2022年浙江卷语文模拟卷汇编——论述类文本阅读(解析版).docx
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1、2022年浙江卷语文模拟卷汇编一一论述类文本阅读一、【2021-2022学年高三5月浙江省宁波市镇海中学模拟检测语文试题】阅读下面的文字, 完成以下小题。(10分)从“文学媒介”到“媒介文学”作为一种具体可感的物化存在,媒介是主体与对象实现符码沟通与意义交流的物质渠道, 在文艺生产场域扮演着不可替代的角色。就文学生产而言,媒介的介入无疑是文学活动主体 能力的技术延伸,正是在媒介的技术协力中,文学作为一种物化的精神实践样态方才成为可 能。然而,媒介对文学生产的介入形态及其参与程度在文学开展的不同时代存在着显著差异, 其确立的与主体的关系也因媒介自身的不同而有所变化。在尚无真正物化介质的口传文学时
2、期,口耳相传的文学生产与传播依托口语这一人类自 有的发音介质,实现了文学生产、接受的即时在场,正是因为口传文学创作的即时效应,使 得口传文学成为最能反映主体情感与体验同时又能实现普泛传播的文学样式。文字时代的文 学生产因其媒介的物化而走向固化,前印刷时期因媒介资源的稀缺使得口传时期文学传播的 普泛性遭遇消解,尽管主体可以借助一定的物化材料进行文学生产,但出于技术的缺乏主体 对媒介的掌控在一定程度上是受限的,这一时期的文学创作所表达出来的是“人”趋近“物” 的一种审美关系。换言之,主体的文学创作在很大程度上要依循媒介物的属性,因而媒介对 文学生产不仅是一种载体关系,同时又是一种拘囿关系。印刷媒介
3、的出现无疑赋予文学生产 更宽广的表达空间,技术作为一种有效的工具真正切入文学生产体例中,并依循主体的需要 而不断调适自身以适应文学的生产,就这一层面而言,主体与媒介的关系更多表达为“物” 趋近“人”的审美关系。可以说,直到印刷媒介时期,文学生产的创作主体方才实现了对技 术媒介的工具性占有,尽管机械印刷在一定程度消解了文学的“神性”与“韵味”,但主体 对媒介的占用毋容置疑地推进了文学的开展。电子、数字媒介的文学介入与其说是技术工具在文学生产场域价值的极致性发挥,不如 说是媒介作为一种技术形式在文学生产中的身份确认。很难说电子、数字技术的文学介入仅 仅是文学生产场域工具层面的技术创新,更多时候媒介
4、以一种主导性的物化形态与审美意识 潜在于文学生产的多元空间,从显性与隐性两个维度左右着当下的文学生产。相对印刷时代 而言,传媒时代的文学生产无疑显现出更为明显的技术漉迹。作为一种工具性存在,如果印 刷时代媒介介入文学场属于“正位”的话,那么在电子、数字时代技术媒介对文学生产的主 导机制无疑有了 “越界”之嫌。这种越界不只是停留于文学生产的物化层面,同时更以一种B. “宝砚斋印谱是以宋词名篇为主体的专题创作”曲解文意,原文是“谷园 印谱四册刻印完成,这是一次以宋词名篇为主体的专题创作”;“宝砚斋印谱,诗词名句 也为数不少”不能说明宝砚斋印谱“是以宋词名篇为主体的专题创作”。D. “,学山堂时期,
5、闲章艺术风格平淡质朴、刚健酣畅”张冠李戴,原文是“清朗平 正和雅洁秀润”。应选Co.此题考查学生分析文章内容和作者观点态度的能力。A. “乾嘉时期,篆刻才真正走向了完全的独立”错误,由“乾嘉以后,篆刻艺术越走向 其灿烂的极致,走向完全的独立”原文是“乾嘉以后”。应选Ao.此题考查学生筛选并整合信息的能力。由“深厚的文化背景,使方寸之地的奏刀,成为以文人为主体的篆刻家寄情言志的广阔 空间,从印面到边跋,文学的参与使篆刻原本印记凭证的实用功能注入了一个时代人文情感 的活力,使之成为一门独立的艺术,与书法、绘画交相辉映”可知,明中叶,闲章突破篆刻 的实用功能,成为寄情言志的广阔空间。由“,学山堂时期
6、的闲章艺术,只能以一以贯之的清朗平正和雅洁秀润之风,面对丰 富多彩的文学意境。在与集印成谱的比照中,不可防止地表现出艺术构思的单纯、形式的雷 同和程式化的倾向,在作品服从文字内容的前提下,表现力的贫弱日益显示”可知,明末清 初,闲章内容趋丰富,但艺术构思单纯,形式雷同,表现力弱。由“到了乾嘉时期,篆刻艺术渐见峰回路转,以书法为导引,篆刻家从历代金石文字中 汲取养料,使篆刻艺术理论与实践相映发,这为篆刻艺术开创了瑰丽的前景。闲章艺术那么表 现为审美情趣更自觉的追求和抒情的个性化”可知,乾嘉时期,因篆刻艺术创新,闲章在内 容上更自觉地追求个性化,艺术表现力丰富。由“乾嘉以后,篆刻艺术越走向其灿烂的
7、极致,印人在创作之时,越加注重艺术个性风 格的展现篆刻艺术经历了五百多年漫长的开展阶段,这时才真正割舍了它对书法、绘画、 文学的依附关系,走向完全的独立”可知,乾嘉以后,篆刻(包括闲章)艺术开展到极致。 四、【2022届浙江省Z20名校联盟(名校新高考研究联盟)高三第三次联考语文试题】阅读 下面的文字,完成下面小题。(10分)梵高的向日葵、米开朗基罗的大卫或莫扎特的第25号交响曲都被视为艺术 作品。我们必须区分艺术作品和普通物品。乍一看,它们可以被认为是相似的。首先,艺术作品和普通物品都来自人工生产。艺术家制作的作品或工匠制作的物品都是 与自然生产相对立的所谓“人工”生产的结果,不同于自然物。
8、而后者,例如蜜蜂建造的蜂 巢,并不是理性思考的结果,而是这些昆虫的本能。任何不需要思考的本能生产都是自然生 产,艺术作品和普通物品在产生之前经过了人的理性思考,因此具有相同的性质,它们都是 人工生产的结果。其次,它们是由同一工具制成的,即艺术家的手。根据亚里士多德的说法,手是技术在 人体的表达。因此,艺术作品是一种技术现象的结果,就像木匠、面包师和橱柜制造者等工 匠创造的所有普通物品。既然人的所有产品都是通过手的技术而产生的,那么艺术作品也只 是技术现象延伸的产物。因此,艺术作品和普通物品都来自以手的形式存在于人身上的技术, 这两个元素在逻辑上是相似的。再次,它们都是人类工作的结果。在尼采看来
9、,“所有的人类活动都是复杂的,但没有 一个是奇迹”,也就是说,艺术和技术一样,都需要人们付出大量的工作。因此,艺术家并 非超人,而只是一个提供大量工作来制作艺术作品的人。例如,莫扎特的作品经常被归功于 他的天才,然而尼采却认为,这位艺术家并不是天才,但他有一种非常重要的工作力量,使 他能够创造出艺术作品。然而,创造的果实是否真的表达了同一件事?它们没有自己的特点吗?前面所说的相似 之处真的有效吗?事实上,只要人们试图围绕艺术作品建立一种智性思考,并坚持不懈地理 解它的性质,就会意识到它与普通物品有很大的不同,而且在任何情况下它都不能被同化。艺术作品不能与普通物品混为一谈,只有拥有天才的艺术家才
10、能创造它。与尼采所捍卫 的论点相反,仅有工作并缺乏以让人能够创造出艺术作品,他们要拥有天才。事实上,尼采 提出的高强度工作只会让人获得“天赋”,即一种可以传播和传授的技术掌握能力。但是, 当一个真正的艺术家创造出一件艺术作品时,他无法传授他所遵循的规那么来让另一个人也实 现这一结果。工匠拥有重要的技术掌握,这实际上是天赋,而艺术家拥有天才,这使他能够 通过创造新的规那么不断开展艺术世界,这是他艺术作品的基础。康德认为,工匠要生产东西, 需要遵循规那么;而要创造美,艺术家将创造自己的规那么,这将由他自己的天才来决定。艺术 作品和普通物品,一个是来自于天才,是独一无二的,而另一个是遵循已有的规那么
11、。再有就是,艺术家的创作与工艺品的生产不同,艺术创作中存在某种自发性。根据萨特 的观点,对于物体来说,本质先于存在,也就是说,普通物品在被制造之前首先被定义。因 此,当一个工匠决定生产一件物品时,他首先要有这个物品的想法,从而在制造它之前有相 应的计划。而对艺术家而言,没有预定的规那么或指令让他创作作品。因此,创作是随着艺术 家的想法的演变而产生的。艺术作品的创作必须是不可预测的、不假思索的和自发的。遵循 预定的创作路径会使作品失去有趣和令人惊讶的特点。例如,当毕加索开始画画时,他事先 并不知道它最后会是什么样子,因为如果他不得不机械地应用规那么,如果它的创作的本质先 于它的存在,那么它将仅仅
12、是一个缺乏自发性和神秘性的普通物体。此外,根据哲学家柏格森的说法,艺术作品使我们以不同的方式看待世界,而普通物品 只向我们展示物体的实际效用。(材料来自法国高考哲学写作范文,有删改).以下对文中“艺术作品”的相关理解不正确的一项为哪一项()(3分)A.艺术作品在产生之前经过了人的理性思考,是人工生产的结果,不同于自然物,后者是 出于本能的自然生产的结果。B.艺术作品是拥有天才的艺术家才能创造的,他能够通过创造新的规那么不断开展艺术世界, 这是他艺术作品的基础。C.艺术作品的本质先于存在,它在被制造之前首先被定义,其有趣和令人惊讶的特点来自 创作机制的自发性。D.普通物品是有现实效用的,而艺术作
13、品那么使我们以不同的方式看待世界,这是柏格森的 观点,也是本文作者的观点。1 .以下说法符合原文意思的一项为哪一项()(3分)A.尼采认为莫扎特不是天才,他的作品也不是艺术作品,但他有一种非常重要的工作力量, 使得他能够创作出受群众喜爱的音乐。B.艺术作品是艺术创作的结果,附属于具有天赋的艺术家所在的艺术世界;普通物品是技 术生产的结果,属于人类通常遇到的普通世界。C.依照文中康德的观点,米开朗基罗具有天才特质,这使他能够通过创造新的规那么来创造 美,他的雕塑作品大卫便是证据。D.毕加索的画作格尔尼卡,取材于法西斯纳粹轰炸西班牙重镇格尔尼卡、杀害无辜的 真实事件,依照本文观点,可知这幅画不是艺
14、术作品。2 .达芬奇的蒙娜丽莎举世闻名,后世常有人临摹这幅作品,其中不乏有极高水准之作。请结合文本判断临摹作品是不是艺术作品,并陈述理由。(4分)【答案】c1. C(1)判断:这些临摹作品不是艺术作品。(2)理由:这些临摹作品是临摹者模仿原作而来,没有创造新的规那么。这些临摹作品在临摹前首先已经被定义,本质先于存在,不具有自发性。【解析】.此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。C. “艺术作品的本质先于存在,它在被制造之前首先被定义”说法错误。从文中第八 段“对于物体来说,本质先于存在,也就是说,普通物品在被制造之前首先被定义”“当一 个工匠决定生产一件物品时.,他首先要有这个物品的想法,从
15、而在制造它之前有相应的计划” 可知,“本质先于存在” “被制造之前首先被定义”都是普通物品的特点。应选Co.此题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A. “他的作品也不是艺术作品”曲解文意,从第五段“然而尼采却认为,这位艺术家并 不是天才,但他有一种非常重要的工作力量,使他能够创造出艺术作品”可知,尼采虽认为 莫扎特不是天才,但是并不否认他的作品是艺术作品。B. “附属于具有天赋的艺术家所在的艺术世界”偷换概念,从第七段“艺术作品不能与 普通物品混为一谈,只有拥有天才的艺术家才能创造它”可知,艺术作品是具有天才特质的 艺术家创作的,不是“天赋”,具有天才特质W天赋。D. “依照本文观点
16、,可知这幅画不是艺术作品”说法错误,根据文意,题材是否来自真 实事件并非判断作品“是否艺术作品”的依据,从第八段可知,真正的依据是“是否天才地 创造了新的规那么”“创作过程是否自发”。应选Co.此题考查学生探究文本的某些问题,提出自己见解的能力。对于临摹的蒙娜丽莎是否是艺术品这一问题,要结合文章内容分析理由,最终作出 判断。通过文中第七段“康德认为,工匠要生产东西,需要遵循规那么;而要创造美,艺术家 将创造自己的规那么,这将由他自己的天才来决定”可以总结出:艺术家将创造自己的规那么, 这样才能创作出艺术品。从第八段“艺术家的创作与工艺品的生产不同,艺术创作中存在某种自发性。根据萨特 的观点,对
17、于物体来说,本质先于存在,也就是说,普通物品在被制造之前首先被定义。因 此,当一个工匠决定生产一件物品时,他首先要有这个物品的想法,从而在制造它之前有相 应的计划。而对艺术家而言,没有预定的规那么或指令让他创作作品。因此,创作是随着艺术 家的想法的演变而产生的”“艺术作品的创作必须是不可预测的、不假思索的和自发的。遵 循预定的创作路径会使作品失去有趣和令人惊讶的特点”可以总结出艺术品所具有的要素是 要有自发性,不事先被定义。因此,此题中临摹的蒙娜丽莎是临摹者模仿原作而来,没有创造新的规那么。而且在 创作前就已经被定义,本质先于存在,不具有自发性。所以这些作品只是普通物品,并不是 艺术品劳动。五
18、、【2022届浙江省杭州市高三二模二模(4月份教学质量检测)语文试题】阅读下面的文 字,完成下面小题。(10分)基层民众的宴饮活动,可以分为政治性、宗教性和生活性三种类型。政治性宴饮是由国 家政权出于特定目的而举办的宴饮活动。皇帝赐酉甫是庶民最重要的政治性宴饮。汉代的皇帝在即位、立皇后、立太子、封禅、出现祥瑞及军事胜利之时,往往大赦、赐 爵并赐酉甫。所谓“酉甫”,说文解为“王德布,大饮酒也”。赐酉甫的对象往往是“天下民”, 以基层社区“里”为单位进行赏赐,即“赐民百户牛酒”。“大酉甫”就是在皇帝的恩赐下, 天下百姓在自己居住的里落中举行群聚欢宴的活动。为什么汉代的皇帝会特别热衷于赐酉甫呢? 皇
19、帝的统治除依赖军队和官僚系统之外,还需要通过各种软性的手段,塑造皇帝的形象,传 播皇权主义意识,使百姓崇拜皇帝、认同统治,心悦诚服地接受被统治的地位,如此才可长 治久安。在王朝的重要政治时刻,皇帝通过赐酉甫建造出奇异的“政治景观”,成千上万的基 层社区都持续好几天畅饮皇帝赐予的“牛酒”,觥筹交错、狂欢喜悦,感受着浩荡皇恩。皇帝的赐酉甫是对基层社会古老饮酒习俗的改造和利用,以此将国家权力的触角延伸到基 层社会。乡饮酒礼源于氏族时期的集体聚餐宴饮,贯穿其中的精神是对长老和宾客的尊敬。 但是后来乡饮酒礼趋于繁复琐细,成为社会上层维护宗法制度和贵族特权的手段。但是在庶 民社会中,乡饮酒礼的古义得到维系
20、,基层聚落仍然通过宴饮中的各种规矩、礼节和仪式, 来强化社区里的尊老慈幼的观念和以齿为尊的秩序。无论是政治性的宴饮,还是其他宗教性、 生活性的宴会,通过座次位置、菜肴数量、敬酒次序等规矩礼节以到达确立和强化基层社会 秩序的功能,是一以贯之的。皇帝但凡“赐爵”必会伴随着赐醋,两者之所以相须而行,是由于皇帝意图以宴饮的形 式,将爵位表达的“以爵位尊”的观念灌输到百姓的意识之中,并及时地以群聚宴饮中的各 种规矩、仪式来确认赐爵之后的新秩序,说明爵位政治身份的高低就是社会身份的尊卑。在 大多数情况下,皇帝普遍赐爵给天下男子,年龄越高者遇到皇帝赐爵的次数越多,“由于民 爵赐予而产生的有爵者的爵位的等差,
21、结果与齿位并不矛盾而趋于一致了“。但以齿为尊的 民间秩序是原生态的,皇权并没有介入其中,所以不能表达皇权的存在和影响。而在皇帝普 遍赐爵大酉甫之后,以爵为尊成为基层社会秩序的构建原理,皇权的触须遍布到基层社会之中 了。宴饮也是地方官吏与乡里百姓沟通的渠道和方式。基层官吏在休日应该回到自己居住的 社区,“设酒肴,请邻里”,这样才是“从众”的行为方式。与邻里宴饮共乐,对于协调官 民关系,塑造政权的亲民形象,自然有一定的帮助,所谓“酒礼之会,上下通焉,吏民相亲”。 当然,这种上下通焉的酒宴,大概是邀请民众中德高望重的父老,范围有限,但目的是 到达吏民相亲,以取得民众的支持。此外,致仕(旧时指交还官职
22、,即辞官)的官员,大多数都会回到自己的乡里养老,宴请 乡里也是当时的一般惯例。以一场宴饮互动作为乡里对自己仕宦生涯支持的感谢,也作为自 己重回乡里的一个仪式,以巩固自己在乡里的地位。汉代的致仕制度对保持乡里社会的活力, 维护乡里的基层秩序都具有一定的意义。当然,这些宴饮并不是常规的,而且也不会发生在 没有出官员的乡里,意义是有限的。(薛小林皇恩浩荡:汉代乡里宴饮的政治维度有删改).以下关于文中“基层民众的政治性宴饮”的相关理解,正确的一项为哪一项()(3分)A.基层民众的政治性宴饮通常在皇帝即位、封禅或军事胜利等时候,由皇帝对百姓进行恩 赐,使其在里落中进行群聚性的宴饮活动,具有一定的政治意图
23、。B.赐酣作为基层民众的政治性宴饮之一,可以用柔性的方式塑造皇帝的形象,加深百姓对 于政权的认同,在维护统治方面是军队和官僚系统的重要补充。C.基层官吏每逢休日邀请邻里中德高望重的父老参加宴饮活动,这种活动尽管人数有限, 但有助于塑造政权的亲民形象,同时协调平日里紧张的官民关系。D.大多数汉代官员致仕后回到乡里,按照惯例举行宴饮活动,借以向乡里表示感谢,就能 巩固自己在乡里的地位,有效保持基层社会的活力。1 .以下说法不符合原文意思的一项为哪一项()(3分) A.汉天子在一些重要的政治时刻往往会赐酉甫,即要求天下百姓在自己居住的里落中举行群 聚欢宴的活动。赐醛是庶民最重要的政治性宴饮活动。B.
24、乡饮酒礼受皇权改造和利用的影响,宴饮过程中的规矩、礼节和仪式变得更加繁琐,成 为了上层社会维护宗法制度和贵族特权的重要手段。C.皇帝大费周章建构以爵为尊的社会秩序,来取代原生的以齿为尊的社会秩序,很多时候 改变了百姓间的尊卑地位,表达出皇权的存在和影响。D.无论是赐醺还是基层官员组织宴饮,百姓都能与邻里宴饮共乐,这不是吃吃喝喝那么简 单,而是有助于协调官民关系,塑造政权亲民形象的政治手段。3.皇帝赐醐和基层官员组织的宴饮有哪些不同? (4分)【答案】B1. C对象不同:前者是天下百姓,后者是乡里德高望重的父老。时机不同:前者只在国家重大政治时刻举行,后者休日或致仕后举行。效果不同:前者有利于增
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