篮球运球急起急停素质练习公开课.docx

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1、核心素养课堂教学设计基本信息姓名王小林学段学科初二体育区县越城区学校名称绍初镜湖教学题目篮球运球急起急停，素质练习所选教材人民教育出版社版体育与健康八年级第六章第三节一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：通过教学使大部分学生理解运球急起急停动作的技术要领。过程与方法：通过练习使60%学生基本掌握运球急起急停技术，提高运球突破能力。情感态度与价值观：发展学生身体的灵活性、协调性及准确判断的能力，培养学生勇于进取的精神。2.学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）本课篮球运球急停、急起单元式水平四初中教材中重要的篮球运球中内容之一，它承

2、上启下着篮球运球中高、低运球和体前变向换手运球两部分，也是篮球运球中较为普遍运 用的基本技术之一，教师在这节新授课中设计了多种练习方法，先导入，再由浅入深的练 习难度对篮球技术水平参差不齐的八年级同学是一个比较科学性和可操作性的设计，发 展了学生的反应速度和灵敏速度。而耐久跑技术的学习，可以发展学生的下肢力量，增强 学生的心肺功能，为健康的体魄奠定基础。项目内容应对措施教学重点急停、急起时身体重心高低的掌控教师指导纠正错误教学难点手触球部位，上、下肢协调配合反复练习二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）八年级学生正处于生长发育期，活泼好动、可塑性大，好胜心强，求知欲望高，

3、只要 引导得当，学生的学习积极性和主动性就容易实现。同时，依赖性强，缺乏合作精神等不 良心理倾向，也是教学中的不利因素，因此，在教学中我采用趣味性、多样性的教学方法 吸引学生，还要多表扬、多鼓励学生，培养学生的积极性和团结合作的意识。三、学习环境选择1.学习环境选择（D ）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室 D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈 现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与 教学内容呈现方式（如 图片/视频 等）教师活动学生活动设计意图与效果开始部分课堂常规1、师生问好。2、宣布本节 课内容。

4、3、检查服装， 安排见习生。体育委员整队 并汇报上课和 见习人数。明确本节课目 标，提高学生的 学习兴趣。准备部分1慢跑篮 球场2球性练 习1）指拨球2）各部位 绕球3）抛球击 掌1、教师示范 2、用口令哨 声指挥学生 进行练习听从指挥，积 极模仿练习通过准备活动， 使学生在轻松和 谐的氛围中进行 体育活动，激发 学生接下来学习 主要内容的兴 趣。基本部分一、篮球 运球急停 急起 动作方 法：运球急 停时，降 低重心， 运球要 低，拍按 球的上 方，使球 垂直反 弹，注意 保护球。 突然起动 时，重心 前移，运 球手同侧 脚的前脚 掌内侧用 力蹬地， 按压球的 后上方， 利用起动 速度超越 防

5、守。1、教师带领 学生复习高 低运球2、教师做急 停急起完整 示范3、教师讲解 急停急起的 动作要领4、组织学生 做徒手急停 急起练习5、组织学生 做运球急停 急起6、组织分组 练习急停急 起ZS7、用哨声、 手势指挥学 生做急停急 起练习1、在教师的带 领下练习高低 运球2、看、听教师 做急停急起动 作及要领3、在教师的组 织下做徒手急 停急起练习4、组织学生做 运球急停急起 5、组织分组练 习急停急起6、用哨声、手 势指挥学生做 急停急起练习通过学习发展学 生身体的灵活 性、协调性及准 确判断的能力， 形成正确的锻炼 方法。1、复习原 地高低运 球2、徒手做 急停急起 动作一一 跨步急停

6、起3、运球急 停急起一 一跨步急 停4、分组练 习急停急 起5、分组学 生指挥急 停急起 二、素质 练习1）男生俯 卧撑女生俯卧 支撑2）团身跳 3）折返跑1、教师讲解 方法、要求2、组织学生 进行练习1、听教师讲解 方法和要求2、认真进行练 习结束部分1、放松运 动。2、小结。3、回收器 材。4、师生再 见。1、讲解放松 的要求和方 法。2、评价木节 课，提示学生 生活中的滚 翻的应用。3、安排学生 回收器材。4、师生再见。1、学生在轻松 的环境下认真 放松。2、学生自评、 互评，相互交 流。3、归还器材。帮助学生对本节 课的内容进行巩 固提高以及能很 好的运用实践。五、评价方案设计1 .评价形式与工具（D ）可多选A.课堂提问B.书面练习 C.制作作品 D.测验 E.其他2.评价量表内容（测试题、作业描述等）六、备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等。如同时设计有板 书，在下框中表明）