三年级道德与法治上册《导学案》全套.docx

《三年级道德与法治上册《导学案》全套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级道德与法治上册《导学案》全套.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级道德与法治上册导学案全套1 学习伴我成长【学习目标】1了解学习的作用与途径。2体会学习带给我们的好处。【学习重难点】1重点：体会学习给我们带来的益处。2难点：了解学习的途径并进行实践。【学习过程】一、新知学习1判断下列说法正确与否，并说明原因。（1）从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。（2）小孩子需要学习，大人已经会很多本领了就不需要学习了。（3）从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的。2做一个小调查，看看大人们还在学什么。调查对象奶奶爸爸妈妈老师爷爷学什么为什么学我的发现3思考：大人已经学会了很多本领，为什么还要不断学习？4阅读课文，回答以下问题。（1）学习

2、的途径有哪些？（2）玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。5学做一道菜或学种一种植物准备工作：_操作过程：_我的学习收获：_二、达标检测1小学生学习的途径不包括（ ）A看报纸B参观科技馆C玩耍D去网吧2我们有许多本领都是在“_”中学来的。【参考答案】1D 2做2 我学习，我快乐【学习目标】1了解克服困难的方法。2体会学习带给我们的快乐。【学习重难点】1重点：体会学习给我们带来的快乐。2难点：了解遇到困难时的解决方法。【学习过程】一、新知学习1判断下列说法正确与否，并说明原因。（1）学习过程中有的学生会遇到困难，有的学生则一帆风顺。（2）学习中会遇到很多困难，所以学习不会

3、使人快乐。（3）读书也是一种快乐的学习活动。2根据课文内容，回答下列问题。（1）面对学习中遇到的困难，我们要怎么做？（2）说说自己在学习中体会到的快乐。二、达标检测1遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法（ ）A查资料B放弃C请教别人D坚持到底2每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“_”。3下列哪些书籍不适合小学生课外阅读（ ）A西游记B安徒生童话C电子游戏攻略D唐诗三百首【参考答案】1ACD 2拦路虎 3C3 做学习的主人【学习目标】1学会提问，学会时间分配。2了解自己的学习潜力，加强信心。【学习重难点】1重点了解自己的长处和学习潜力。2难点如何进行时间分配，提高学习效率

4、。【学习过程】一、新知学习1判断下列说法的正误，并说明原因。（1）我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。（2）做学习的主人，每个人的方法应该是一样的。2结合课本与生活实际，回答下列问题。（1）有些同学不愿意提问或者害怕提问。你怎样看待这样的看法？（2）如何和时间交朋友？二、达标检测1“_”是最好的老师。2当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案（ ）A向别人请教B查阅相关资料C实地调查D将疑问放在自己心里3下列哪个同学能和时间交上朋友（ ）A经常被电视节目吸引B做事不专心、拖拖拉拉C按时完成作业D长时间打游戏4下列做法错误的是（ ）A常带着问题去学习B一边看电视一边做作

5、业C敢于向老师提出问题D常和同学们一起讨论问题【参考答案】1时间 2ABC 3C 4B4 说说我们的学校【学习目标】1知道学校各部门的职责，会画学校平面图。2体会校园带给我们的好处。【学习重难点】1重点知道学校各部门的职责。2难点画学校平面图。【学习过程】一、新知学习1判断下列说法是否正确，并说明原因。（1）想要知道学校建筑的大致分布，可以看校园指示图或指示牌。（2）遇到问题时不要总询问老师，老师可能会不乐意。2结合课文内容，回答下列问题。（1）调查学校概况时，你会从哪些角度进行调查？（2）画学校的平面示意图，有哪些技巧？二、达标检测1调查学校概况时，可以用到哪些方法？（ ）A看学校的荣誉墙B

6、询问老师C查询学校网站D像老校友了解情况2画一张学校的_，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。3下列哪些事情可以通过学校各部门进行解决（ ）A手指破了B对学校午餐有建议C想借书看D想要一双新鞋子4小明是班级的小记者，他写完广播稿要送到哪里去？（ ）A教导处B广播站C校长室D卫生室【参考答案】1ABCD 2平面图 3ABC5 走近我们的老师【学习目标】1了解老师的工作情况。2体会老师工作的辛苦，学会尊敬老师。【学习重难点】1重点体会老师工作的辛苦，学会尊敬老师。2难点正确处理与老师发生的误会。【学习过程】一、新知学习1判断下列说法的正误，并说明原因。（1）同学不吃饭，老师要找家

7、长沟通，老师这是在多管闲事。（2）打扫完班级，有人又丢了纸屑，老师批评我扫地不认真，这时候我可以向老师说明情况。（3）只要不满意，可以向老师随便提建议，不管用什么方式方法都可以。2结合课本，回答下列问题。（1）如果老师上课时总喜欢让学习好的同学回答问题，你会怎么做？（2）写一句话表达自己对老师的感谢、赞扬或者建议。二、达标检测1以下哪些选项能体现老师的辛苦（ ）A开家长会B批改作业C上课D辅导学生功课2我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？（ ）A认真写字B和同学好好相处C少问问题D按时上学、放学3校园里除了老师，还有_、_、_等工作人员。【参考答案】1ABCD 2

8、ABD 3门卫、园丁、厨师6 让我们的学校更美好【学习目标】1了解学校的作用。2体会学校带给我们的好处，并学会为其出力。【学习重难点】1重点了解学校的作用。2难点为学校建设提出建议。【学习过程】一、新知学习1判断下列说法的正误，并说明原因。（1）学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。（2）小玲是个电脑迷，她认为在家用电脑学习就行，不用去学校。（3）在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学，这是法律没办法解决的问题。（4）凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平

9、等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。2结合课本与生活实际，回答下列问题。（1）我们为什么要为学校环境建设出力？（2）网络教学能否代替学校教学？为什么？二、达标检测1对于“校园垃圾”，我们可以提出哪些合理建议？（ ）A可以增加一些垃圾桶B垃圾桶的位置设置可以更合理一些C禁止学生喝饮料D学生的垃圾必须带回家处理2有这么一个地方，它有着丰富多彩的活动，有和蔼可亲的老师，还有活泼可爱的同学，这个地方是_。3下列说法正确的是（ ）A小明家里穷，退学在家里干活是应该的B女生读不读书没有关系C我们的力量很小，帮不上学校的忙D学校可以改进的地方，可以通过我们的行动解决【参考答案】1AB 2学校 3

10、D7 生命最宝贵【学习目标】1知识与能力了解生命的意义和重要性。2情感与态度体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。3过程与方法通过调查等活动更深入地认识生命。【学习重难点】重点：体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。难点：了解生命的意义和重要性。【学习过程】一、学习新知这节课首先学习_，通过了解妈妈孕育我们的过程感受妈妈对我们的爱。其次再学习_，通过事例学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。二、练习检测（一）生命最宝贵1从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。想想自己的出生过程是怎样的吗？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？2小时候你们的身体好吗？经常生病吗？3你们还记得自己小时候做过什么淘气的事

11、情吗？做过什么危险的事情吗？4我们9岁了，已经成长为一个个聪明能干的小小少年。你们知道你们的妈妈在孕育你们的过程中经历了哪些吗？5除了课本中“体验五分钟妈妈”这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯呢？因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？6在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数心血。为了呵护小生命，家人还做过哪些事情？（二）爱护身体 珍惜生命1爸爸妈妈在我们成长过程中付出了很多，我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。课本上面莫莫的故事，告诉我们在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？2在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些

12、做得好的地方，有哪些做得不好的地方？ 三、课堂总结这节课你学会了哪些关于安全的知识？8 安全记心上【学习目标】1知识与技能了解安全的重要性，初步建立对安全的概念。2过程与方法知道各种安全隐患，避免危险。3情感、态度与价值观积极收集安全与我们的生活息息相关的有关资料，并学习有关安全的注意事项。【学习重难点】重点：了解安全的重要性，初步建立对安全的概念。难点：知道各种安全隐患，避免危险。【学习过程】一、直接引入这节课主要学习_。具体从_、_、_、_四个方面对内容展开详细学习。二、新知学习（一）平安出行1看下图，这几个小朋友遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则？ 2造成儿童伤亡的交通事故总是不断发

13、生，很多悲剧本来是可以避免的。看下面两幅图，这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？3酒驾带来的危害有哪些？（二）不让溺水悲剧发生1除了出行的时候要遵守交通规则，注意安全，在其他时候也要注意安全。比如夏天，很多人都很喜欢去游泳，但是溺水的新闻常常听到，你知道其中的原因吗？2学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧，这样才能远离溺水的危险。游泳时要掌握哪些技巧呢？（三）“119”的警示1除了交通安全，游泳安全，我们生活中还经常看到的就是火灾了。火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。你们知道哪些火灾逃生的方法呢

14、？2很多火灾是由于人的疏忽大意或者侥幸心理引起的，怎么防患于未然，避免火灾的发生呢？（四）安全通行证1危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。如果我们掌握一些基本安全知识和技能，就能预防各种事故了。我们身边还有哪些安全隐患需要注意呢？三、学习总结这节课你学会了哪些关于安全的知识？9 心中的“110”【学习目标】1知识与技能了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。2过程与方法培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。3情感、态度与价值观积极收集警惕性和自我保护意识相关的资料。【学习重难点】重点：了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。难点：培养防患意识，掌握自我保护的

15、技巧和方法。【学习过程】一、直接引入这节课主要学习_，遇到陌生人，我们要有_和_。二、新知学习（一）有点警惕性1我们遇到的陌生人，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但是也有少数人不怀好意，会危及我们的生命。大家现在想象一下，如果你一个人在家，发生下列图中的情景，该怎么办呢？2你们有独自在家的经历吗？说出来与大家分享一下经验。3阅读课本上陈宇的故事，说说你们最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你们遇到类似的事情，会怎么处理呢？（二）不要上当受骗1我们除了要有警惕性之外，还要有防范意识，不要轻信陌生人。不让一些居心不良的人钻空子。阅读课本上吴华的故事，说说你们的感想。2吴华失去了哪些识破骗局、

16、避免被骗的机会呢？3假如吴华上车后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？4我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好？大家说说自己的处理方式。5下图中同学做得合适吗？说说你的理由。10 父母多爱我【学习目标】了解父母对自己的成长付出了许多心血，体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱，知道要与父母多沟通，学会体谅和理解父母，培养学生感恩父母，感谢父母长辈的养育之恩。【学习重点】1引导学生体验父母对自己的特爱。2引导学生理解父母、体谅父母。【学习难点】引导学生理解父母、体谅父母。【学习过程】

17、一、新知学习1用心想一想，爸爸妈妈每天都为我们做了些什么？2阅读课本小故事妈妈喜欢吃鱼头，妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么要这样做呢？说说你的看法。3在你眼中父母的爱像什么？父母有做过哪些事情让你觉得他们是非常爱你的？4你的父母有哪些行为和做法是你不能理解的吗？你觉得这是他们不爱你的表现吗？二、牛刀小试1爸爸妈妈做出香喷喷的饭菜，这是（ ）A为自己B对家人的爱D不知道答案：B2判断下面的说法是否正确。爸爸妈妈辛苦工作是对家人的爱的表现。答案：对3判断下面的说法是否正确。我是一家人的宝贝，所以我在家里最重要。答案：错4判断下面的说法是否正确。玩具可以乱扔，反正爸爸妈妈会整理。答案：错5下面选

18、项中哪些是父母爱我们的表现？（ ）A每天为我做早餐B陪我运动C因为贪玩没完成作业，爸爸批评我答案：ABC6判断下面的说法是否正确。爸爸妈妈是爱我们的，我们要多理解、体谅他们。答案：对7判断下面的说法是否正确。爸爸老是阻止我看电视，这是不爱我的表现。答案：错8判断下面的说法是否正确。妈妈经常耐心地教导我做家务的小技巧，这是妈妈爱我的表现。答案：对【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_11 爸爸妈妈在我心中【学习目标】了解自己对父母的爱；学会关心父母；多方面地认识、了解父母。能够以实际行动表达对父母的爱，知道对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。【学习重点】懂得爱父母

19、，学会关心父母，能够从多方面认识、了解父母。【学习难点】能够以实际行动表达对父母的爱，知道对父母不良嗜好的批评也是爱父母的表现。【学习过程】一、新知学习1你爱父母吗？你觉得你曾经做过哪些事情可以体现你对父母的爱？2你对父母是否了解？父母的生日是哪一天？父母爱吃的菜是什么？3你还了解父母什么？你是通过什么途径了解父母的呢？4你在平常的生活中有哪些关爱父母的表现？想想你平时是怎么做的，还可以怎么做？5父母如果有些不良嗜好我们是否该批评？你可以用什么方法帮助父母改掉不健康的习惯呢？二、新知学习1看见奶奶择菜，我（ ）A去帮忙B不理睬C快躲开答案：A2妈妈让我买瓶醋，我（ ）A继续看电视B爽快答应C不

20、理睬答案：B3妈妈一个人很孤单，我（ ）A陪她聊天B不管不问C不知道答案：A4爸爸妈妈在忙家务，我（ ）A乱跑B自己认真做作业C一个人出去玩答案：B5下面哪些做法是爱父母爱的表现？（ ）A记住父母的生日B记住父母爱吃的菜C帮助爸爸戒烟答案：ABC6判断下面的说法是否正确。我现在还小，做不了什么事情，等我长大了再好好爱家人。答案：错7判断下面的说法是否正确。我们要主动承担力所能及的家务。答案：对8判断下面的说法是否正确。我们要对父母百依百顺，任何时候都不能违背父母的意思。答案：错【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_12 家庭的记忆【学习目标】1引导学生认识自己与家

21、庭、自己与其他家庭成员的关系，激发学生热爱家庭、热爱父母长辈的感情。2了解家庭的发展变化3知道与重要的传统节日与家庭的关系，从语言文字中了解中国人对“家”的重视。【学习重点】引导学生认识自己与家庭、自己与其他家庭成员的关系，激发学生热爱家庭、热爱父母长辈的感情。【学习难点】学会如何搜集资料，用实际行动表达对家庭的关爱。【学习过程】一、新知学习1结合生活经验，将下面的“家庭关系示意图”补充完整。2与父母、长辈一起，共同完成下面的填空。家庭大事记（1）_年，爸爸和妈妈结婚了！（2）_年，我在_，出生了！（3）_年，我家住进新房了！（4）_年，_！（5）_年，_！3列举我国有哪些传统节日与“家”相关

22、，并说说它们是如何体现的？4阅读课本阅读角中的回“老家”过春节，说说为什么中国人过春节一定要回“老家”呢？5阅读诗歌秋思，说说哪些句子表达了作者思念家人的心情。秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。二、新知检测1妈妈的姐姐我应该叫（ ）A姑姑B舅舅C姨母答案：C2爸爸的弟弟我应该叫（ ）A大爷B叔叔C舅舅答案：B3妈妈的妈妈叫_（外婆/奶奶），妈妈的爸爸叫_（外公/爷爷）。4爸爸的妈妈叫_（外婆/奶奶），爸爸的爸爸叫_（外公/爷爷）。5判断下面的说法是否正确。妈妈的兄弟的儿子是我的表兄弟。答案：对6判断下面的说法是否正确。爸爸的兄弟的女儿是我的表姐妹。答案：错7下面的节日中，与“家”相关的有（ ）A春节B中秋节C重阳节答案：ABC8爷爷的女儿是我的_。答案：姑姑【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_ 29 / 29