《审计学(微课版)》—教学大纲.docx

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1、审计学（微课版）教学大纲一、教学目标审计学是大学本科会计学专业学生必修的专业课。根据全日制本科学生学习的特点和培 养“通才型”人才的目标，本课程着重解决“是什么”和“怎样做”的问题，本课程的教学 目标是：1 .使学生明确审计在会计学专业课程体系中的地位和作用，理解审计在市场经济建设中加 强审计监督、防范会计信息失真的重要意义。2 .使学生理解和掌握审计的基本原理、性质、对象、职能、目标、程序和各种技术方法， 初步具备分析问题、说明问题和参与实施审计工作的能力。3 .使学生能够运用审计的基本原理、程序和各种技术方法，对企业财务报表的合法性、公 允性做出比较客观公正的评价，提出恰当的审计意见和建议

2、，以充分发挥审计在市场经济中 的监督、评价与鉴证作用。二、教学基本要求（-）教学内容审计是一门实践性很强的学科，审计学是大学本科会计学专业学生必修的专业基础课。 内容主要包括审计的基本概念、职能和性质、审计职业准则、审计程序、目标和方法。课程 重点讲授审计学的基本原理和基本方法、风险导向审计的目标和运用框架、财务报表审计的 基本思路、各业务循环的基本特征及相应的审计策略、审计方法与程序的安排等，让学生能 够举一反三，要培养学生分析问题解决问题的应变能力。（二）教学方法和手段授课教师要在统一制定的审计学多媒体教学课件的基础上进一步修改完善教学课件，比 如，添加一些相关视频资料、穿插一些案例，等等

3、。可以采用多种授课方法，如翻转课堂、 案例讨论等，充分体现自己的教学特点，充分运用现代化的教学设备和教学手段进行授课。（三）学习要求学习审计课程之前，需要具备一定的会计知识，同时要求学生具备一定的文献搜索和文献分 析能力、一些基本的电脑程序操作能力。授课教师讲完每章后要及时布置课后作业并认真批改。三、各教学环节学时分配章节教学内容课时其中讨论第一章（第1周）审计导论42第二章.（第2周）审计目标与审计过程42第三章.（第3周）审计计划41第四章（第4-5周）审计证据与审计工作底稿62第五章（第5周）审计抽样方法21第六章（第6-7周）风险识别与评估62第七章（第7-8周）风险评应对62（第9周）中期课堂讨论42第八章（第第-11周）业务循环审计83第九章(第 12-13 周)对特殊事项的考虑62第十章(第 13-14 周)完成审计工作62第十一章(第15周)审计报告62(第16周)期末课堂讨论及总回顾4小计64Is考核方式作为专业必修课，本课程可以采用闭卷或开卷考试的形式，题型有：单项选择题、多项选择 题、判断题、简要分析题、综合(案例)分析题。建议：平时成绩占50%,期末成绩占50%o平时成绩(50%)：小组讨论(20%) +个人单元测试(20%) +考勤(10%)期末考试(50%)：开卷考试