部编语文1-6年级阅读理解21.docx

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1、更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料一年级阅读短文，回答问题。一个冬天的早晨，彼得醒来，望着窗外。昨天夜里下了一场雪，一眼望去，到处都被雪盖住了。彼得兴奋地跑到雪地里玩各种游戏。他做了一个微笑的雪人，又做了一个天使。他爬上一座又高又大的雪山，再一路滑到山脚下。他抓起一把雪，一把，再一把。他把雪压成圆圆硬硬的雪球，放进口袋里，想留着明天玩。然后，他回到温暖的家里。晚上睡觉前，他摸了一下他的口袋。口袋里空空的，雪球不见了，他好伤心。后来他睡着了，梦见太阳把所有的雪都融化了。不过，他一醒来，梦就不见了。外面到处都是雪。新的雪还在不停地下着。1.在括号里填上合适的量词。一 冬天 一 雪 一

2、 雪山2.连一连，组成反义词。内低方 去高 外 来 圆 3.你知道彼得口袋里的雪球哪儿去了吗？和大人一起说一说。一年级答案：1.个场座2.低内去方3.彼得口袋里的雪球融化了，变成水了。二年级阅读短文，回答问题。狐狸孵蛋有一只狐狸在草堆里捡到了一个大鸭蛋。狐狸正想吃，可是又一想，我不如把这个鸭蛋孵出一只小鸭来，那一定更美味。于是狐狸便开始孵蛋了。狐狸把鸭蛋小心地放在一块柔软的草地上，用自己 的肚皮 盖在上面。这个主意不错，可是这个姿势实在是太累了，才坚持了几天，狐狸便四肢发软，再也爬不起来了。狐狸又想到了一个好主意，他找来一条长长的树皮，把鸭蛋紧紧地绑在自己的肚皮上，这样他不仅可以孵蛋，还能够找

3、东西呢!过了几天，鸭蛋裂缝了。又过了几天，一只小鸭子 地从蛋壳里钻了出来，对着狐狸喊：“妈妈！”狐狸被这个意外惊呆了，他结结巴巴地说：“我我我是男的，应该是爸爸。”“爸爸！”小鸭子高兴地喊着。在狐狸的保护下，小鸭子过得可开心了，他钻到狐狸的怀里，对狐狸说：“谢谢你，爸爸！我好爱你，爸爸！”狐狸看着小鸭子笑眯眯地说：“少了顿大餐，多了个儿子，这感觉，还真是挺好的。”1.选择恰当的词语填在文中的横线上。轻轻地 毛茸茸 摇摇摆摆2.狐狸孵蛋是因为( )他觉得孵出小鸭子来吃会更美味他很喜欢孵蛋，觉得好玩3.为了孵蛋，狐狸想出了哪些方法？( )(多选)把蛋放在草地上，用肚皮盖在上面将鸭蛋放在棉被里包着用

4、长树皮将鸭蛋绑在肚皮上二年级答案：1.毛茸茸 轻轻地 摇摇摆摆2.3.三年级阅读短文，回答问题。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股

5、股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。我爱家乡的银梨。1.从短文中找出合适的词语填在括号里。（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋2.读短文，找出银梨的特点填空。(1)形状： (2)气味： (3)颜色：开始呈 ，后来 。3.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、 、 。4.给短文加上一个合适的题目,填在文前的“ ”上。三年级答案：1.蒙蒙 甜润 柔嫩 洁白 明媚 银色2.(1)扁圆扁圆的，与苹果的形状相似(2)清香(3)淡绿色 变深变黄3.五月

6、中秋时节4.家乡的银梨（答案可以不同，只要意思差不多就行）四年级阅读短文，回答问题。风获得了很大的成功，在巴黎广播电台播出，冼星海因此考入巴黎音乐学院作曲班。那天，主考老师宣布风获得了“荣誉奖”，并问他有什么生活困难，他哆嗦着嘴唇，只说了“饭票”两个字，就再也说不出话来了。冼星海回国后，创作了大量器乐曲和声乐曲。他的作品，富于时代精神，具有中国民族风格，反映了人民大众的情感与理想，黄河大合唱生产大合唱在太行山上等已经成为反映二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章。1.成为反映二十世纪中国人民英勇奋斗历史的经典篇章的曲子有（ ）A.风 B.黄河大合唱 C.生产大合唱 D.太行山大合唱2.说一说对

7、选文第一自然段第二句话的理解。 3.冼星海的作品有什么特点？ 四年级答案:1.BC2.本句表现了冼星海饥寒交迫、求学艰难的情形。3.他的作品，富于时代精神，具有中国民族风格，反映了人民大众的情感与理想。五年级阅读短文，回答问题。尊严一个寒冷的冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？

8、”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟

9、，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来说：“好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”多年后，这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。他就是石油大王哈默。1.结合短文内容填空。(1)“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为。(2)“他的喉结上下动

10、了动”说明。(3)“先生，我不能吃您的东西”，这是因为。2.如何理解文中的画线句？ 3.文中多处写到杰克逊的“想”，在文中有什么作用？ 4.读了这篇短文，你有什么启发？ 五年级答案：1.(1)他觉得食嗟来之食是没有尊严的人，所以感到很失落 (2)他的心情很激动，因为自己没有了尊严 (3)他认为只有付出自己相应的劳动才可以得到食物2.杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为这个年轻人把自己的尊严放在首要位置，不想得到别人怜悯的施舍而放弃自己的尊严。3.文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用，同时也说明杰克逊具有遇事反思、独立思考、洞察人心的

11、品格。4.一个人如果从年轻时候就有成为一个有尊严的人的意识，那么他肯定会成功的。因为无论他是否贫寒，都应该具有最基本的做人的尊严，尊严就像人的脸面，只有懂得尊重并维护自己的尊严，才能成就伟业。六年级阅读短文，回答问题。荷塘旧事（节选）外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。1.选文从哪两个方面发描绘了荷塘的景色？2.选文中画线句子是一处动态描写，请你说说这样写有什么好处。3.文中将荷花比作，这样写（好处）4.南宋著名诗人杨万里曾有一句诗就是描写夏日美丽荷花的，这句诗是：。六年级答案：1.夜晚和白天两方面2.“浮光跃金”和“繁星闪烁”这两个词语把月下荷塘写活了，让月下的荷塘动了起来，充分表现出了作者对荷塘的喜爱和赞美之情。3.少女 表现出了荷花神韵和姿态和少女一样十分令人赞叹。4.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。