。街坊邻居见了不知道这小两口在搞啥名堂。酸枣树很快发芽，抽出许多枝条，茂盛的长起来。来年春天，春早请来个师傅把酸枣树齐腰砍了嫁接成了枣树。待到枣树长得攒过了门洞的房顶，果实累累压满枝头，春早的儿子志清也到了上学的年龄。春早把收获的大枣先分给 临近的乡亲们尝鲜，再把剩余的大枣拎到城里卖了给志清交学费。村里的人开始对春早刮目相看了，都说老憨这个憨小子找了他I好女人。又是个春天。那天，暖风习习，枣花飘香，春早坐在门旁的枣树下给老憨织毛衣，傍晌午的时候，一个老头走到 了她跟前，说：“孩她娘，做中饭了么？我快饿死了。“春早抬头一

41、看，见老头约有七十开外，眉毛胡子都白了，头 发横七竖八长长的遮盖住了耳朵和面颊，像是生来都没理过发，眼睛呆滞，嘴角流着哈喇子，就知道老头精神不正常。 春早停下手中的营生，站起身对老头说：“大伯，你饿了，在这儿等一下，我回家给你拿吃的。”说罢就回到家里， 拿了张烙饼给老头吃。老头饿极了，三下两下就把整张烙饼吞到了肚子里，说：“孩她娘，孩子还没找到，咱还得去 找啊！ ”说着，就兀自去了。望着老头步履蹒跚远去的背影，春早傻愣愣地呆立了许久。秋天到了。春早家门旁枣树上熟透了的大枣红宝石般闪着亮光。趁星期天，春早把在城里读书的儿子志清和在外 打工的老憨都叫回家采收大枣，又把左邻右舍喊来帮助。一时间，春早

42、家门前热闹起来。志清和几个半大小子有的爬 到枣树上，有的占到房上拿了竹竿打枣，春早、老憨和邻居们那么俩人一组张开包袱接从树上打下来的枣子，不一会儿, 一树的大枣就收完了。装满了四个爹筐五个编织袋，估摸有三百多斤哩。春早就把早就准备好的一沓塑料袋拿出来， 招呼老憨和志清装满大枣，分发给邻居们拿回家去。这时，那个呆傻的老头又来了。他从萝筐里抓了把大枣，边吃边冲着春早说：“孩他娘，咱家今儿个打枣你咋不 对我说呀，要不是赶巧回来了，还吃不上哩！“哪里来的傻疯子，滚一边去！ ”老憨吼起来了。“傻疯子，快滚，快滚！ ”人们都在喊。“嘿嘿，嘿嘿，”老头傻笑着说：“滚，滚！你们才滚哩，这是俺家，俺家的枣树。”

43、老头从地下捡起一个枣树 枝，追打人们，人们纷纷躲避着。什么东西绊了一下，老头跌倒了，口吐白沫，不省人事。变故突然，人们惊呆了。一霎时，鸦雀无声。五婶出来说话了： “大伙甭怕，咱谁也不认得他，谁也没怎么着他，他自个来咱这儿，又吃枣儿又撵人打人，自 个儿跌倒了，怨谁哩？要真出了人命，和咱们谁也没关系！”“对对，和咱们谁也没关系！ ”众人异口同声附和着。不想，春早从家里抱着被子褥子出来，说：“老憨，开拖拉机去！ ”“春早干嘛呀？”老憨不挪步。“干嘛，你说干嘛？救人呀！ ”春早急眼了。老憨是个憨人，老大了还找不上媳妇，和春早结婚时有约在先，家里大事小情都得听春早哩。老憨乖乖地把拖拉 机开来，春早把被褥

44、铺在拖拉机车斗里，招呼大伙把老头抬上去，说：“五婶，麻烦你和大伙把东西给拾掇一下，帮 着照看家门，俺们一家子得陪着去县医院了。”老头不记得自己是谁，也不知道家在哪里，家里有谁。非亲非故，春早和老憨掏医药费为老头治病，精心侍奉个 呆傻老头还无怨无悔。志清写得赞美母亲的作文被老师推荐到省会的报纸发表了，新闻媒体纷纷报道春早无私救助失忆老人的事迹，也 帮助老人寻找到了他的家人。几个月后，春早收到了老头儿子寄来的一封信，感谢春早救了自己的父亲，说老人身体很健康，神志也比先清醒 了，能认得人啦。信里也说了老人失忆的原因，早年老人领着女儿赶集时把女儿丧失了，老人找了女儿几十年，找来 找去精神就不正常了。信

45、封里有老人在自家门前照的一张照片，老人家门口旁也有一棵枣树，老人站在枣树下显得很 安详。春早一下子哭了，她有一个心结尘封了四十多年。她三岁那年，被一个陌生人抱走，后来就到了一个无儿无女的 五十多岁的老两口家里。她不知道自己家在哪里，只模模糊糊记得家门口有棵枣树。1 .请按照故事开展的脉络，从春早和老头交往的角度，补全情节。老头为找女儿来到春早家，春早拿了张烙饼给老头 吃() ().请自选角度赏析第画线的句子。2 . “枣树”在文中有丰富的内涵，结合全文谈谈你的理解。3 .春早是个怎样的人？请简要分析。4 .文章设置了层层悬念，最后才解开谜底，这样处理有怎样的艺术效果？请简要分析12.驻守荒原西

46、大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机, 无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。到了近前，老韩 解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子一般的寒风，气温很快降到零下 20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳 妇做的面片汤再走，这样平安。老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原 上呜咽的风就像

47、一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微 快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不管是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都 没想到老韩一来，转眼已待足八年。因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长连七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜， 连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反响，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤， 把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。”老韩很

48、不能接受这样的赞美，局促地搓 手回答：“一时半会儿离不开的，我舍不得儿子”老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上 的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的老韩的 儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得 睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在，他想儿子想得受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那 里抽上一根。每次，老韩走很远的路去抽烟，一向打扮得粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他。 一老一小缓缓走去的背影、让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖