中班主题教案《煮面条》.docx

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1、中班主题教案煮面条活动目标：1、在认识煮面条的过程中，用夸张的肢体动作举行仿照和表现。2、发挥想象，体验用动作表现内心感触的乐趣。3、培养合作精神，体验集体活动的欢乐。4、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及控制性活动带来的欢乐。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：1、幼儿在家观看过煮面条的过程，吃过拌面。2、幼儿有一定的肢体表现能力。3、煮面条的录象带，录有举行曲的音带，代表调味品的各色皱纹纸O4、铺有地毯的活动室，旁边画有假设干圆圈。活动过程：一、举行热身嬉戏师：今日我们来做个嬉戏，让我来摸摸口袋呀!孙悟空的金箍棒放在我这儿了，它还会发出好看的光呢!（老师作奥秘状，吸引孩子的注重）。师：咦?我

2、的金箍棒好象在渐渐变大，越来越长，越来越粗（老师用夸张的肢体动作带幼儿一起表现）粗得我都快抱不住了金箍棒好象在渐渐变小，越来越小，越来越细最后把它留神地放回口袋里。刚才我手里是不是真的有那么一根奇 特的金箍棒呢？幼：没有，是假的，是想出来的。师：那金箍棒在哪儿呢？幼：脑子里。师：对了，当我们想象自己真有这么一根金箍棒时，我们嬉戏起来 就会很好玩。怎样才干让别人也认为你有一根金箍棒，也被我们的 表演吸引呢？幼：动作也要很像，表情也要很像。师：首先自己要信任，然后用夸张的动作和表情让别人也信任。记 住这两点，接下来我们的嬉戏会更好玩！二、观看表现对象师：接下来我们仿照的是：在煮的面条。你们看过爸爸

3、妈妈煮面条 吗？幼：看过。幼;我自己也煮过。师：好，我们来看一段煮面条的录像，看看面条是怎样变幻的?你们 看，烧面条前先往锅里加什么?（水）什么水?（冷水）面条怎样了?（开头 翻滚）这是什么动作?（关火）面条熟了吗?你是怎么看出来的?（变软了） 师：面条没煮之前是怎么样的?请你来仿照一下。（幼儿用伸直手指 头、站得笔直等动作来表现）面条煮好后是怎样的?!.屈教师.教案网！ 幼儿用身体松软无力、放松手腕和膝关节、低垂着头来表现）面条是 骤然变软的还是幼：一点一点变软的。师：一开头面条沉在锅底，水开了，面条怎么样了？幼：浮在水面上。幼：像蛇一样缠在一起。幼：好似在颤抖。幼：在扭来扭去转圆圈。（A）

4、想象与表现（B）师：好，我们也来学学面条。看看谁像一根面条?（老师边看边摸 ，促使幼儿增强力度）面条在热水里，渐渐地变软，（幼儿身体左摇 右摆，逐渐下蹲，软绵绵地蹲在地上）水越来越热，水开了，面条浮 起来了，开头不停地扭动、旋转、颤抖。（幼儿尾随老师的语言提醒 用肢体动作表现翻滚的面条，老师也从孩子的动作中吸取有创意的 动作）加冷水了，哧哧（幼儿的身体保持不动，个别幼儿用弯曲的身体保持不动，个别幼儿 用弯曲的身体表现面条松软的状态，一位幼儿将腿伸到半空中，静 止不动）我看到无数面条都变得很软，可有的面条好象还不够软，等 会儿水开的时候要翻滚得更厉害才行。咦，这根面条的一头还挂在 锅子边上，真好

5、玩!水又开头变热了，面条怎么样了?（幼儿用更大幅 度的动作举行表现，因为受同伴的影响，幼儿互相学习，表现的方 式更丰富了）啪!我关火了!（幼儿努力调节自己的姿态，用松弛、弯曲 的动作加以表现，神态是懒洋洋、无力的）让我来把面条捞起来，我 捞(幼儿随着老师的手势，被动地站起来，有的幼儿低垂着头，宜拉着 手，以表现被捞的感觉)哎呀!面条太滑，滑下去了!(幼儿一下子躺倒 在地上)这回我用筷子夹，我夹(局部幼儿弯下腰，双手挂下来，表现得很传神!其余幼儿纷纷仿效) 把面条放到盘子里。(幼儿愉快地集中躺在了一起)我来尝一尝，哎 呀!怎么没滋味？(C)幼：忘了放调料了！(D)幼：加点调料！(E)师：好，那我

6、们就再来煮一锅面条吧！(F)(B)研究并丰富表现内容(G)师：我们怎样才干表现得更像，让别人更信任呢?面条下锅前是 什么样的？(H)幼：一把一把的。幼：一束一束的。)师：我们怎么来表现一束面条呢?(幼儿快速围拢抱在一起，但由 于拥挤，有点拉扯推挤)看来有的面条和别的面条粘住了，那可就不 好吃了!(在老师的提醒下，幼儿间续松开手，同时调节自己的空间 位置，与他人保持一定的间距，与同伴如此近距离的接触协作，令 孩子们体味到合作的欢乐。(K)师：想一想你是中间的还是外围的面条，怎样才干匀称地撒到锅 子里。预备!我撒下去喽!(幼儿用眼神和身体与同伴举行着交流，他 们不断调节自己的站位，渐渐后退散开，最后软软地沉到锅底）水开 了加冷水了关火了!（幼儿表现）我要把这些面条捞起来放到盘子里。（老师以不同 的方式将面条盛成四盘）我来搅一搅，拌一拌。请你用松软的部位和其他面条缠在 一起。（幼儿尝试用手臂和腿与同伴充分缠绕，身体的接触使幼儿十 分愉快，所形成的身体造型也十分好玩。老师不断地做搅拌的动作 ,引导幼儿进一步相互缠绕）（L）师：现在我来撒调料喽!各种滋味的调料撒在面条上，面条会有什 么感觉呢?（老师别离假装在幼儿身上撒上辣椒酱、花生酱、葱花 幼儿做出相应的咳嗽、皱眉、伸舌头等动作）（M）师：让我来品味一下，真香!太棒了！