三年级道德与法治上册12《家庭的记忆》学案.docx

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1、12 家庭的记忆【学习目标】1引导学生认识自己与家庭、自己与其他家庭成员的关系，激发学生热爱家庭、热爱父母长辈的感情。2了解家庭的发展变化3知道与重要的传统节日与家庭的关系，从语言文字中了解中国人对“家”的重视。【学习重点】引导学生认识自己与家庭、自己与其他家庭成员的关系，激发学生热爱家庭、热爱父母长辈的感情。【学习难点】学会如何搜集资料，用实际行动表达对家庭的关爱。【学习过程】一、新知学习1结合生活经验，将下面的“家庭关系示意图”补充完整。2与父母、长辈一起，共同完成下面的填空。家庭大事记（1）_年，爸爸和妈妈结婚了！（2）_年，我在_，出生了！（3）_年，我家住进新房了！（4）_年，_！（

2、5）_年，_！3列举我国有哪些传统节日与“家”相关，并说说它们是如何体现的？4阅读课本阅读角中的回“老家”过春节，说说为什么中国人过春节一定要回“老家”呢？5阅读诗歌秋思，说说哪些句子表达了作者思念家人的心情。秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。二、新知检测1妈妈的姐姐我应该叫（ ）A姑姑B舅舅C姨母答案：C2爸爸的弟弟我应该叫（ ）A大爷B叔叔C舅舅答案：B3妈妈的妈妈叫_（外婆/奶奶），妈妈的爸爸叫_（外公/爷爷）。4爸爸的妈妈叫_（外婆/奶奶），爸爸的爸爸叫_（外公/爷爷）。5判断下面的说法是否正确。妈妈的兄弟的儿子是我的表兄弟。答案：对6判断下面的说法是否正确。爸爸的兄弟的女儿是我的表姐妹。答案：错7下面的节日中，与“家”相关的有（ ）A春节B中秋节C重阳节答案：ABC8爷爷的女儿是我的_。答案：姑姑【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_ 3 / 3