五年级道德与法治上册7《中华民族一家亲》学案.docx

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1、7 中华民族一家亲【学习目标】1、了解中华民族的构成和分布特点2、感受平等团结互助和谐的民族关系3、了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化4、感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活习俗。【学习重点】知道我国是一个统一的多民族国家，了解各民族的相互合作与共同发展，形成一种包容、开放的民族意识。 【学习难点】感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活习俗。【学习过程】1.说一说：你了解我国有哪些少数民族？选择一个你熟悉的民族，说说他们的生活方式和特点。2.小组探究：历史上、当前生活中有很多促进民族交往交流交融的事例，你知道哪些呢？同小

2、组的同学相互交流，说一说你知道的促进民族交往交流交融的事例。3.想一想：我们国家有56个民族，每个民族都有自己的风俗习惯，当我们参加其他民族特有的节日和活动时，应该注意什么呢？4.说一说：我们国家为了推动边境地区经济社会快速发展，提高各族群众生活水平，加强民族团结，巩固祖国边防，维护国家统一，增进中外睦邻友好，做出了很多的努力。你知道有哪些吗？（至少举出三个）【精炼反馈】一、填空题：1.在中华民族大家庭中，各民族分布呈现（ ）、（ ）、（ ）的特点。2.我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了（ ）、（ ）的社会主义新型民族关系。3.我国有（ ）个民族，有（ ）个少数民族。二、判断题（请在题目后的括

3、号中画“”或画“”）1.全面建成小康社会，一个民族也不能少。（ ）2.黄道婆在海南岛学会了彝族人民的棉纺织技术，并进行了改良、传播。（ ）3.诗经是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。（ ）4.各民族要相互了解，彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱的一家人。（ ）5.青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。（ ）6.历史上，江南地区的开发是汉族人民努力奋斗的结果。（ ）三、选择题1.我国各民族在分布上（ ），文化上（ ），经济上（ ），情感上（ ），形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。A.兼收并蓄 B.交错杂居 C.相互亲近 D.相互依存2.茶马古道是指存在于中国西南地区，以（ ）等生活用品为

4、主要商品，以（ ）作为主要运输工具的商贸通道。A.糖、盐、 B.马车 C.茶叶 D.马3.我国文学史上的不朽名著红楼梦，在一定程度上反映了（ ）的社会生活。A.汉族 B.壮族 C.满族 D.苗族四、实践题：1.我们56个民族像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，努力实现全面小康。元旦前夕，五（1）班要围绕“民族团结一家亲”为主题办一台晚会，几个小组正在策划，请你也参与进来，设计五个有代表性的节目。2.你是哪个民族公民？你认为各民族之间如何和睦相处？参考答案：一、填空题：1.大散聚 小聚居 交错杂居 2.平等团结 互助和谐3.56 55二、判断题：16： 三、选择题：1.B A D C2.C D3.C4.C B A四、实践：1.略2.示例：我是汉族人。（1）尊重各民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯；（2）主动与各民族朋友交流、交往；（3）主动帮助有困难的民族群众。 3 / 3