《猴王出世》A6教学设计公开课.docx

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1、A6技术支持的课堂教学教学主题猴王出世教学内容及分了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特 点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣。课文按事情发展的顺 序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二 部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳析 进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为 王。这石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。首先他来历非凡，是一个感受日精月华的石猴，出世充满了神奇色彩。其 次他更具有动物特点一一野性、机灵、顽皮。第三他具有人的思想教学对象及特教学感情，机警、聪明、勇敢想他人的可贵品质，有时还透着天真、活本课的教

2、学对象为小学五年级学生。这个阶段的学生，已经有了一定 的语言积累，并且有了一定的阅读量的积累。平时接触西游记的 故事较多，比较熟悉课文内容。但学生平时接触半白半文的的文本较教学目标L认识芝、迸等16个生字。读读记记灵通、迸裂、造化、喜不 自胜、天造地设、抓耳挠腮等词语。2 .默读课文，遇到不明白的语句，能联系上下文，结合自己的阅读 经验猜测大体意思。3 .能用自己的话说说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。4 .感受石猴集猴、人、神于一体的形象。5 .学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读经典名著的兴趣。教学重点让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特 点，感受其形象，学习阅

3、读古典名著的方法，激发对古典文学的兴趣。 教学难点课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思进而读懂课文内容是教学的难点。教学过程所选技术技术使用的目的课件播放大型连 续剧西游记 第一集片段。电子白板展示课件，利用课件中媒体素材辅助情境的创 设，引起学生兴趣介绍西游记。简介作者。电子白板1、展示课件，图文并茂，结合动漫视频，让学 生全方位了解著作内容、特点，以及作者的情 况理清课文脉络， 了解石猴成为猴 王的过程。并从 语句中体会石猴电子白板展示课件，引起学生兴趣，辅助学习发现语言特点， 交流写法。电子白板展示不同语句的言语特点，字体颜色变化，让学 生直接、鲜明地体会

4、、感受，有助于语言的内 化。并为学生对古典文学的阅读兴趣做一个提 升。照上传通过抢答等 方式上台演示总结得分统计和表彰，布置课后作业电子白板 展示课件，引起学生兴趣，辅助学习这堂课的课堂效果不错，学生参与踊跃，在计划内完成了课堂任务。 但这节课也存在有待提升的地方，比如题目设置的稍微有点简单，对 比小组讨论的必要性没有体现出来。以后在课中可以进行学情分析，教学设计与实施情 根据分析情况进行精准教学。例如，教师通过答题器收集班级中所有 况的总结反思月 学生的回答后，根据IRS互动反馈系统的可视化结果将学生分为两组，即答题正确和答题错误两个大组，并分别找答题正确的学生来分析答 题思路，找答题错误的学生分析解题思路，听完学生们的发言后，教 师根据学生的回答进行精准反馈，让不同掌握水平的学生都能知道自 己的理解缺失所在，真正理解知识点的本质。