城市设计课程教学大纲(6页).doc

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1、-城市设计课程教学大纲-第 6 页 城市设计课程教学大纲一、课程题目上庄村更新设计、劈柴院街区城市设计、青岛中山路街区城市设计二、课程学时总计12周，72学时。三、教学目的及要求通过本次课程设计，巩固与检验现阶段所学知识、原理、方法、技能，并进行灵活的综合运用；学习思考城市设计与社会、环境、历史、文化、艺术、经济的关系问题，建立和培养“以人为本”的设计理念和方法。通过交流讨论、徒手草图表达、正式图纸表达、计算机辅助设计等，培养学生严谨的设计态度和规划设计的表达与表现能力，以及实际应用城市设计的相关方法与原理，掌握空间环境、交通组织、绿化系统、景观小品、市政设施的综合规划设计方法；训练学生规划前

2、期的调研能力，重点强调基地的特征和场所精神，深入思考规划设计与城市、环境的关系，初步具备规划师的职业素养；要求学生能够综合运用AUTOCAD、PHOTOSHOP、SKETCHUP等计算机辅助设计软件；鼓励学生主动观察与分析城市现象，关注城市发展动态和前沿课题，构建一个布局合理并具有可操作性的规划设计方案，同时塑造一个环境优美、方便舒适且富有个性的空间环境。四、用地环境与现状上庄村位于青岛市黄岛区上庄村，北邻中学，西侧是国家4A级森林公园和一在建高端地产项目，南向是一规划中的大学基地，东侧是相邻村落。本规划地块四周群山环绕，水系发达，环境优美，基地现状情况详见附图。设计者可根据地形实际情况合理确

3、定规划道路选线和走向。劈柴院街区城市设计青岛中山路街区城市设计五、设计要求1.本次设计应充分考虑规划用地的功能定位。结合规划区自身优势和现状条件，选择恰当的用地性质，确定开发规模，进行土地适宜性和承载力分析，确定建设用地总的开发规模，确定各项建设用地的比例。2.对片区的整体形态、开敞空间、城市轮廓和天际线、视线走廊等进行总体设计；对建筑体量与风格、色彩、高度、植物配置、标识系统、小品等提出整体设计原则，强化地区空间的整体感。3.全局部署功能结构，根据该区域的功能定位及周边用地规划情况，对规划区范围内的各项用地的进行合理部署；分析未来发展带来的人流和车流量的变化以及对环境的影响，对交通组织提出建

4、议；重视城市空间生态学的研究，加强对自然景观环境的保护和利用，合理协调自然环境保护与景观之间的关系；强调以人为本，提出具可操作性的实施措施。4.土地开发强度、建筑密度、绿地率，以及建筑物的日照、通风、消防、环保、道路红线、建筑退线等指标应满足中国国家规范及青岛市的相关规定。六、设计成果（一）阶段成果要求1、一草阶段1）现状分析图2）方案构思及分析：探讨并确定核心概念3）一草评图2、二草阶段1）前期分析的推进与修正2）规划构思深化：分析、讨论与调整，完善核心概念3）设计方案体现：规划结构+规划总平面图+主要分析图+设计主题与形态4）课堂交流5）二草评图3、正图阶段1）确定方案2）按正图的所有内容

5、和要求完成工具线草图（二）正式设计成果1、图纸内容1）现状分析图基地区位分析图现状功能特征分析图建筑高度、质量特征交通系统公共服务设施行为活动空间分析2）方案推导示意图3）规划设计图规划总平面图功能结构分析图规划道路分析图绿地景观规划图开放空间规划图规划前后图底关系主要立面图整体鸟瞰图主要空间节点分析图建筑群体高度轮廓线以上图面若不能完整表达规划设计意图时，可在图中附加文字说明。2、城市设计方案说明主要包括必要的指标及简要设计说明。1）规划设计的构思、立意、特点说明；2）规划设计的基本准则，以及项目策划等；3）总体规划布局、土地开发利用规划、土地开发强度、建筑密度，以及主要建筑组团的功能、各类

6、建筑的比例等说明；4）建筑形象、空间组合、主要节点、景观等设计说明；5）道路规划及交通组织、消防规划等分析说明；6）配套设施布局，规划说明；7）绿化系统及环境景观设计，自然环境条件的利用及与周围环境的协调；8）技术经济指标表及分析说明（数据要准确、完整，并符合相关规范要求）；9）土地使用规划导则、建筑设计导则、建设管理指引等；10）与周边已建项目及城市景观层次关系分析。五、设计进度周课内内容课外要求考核内容1开题查阅相关文献资料2现状调查及现状分析图制作现场踏勘3总体功能定位及基本功能分区方案设计讲评1:汇报PPT10%4整体道路结构及交通设计修改、方案设计讲评2:汇报PPT10%5主要公服布局及公共空间分布修改、方案设计讲评3:汇报PPT10%6CAD详细路网及建筑平面规划图修改、方案设计讲评4:汇报PPT10%7居住组团规划及SU布局效果图修改、方案设计讲评5:汇报PPT10%8完善规划总平、确定户型及公建方案修改9SU建立整体模型方案修改10PS总平面及分析图成果制作11SU效果图及节点放大图成果制作12排版打印成果制作全套设计成果50%注：每次讲评由同学先行汇报，把方案草图拍摄照片插入PPT文档，同时带好草图，针对每组同学汇报情况，指导老师进行有针对性的点评和修改。城乡规划系2017.3.8附基地地形图：