人教版小学语文五年级下册文学常识及积累与运用复习资料(6页).doc
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1、-人教版小学语文五年级下册文学常识及积累与运用复习资料-第 6 页人教版小学语文五年级下册【积累与运用专项】一、将下列歇后语补充完整,并按要求做题。(26分) A刘关张桃园三结义(生死之交 )B(孔明借东风 )巧用天时C关公赴会(单刀直入 )D徐庶进曹营(一言不发 )E梁山泊的军师(无(吴)用 )F孙猴子的脸(说变就变 ) 1上面歇后语出自三国演义的有:_ A、B、C、D _。(填字母)2与B中主人公相关的故事情节有:_空城计、七擒孟获、火烧赤壁。 3出自水浒传的有_ E _。(填字母)请列举水浒传 中的三个主要人物并写出其绰号:宋江及时雨、李逵黑旋风、 张顺浪里白条_。 4F中的“孙猴子”即
2、_孙悟空(孙行者)_,他具有敢作敢当(武艺高强、嫉恶如仇)的特点。二、根据课文内容填空。(50分) 1孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰: “未闻孔雀是夫子家禽。” 2冬阳童年骆驼队的作者是林海音_,本文是她的小说 城南旧事的序言。 3看到“负荆请罪”这个词,我们会记起由史记廉颇蔺相如列传改编的课文_将相和。 4每一家都是这样,在屋子里的时候,_自己的花是让别人看的 _; 走在街上的时候, _自己又看别人的花_。人人为我, _我为人人_。我觉得这一种境界是颇_耐人寻味_的。5_蒙汉情深何忍别_,天涯碧草话斜阳! 6牧童舟过安仁清平乐村居这三首诗词的作者依次是吕岩、杨万里、辛弃疾_。这三首
3、诗词的共同点是_都描写了儿童生活_。 7刷子李的作者是_冯骥才 _。文章让我们欣赏到一位普通粉刷匠人的_高超技艺_。学完本文后,我又特意找了这位作家的其他两篇文章来读,分别是快手刘_泥人张_。8马克吐温是世界著名的短篇小说大师,本学期我们学过他写的 _金钱的魔力_和_威尼斯的小艇_这两篇文章。9璀璨星空,繁星点点,银河两岸,牛郎织女对望,让人产生了很 想去看看牛郎织女的家的想法,此时我们不禁会吟诵起“如今直上银河去_, _同到牵牛织女家_”这两句诗。10一对老夫妇用南方口音在互相说话逗趣,我们会想起 “醉里吴音相媚好 _, _白发谁家翁媪”这两句词。三、判断正误,对的打“”,错的打“”。(7分
4、) 1临死前的严监生入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。()2杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语。() 3彩色的非洲一文采用了“总分”的结构方式。()应该是总分总4丝绸之路东起我国的汉唐古都长安,是古代横贯亚欧的通道。 () 5高尔基的童年描述了他幸福、快乐的童年生活。()应该是他在童年时可怜的悲惨遭遇。6草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点,那就是两篇文章都是借物抒情,托物言志。()(白杨是,草原不是的。)7书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。()书信一般包括:称呼、问候语、正文、祝语、署名和日期六个部分。四、请根据不同的要求,选择用本学期积累的知识作答。(8分)1为了参加全国
5、一个重要的比赛,好朋友整个假期都在苦练钢琴, 结果榜上无名。面对伤心沮丧的她,你会如何安慰呢?(请选择“俄国文学之父”普希金的诗句) _假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里 要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。2学习是一个积累的过程,正如古人所说的:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。3许多青少年沉迷于网络,不求上进,你会劝说他们:莫等闲,白了少年头,空悲切! 4写一副本学期积累的对联:地满红花红满地,天连碧水碧连天。 五、语言运用。(9分) 1语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看三国演义后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目
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