初三物理 分子热运动、内能(7页).doc
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1、-初三物理 分子热运动、内能-第 6 页第一讲分子热运动、内能一、学习目标1.知道分子运动论的内容。2.感受分子的扩散现象,能够根据扩散形象的判断和解释。3.了解分子间存在相互作用力。4.理解感知分子无规则运动的快慢与温度有关。5.知道什么是内能,物体的内能是另一种形式的能6.体验改变内能的两种方式:做功和热传递。7.能用做功和热传递改变内能的关系来解释常见的物理现象。二、学习重难点1.理解感知分子无规则运动的快慢与温度有关。(重点)2.知道什么是内能,物体的内能是另一种形式的能(重点)3.体验改变内能的两种方式:做功和热传递。(重点)三、明人互动(一)、物体是由大量分子组成的1.如果把杯子打
2、破,碎片还是玻璃。经过多次分割,甚至碾成粉末,颗粒越分越小,如果不断得分下去,有没有一个限度呢?到了19世纪,科学家已确认:物质是有大量_ 的组成的,保持物质原来_ 不变的最小微粒叫做分子。这个结论,是人类几千年探索的结果。(二)、热运动活动、将墨水滴入水中,观察到什么现象?说明了什么?像这样,由于分子运动,不同物质在互相接触时,彼此进入对方的现象叫做 。对扩散现象的进一步研究发现,气体中的每一个分子都在不停息地做无规则运动,那液体和固体中的分子是否也在做无规则运动呢?液体:(两种不同的液体)_ 之间可以发生扩散现象。 金固体: 金铅_ 之间可以发生扩散现象。实验前 叠放在一起 五年后活动2:
3、扩散现象表明分子在做无规则的运动,那分子在做无规则运动的快慢与那些因素有关呢?体验:在一个烧杯中装半杯凉水,另一个相同的烧杯中装等量的热水,用滴管分别在凉水、热水中同时滴入一滴红墨水。比较两杯中红墨水的扩散现象。你能得出什么结论?实验分析得:物体的温度越高,扩散 ,说明构成物体的大量分子做无规则运动 。因此,人们常常把物体内部大量分子的 叫做热运动。结论:(1)一切物体的分子都在不停地做无规则运动,分子具有动能。(2)扩散现象:不同物质在互相接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散。(3)举例说明扩散现象:墨水滴入清水中、闻到香味、_ 等。活动3:把水和酒精倒在一块,观察它们的总体积变化情况。该实验
4、说明了什么? (三)、分子之间存在着相互作用力问题1:既然分子在运动,那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开,而总是聚合在一起,保持一定的体积呢?问题2: 既然分子之间有间隙,为什么压缩固体和液体确很困难呢?体验观察:阅读教材P4,体验认识分子间的作用力。 1如图1-1-8所示两段熔丝是否会分开?_ ,这说明熔丝分子间具有_ 。 2用注射器抽取半筒水,用手指封闭注射器开口,推压注射器的活塞,看能否将水压缩?这说明水分子之间存在_ 。 结论:分子间既有引力又有斥力,分子间距离变小时,表现为_ ,分子间距离变大时,表现为_ 力。如果分子间距离非常大,大于分子直径的10倍以上时,它们之间的作用力微弱
5、,可以忽略。由于分子间的这种相互作用,使分子间存在分子势能。(四)、物体的内能1. 物体内分子做无规则运动所具有的能叫做分子 ;物体内分子间相互作用所具有的能叫做分子 ,物理学中把物体内所有分子的动能和分子势能的 叫做物体的内能。2.内能是储存在物体内部的能量。同一物体,温度越高,物体内分子运动越剧烈,分子动能 ,内能也越 ,内能改变那物体有和变化呢?3.以下物体具有内能吗?(有或没有)冰 水 运动的小球 通过分析: 物体都具有内能。(五)、改变内能的方式物体的内能跟物体的温度有关,温度越高,物体的内能越大。也就是说当物体的温度发生了变化时,它的内能就发生了变化。如何改变物体的温度呢?体验实验
6、: 拿一枝铅笔,你怎样做才能让笔杆热起来。 你有几种方法?并归纳分类? 通过分析得出:改变内能为两种方式: 和 。.热传递炒菜棉被被晒暖和铁锅热得烫手 热传递的实质: 内能从 温物体转移到 温物体。(选填高或低)热传递是内能的转移,内能转移的多少叫做 。注:“热传递过程中传递的是热量而不是温度”。举出生活中热传递的例子: 。2做功(1)对物体做功 摩擦做功搓手保持手暖和 归纳所举事例,得出对物体做功,物体的内能 。(选填增大或减小)它是将 能转化为 。举出生活中做功的例子: 。(2)物体对外做功 实验:事前组装好仪器。课前在瓶内装入少量的水。(由于水的蒸发,瓶内存在水蒸气。由于水蒸气是无色透明
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