湖北省随州市曾都区唐县重点名校中考考前最后一卷语文试卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累1.以下句子没有语病的一项为哪一项（） A.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。B.在南山中小学生阅读活动过程中，不少学生养成了探究深度阅读的良好习惯。C.傅雷屡次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。D.国风美少年通过年轻人热衷喜爱的方式，呈现国风音乐，推广国风文化。2 .根据语境，将以

2、下句子填入横线处，顺序最恰当的一项为哪一项（）“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考 但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和缺乏 那么对于国家和民族将是灾难性的 如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A.B.C.D.3 .以下词语中加点字注音全对的一项为哪一项A.脑A.脑(sui)憎恶(zeng)脊梁（jf）负隅顽抗（yu）B.倚仗疟疾(niie)奴隶（li）装模作样（mil）C.沼泽(zao)祈祷（qD炽热(chi)

3、按捺不住（na）D.澎湃(pai)脐橙（qO字帖(tie)奄奄一息（yhn）4.以下词语中,4.以下词语中,没有错别字的一项A.笼统赌博A.笼统赌博共商国是断章取义B.挺拨编辑张驰有度不可名状C.沧桑颖慧道貌岸然再接再励D.迁徒菲薄两全其美鸠占鹊巢5.按要求填写相应语句。,江春入旧年。（王湾次北固山下），柳暗花明又一村。（陆游游 山西村）气蒸云梦泽，O （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）浊酒一杯家万里，O （范仲淹渔家 傲秋思）但愿人长久，O （苏轼水调歌头）富贵不能淫，O （孟子膝文公下）杜甫春 为。C.介词，按照。2 .试题分析：此题考查学生对文章内容的理解能力。C项“王景有事有求于民，民皆能为其

4、行方便之门”错误。文章 第三段中的“景起身行伍，素无智略，然临政不尚刻削，民有讼必面诘之，不至大过即谕而释去，不为属吏所摇。由 是部民便之”的意思是“王景从行伍起家，平时也没什么智谋，然而面对政务并不刻薄，民众有案子，一定当面审问, 没有到犯大错误的地步，就教育一下然后释放了他们，不被下面的官吏动摇，因此当地民众都认为他带来了方便”。“便之”是意动用法，民众认为王景带来了方便。3 .试题分析：此题考查文言实词的意思。除了平时注意识记与积累外，在答题时还要根据上下文进行推断。同时注意 通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“会”“素”“俄”“厚”的意思。其中“厚”是形容词用作 动词，需

5、要注意。4 .试题分析：此题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本 题要注意重”“固” “如” “惟” “岂” “以为”的意思。点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关 键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今 异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可 增加少量字词来疏通句子。参考译文：王景是莱州掖人（现在的莱州市），家里世代都是种田的。王景年轻时风流倜傥，善于骑

6、射，不从事生产的正事。 清泰末年，（王景）跟从张敬达围攻晋阳，遇到契丹来支援，于是王景把（率领）其部下归顺晋祖。天福初年，被授予相州刺史。范延光拥据邺城叛乱，所属郡县多被他胁迫而听从他，唯独王景分兵拒守。晋祖表 彰他，让他升迁耀州团练使。后晋二年，在戚城大破契丹，又升迁侍卫马军都指挥使、担任郑州防御使，后又出京担 任晋州巡检使，被授横海军节度使。契丹攻入汴京，用他的乡党取代了王景。王景归途停留在常山时，听说辽太宗耶 律德光在栾城死了，随即抄小道回到自己的防区（横海军，在沧州），攻入城关，契丹人逃跑了。后周太祖（郭威）在还没发迹时（窘迫时）与王景交好，等到即位后，升他兼做侍中。王景从行伍起家，平

7、时也 没什么智谋，然而面对政务并不刻薄，民众有案子，一定当面审问，没有到犯大错误的地步，就教育一下然后释放了 他们，不被下面的官吏动摇，因此当地民众都认为他带来了方便。广顺初年进朝做官，民众数百人挡在道上想留住他 但没能留住，也有人拉住王景马两边的脚踏（以此想留住他）。过不久，又让王景担任护国军节度使，一年之后，又升 迁镇守凤翔。王景性格谦虚，对下属谦和有礼。每逢朝廷有使臣到，即使地位不够高的人也一定降阶送迎，周到有礼。左右的 人有人说：“（您）王位尊崇，不要过于压抑自己。”王景说：“人臣看重君命，本来就应该像这样，我只是担忧自 己不够谨慎罢了。”当初（他）被封郡王，朝庭让吏部尚书张昭来传达旨

8、意，王景特别礼遇看重（张昭），用万余串钱 赠送张昭。左右的人有人说这个礼太厚重。王景说：“我在当兵的时候，就听说张尚书的大名。现在出使到我这里，是朝廷对我的厚爱啊。我怎么可以拿以往的旧例来作限制呢？ ”8、1.(1)交换 (2)离开C2. 捕捉到小鸟后，并不伤害这只小鸟，只是利用它来暖自己的掌(爪子)；第二天早晨放了小鸟后，这一天不会再往小鸟飞行的方向去捕食。【解析】.此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的 意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。古今异义词，易: 交换。去：离开。1

9、.此题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿总分值 了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。“苟”：如果。“东”名词作状语，向东。“是”：这。2 .考查对文章内容的梳理概括。解答此题要先疏通文意，再抓住关键句子来理解，如“必取鸟之盈握者完而致之，以 其掌，左右而易之，旦那么执而上浮图之跋焉。捕捉到小鸟后，并不伤害这只小鸟；“苟东矣，那么是日也不东逐；南北西亦然。”放了小鸟后，不会再往小鸟飞行的方向去捕食。【点睛】译文有一种鹘的鹫鸟，在长安的荐福佛塔上筑巢居住已经很多年了。在荐福寺居住的和尚伺探它，非常熟悉它，对我讲

10、起 这只鹘说:“到了冬天的晚上，这只大鹘一定要带一只盈盈一握的小鸟完整无缺地回到巢穴之中，来捂热小鸟的爪掌， 还左右不停地轮换着捂。到第二天早上就带上小鸟，登上荐福寺佛塔的顶端，放走那只小鸟，伸长脖子翘首而望，极 目张望小鸟所飞往的方向，他自身一定背着这个方向而离开。假如小鸟飞向东方，那么它这一天决不会去东方逐食， 其他的南、北、西三个方向的情况也是这样。唉，谁说爪吻毛翩的动物就不做仁义的事呢？9、1. C.为豫章太守/至/便问徐孺子所在/欲先看之。2 .陈仲举的言谈是读书人的典范,行为是世间的规范。他为官上任，就有革新政治的志向。敬贤礼士【解析】. C加点词语意思相同。都是“想要”之意。A准

11、那么/帮助判断的副词，就(是)。B志向/做标记。D闲暇，空闲/从 容，悠闲。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案：为豫章太守/至/便问徐孺子所在/欲先看之。译为：出任豫章太守时，一到郡， 就打听徐孺子的住处，想先去拜访他。此题要注意把相关的几件事划开。2 .把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格； 分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如可分析“陈仲举言为士那么，行为世范” “登车揽辔，有澄 清天下之志”“为豫章太守，至

12、，便问徐孺子所在，欲先看之”等句，即可归纳出正确答案。【点睛】译文：陈仲举的言论和行为是读书人的准那么，是世人的模范。他初次做官，就有志刷新国家政治。出任豫章太守时，一到郡, 就打听徐孺子的住处，想先去拜访他。主簿禀报说：“大家的意思是希望府君先进官署视事。”陈仲举说：“周武王 刚战胜殷，就表彰商容，当时连休息也顾不上。我尊敬贤人，不先进官署，又有什么不可以呢！”10、1.作者化用了 “守身如玉”这个成语，创造出“守脑如玉”这个词，形象、幽默，告诉读者要坚持自己的判断， 像玉一样洁白无瑕，切不可人云亦云，随波逐流。2. D例如：不要轻易评价别人；不要轻易被别人的评论左右；不要随便说什么感同身受

13、。3. 我不会马上去转发这条微信。因为“公共自行车区域有漏电，有人被击”“井盖被翻开”这些消息还没有充分的证 据和理由支撑，只凭小青的微信是缺乏信的。这类消息应该由政府机关发布。如果盲目的转发，会引起公众的恐慌， 给居民的生活带来不便，也可能给自己带来麻烦。何况小青的微信中提到“不要点赞，求转发”，有诱导的嫌疑。所 以，不要轻易的相信别人，去转发一条没有根据的微信。【解析】.要求学生理解“守身如玉”的含义，然后写出“守脑如玉”的意思。最后分析妙处。守身如玉：保持贞操，像玉一 样洁白无瑕。也泛指保护自己的身体。守脑如玉：坚持自己的判断，像玉一样洁白无瑕，切不可人云亦云，随波逐流。 作者化用了 “

14、守身如玉”这个成语，创造出“守脑如玉”这个词，形象、幽默，激发读者的兴趣。1 .要求学生仔细阅读第6段。结合“听到甲方发声，我们义愤填腐；听到乙方发声，我们觉得甲方不单纯；听了丙方 发声，我们又觉得甲乙都非善类。我们就这样轻易被感动、轻易被激怒、轻易被吓住、轻易被诱导”分析得出D 项“当下横亘在人群中最幽深的分野已经不是信息多寡所形成的知沟，而是判断力强弱所分化出的智沟。 最恰当。2 .要求学生结合”不要轻易表态”写出两个条目即可。如：不要冒进，保持镇定，冷静分析；不轻易评价别人的观点; 不能盲从等。3 .要求学生首先明确态度，不会马上去转发这条微信。结合”1.这个事情有没有证据和理由支撑？

15、2.这个理由/逻辑 是否能够推出结论？ 3.这里面是否隐藏了某种价值观假设？ 4.其中的证据/事实是否能有效支撑理由？ 5.是否存在隐 藏或模糊不利的证据/事实？ ”分析，写出理由。”这个事情有没有证据和理由支撑”：因为“公共自行车区域有漏电, 有人被击”“井盖被翻开”这些消息还没有充分的证据和理由支撑，只凭小青的微信是缺乏信的，这类消息应该由政 府机关发布；“这里面是否隐藏了某种价值观假设”：小青的微信中提到“不要点赞，求转发”，有诱导的嫌疑。所 以不轻易转发。11、1.其唱腔华丽婉转，其念白儒雅典致，其表演细腻、舞蹈飘逸，歌唱与身段的结合再加上完美的舞台置景，使昆 曲表演抒情性强。2 .

16、比照哀怨悲愁.绝大多数学生对昆曲无兴趣；相比而言，大局部学生更喜欢观看娱乐类综艺节目；学生大局部学生缺乏欣赏昆曲的 专业性知识；只有极少数学生愿意零距离地去剧院观看昆曲表演；只有少数学生对昆曲的服饰唱腔、名角表演和剧本 内容感兴趣。3 .昆剧是中国戏曲史上具有最完整表演体系的剧种；昆曲表演的抒情性强，其唱腔华丽婉转，其念白儒雅典致，其表 演细腻、舞蹈飘逸；牡丹亭剧本经典，杜丽娘情感细腻；学生甚至广大群众传承经典文化的需要；青春版牡丹亭 是白先勇先生的弹精竭虑之作。4 . A【解析】.此题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。此题由材料 一中“昆曲

17、表演最大的特点是抒情性强。其唱腔华丽婉转，其念白儒雅典致，其表演细腻、舞蹈飘逸，歌唱与身段的 结合再加上完美的舞台置景，使昆曲在戏曲表演历史上到达了最高境界。”提取作答即可。1 .这类题目一般要求“根据材料内容”补写词语，要求所补写的句子词语内容贴切、语意连贯、逻辑严密。解答这类 补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，根据提示“断井，颓垣，井栏都断了，墙都倒了， 不美了。下一句“良辰美景奈何天”，“良辰美景”，“奈何天”时间多么令人无可奈何，如宋词“无何奈何花 落去”的意境。这里在“何”字上行腔，天指时间。上半句是好事，下半句立刻又转折了。”和材料的意思，确定所 补写词语为“比照”

18、。杜丽娘的心情可以用“哀怨悲愁”来形容。2 .分析图表中数据信息“无兴趣89%”，就是说绝大多数学生对昆曲无兴趣；“娱乐综艺节目更有意思78%”大部 分学生缺乏欣赏昆曲的专业性知识，只有极少数学生愿意零距离地去剧院观看昆曲表演；“服饰唱腔6%” “名角表演 3%” “剧本内容15%”说明只有少数学生对昆曲的服饰唱腔、名角表演和剧本内容感兴趣。3 .此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文 语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。此题可由材料一中“昆剧是中国戏曲史上具有最完整表演体系的剧种, 它的基础深厚，遗产丰富，是中华民族文化艺术

19、高度开展的成果，在中国文学史、戏曲史、音乐史、舞蹈史上占有重 要的地位。昆曲表演最大的特点是抒情性强。其唱腔华丽婉转，其念白儒雅典致，其表演细腻、舞蹈飘逸，歌唱与身 段的结合再加上完美的舞台置景，使昆曲在戏曲表演历史上到达了最高境界。昆曲中的许多剧本，如牡丹亭、 长生殿、桃花扇等，都是古代戏曲文学中的不朽之作。昆曲曲文秉承了唐诗、宋词、元曲的文学传统，曲牌有许多与宋词元曲相同。这为昆曲的开展打下了良好的文化基础，同时也造就了一大批昆曲作家和音乐家”概括作答。4 . A.不符合材料内容，昆曲，原名“昆山腔”，“昆腔”，现被称为“昆剧”，昆山腔开始只是民间的清曲、小唱。应选A。三、应用12、1.

20、dian kui 率2 .您家孩子平时是如何参与“空中课堂”的？为了把“空中课堂”做得更好，您对教育部门还有什么更好的建议？3 .小棠，你知道吗？现在我们六合区及南京市都开展了网上的空中课堂，有我们的老师在线授课、答疑，很多还是市 区的名师呢。有手机或电脑就能参与空中课堂，非常方便，还是免费的呢。你可以去试试看。【解析】.考查对汉字字音字形的辨析与书写。“淀” “馈”不要取半边字的读音。率先：带头，首先的意思。1 .所提的问题注意采访对象是家长，所提问题要与空中课堂有关，且两个问题要有关联，注意问题的先后次序。2 .推荐语可从“空中课堂”让家长与学校之间沟通更加便利、有效，家校共育落到实处，操

21、作步骤、学习环境，学生 平时写作业，遇到不会做的题目，可以直接向线上老师提问，直观、专业还省时间等方面拟写即可。四、综合性学习与写作13、范文：心底有一盏温暖的明灯所有的一切排成排，中考排在第一位，什么友情爱情七情八情统统排在后面，老师说这是理所当然，父母说这是 天经地义，我们说好吧好吧。郭敬明当我读到上面一段话时，我成认我哭了。一瞬间，仿佛什么都不重要了，什么梦想啊，友情啊都变成了一个飘渺 的梦，唯有中考时一个不远的现实，但，为了中考放弃我的梦想我的友谊我真的舍得吗？每天如行尸走肉一般看着别人拼尽全力我就越发想哭，到底怎样才能把微弱的分数提高？为了中考，我已经放弃 了我的梦想了，我也不再关注

22、郭敬明韩寒看他们口中那些对中考无用的闲书了，我到底该怎么做？我还要怎么做？教室里永远死气沉沉，桌面上永远不缺辅导书。我越发的沉默了。每当别人夸我长大了变文静了的时候。我只是 笑笑不说话，没有人能够读懂我微笑过后的悲伤，就像我永远读不懂英语一样，就像我的试卷永远不缺红色一样。周末回到家时，将书包随意的扔到地上，书包里的书在重力的作用下全部倒了出来。我苦笑。地上凌乱的书不就 像我现在的样子吗？ 一个没有灵魂的木偶。上学那天天上下起了大雨，很久没有下过那么大的雨。天忽然变得很黑，就像黄昏一样。妈妈将外边的灯翻开了, 一盏淡黄色的灯。我永远那么固执，总是觉得这种耗费能源的灯光很暖，而节能灯的光太冷漠。

23、或许小虫和我一样的 观念。不一会儿，这盏灯的周围就聚集了来自四面八方无数的小虫，这盏昏黄的灯在小虫的眼中似乎变得格外温暖。妈妈静静的看着我，没有嘱咐我该如何拼尽全力的学习，她只是慢慢地说：“天总是阴晴不定，现在又下起了这 么大的雨，外面凉，我替你看着公交车，你先去屋里看会儿电视吧。”我摇了摇头：“不了，沿着路边走吧，会等到车的。我毅然拒绝了妈妈的好意，就这样孤零零的背着包走了。都说倒霉的时候喝口凉水都会塞牙，看来古人说这话也是有根据的。耳边呼啸的传来一阵风，没等我反响，那辆 着急投胎的车就从我的身边刮了过去。路边正巧有个水坑，而我有正巧不偏不正与水坑来了个亲密接触。狼狈地爬起来，发梢上还不断滴

24、着黏糊糊的泥水，脸上有着泪水雨水泥水的混合物我忽然止不住的哭起来，我看到了妈妈冒雨赶来的身影。我终于找到我的奋斗目标。只有你在我身后，我才敢大胆的向前走。我冲妈妈咧了一个笑脸，希望不会太惊悚，毕竟前一刻还哭得那么撕心裂肺。这一次，我安静地和妈妈一起等着公交车，没有在任性的走掉。我只是忽然想知道：以后这样的时光还有多少？ 车很快就来了，只是下雨天的公交车似乎有点抢手。挤上车，透过拥挤的人群向窗外看，只是模糊的看到一个佝偻的 身影和一盏昏黄的灯。车依旧鼓足马力向前冲，在向窗外看，只能隐约看到一点昏黄的光和一个小黑点直到眼睛模糊再也看不到。或许是雨水挡住了窗户，又或者是泪水决堤了眼眶，谁知道呢？【解

25、析】此题是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易翻开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起， 也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。题目中的“明灯”一词，应该选用它的 比喻义：让人温暖、为我指明人生道路的人和事，而不宜写它的原义，写作时，应该注意这一点。“心中的明灯”可 以写身边的人；父母、老师等，也可跨越历史，写古代和文学作品中的人：李白、岳飞等。作文的写作要求比拟宽泛, 只要围绕明灯来写即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕明灯空发议论，我们写作文时要注 意这一点。可以补充为：心底有一盏温暖的明灯，写母爱。本文适合写记叙文，不太

26、适合写议论文。点睛：半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场 作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写群众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别 人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴 近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写 富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。望中表现战火连绵，诗人忧国思家的诗句是：, O.红星照耀中国是一部经典的纪实作品，书中出现的每一位人物形象都生动鲜活、饱满自然。斯

27、诺采访朱德，初 次见面的朱德年过半百，身材不高，眼睛很大，说话轻声、有点饱经沧桑但是经过一段时间后，斯诺发现朱德身 上有很多感人的东西。请结合书中的描写，概括朱德同志的人物形象。二、阅读.阅读与赏析王景，莱州掖人，家世力田。景少倜傥，善驯射，不事生业。清泰末，从张敬达围晋阳，会契丹来援，景以所部归晋祖。天福初，授相州刺史。范延光据邺叛，属郡多为所胁从，景独分兵拒守，晋祖嘉之，迁耀州团练使。二年，大破 契丹众于戚城，迁侍卫马军都指挥使、领郑州防御使，出为晋州巡检使，拜横海军节度。契丹至汴，以其党代景。景 归次常山，闻契丹主殂乐城，即间道归镇，斩关而入，契丹遁去。周祖微时与景善，及即位，加兼侍中。

28、景起身行伍，素无智略，然临政不尚刻削，民有讼必面诘之，不至大过即*谕而释去，不为属吏所摇。由是部民使之。广顺初入朝，民周环等数百人遮道留之不获，有截景马镜者。俄以景为护 国军节度，岁余，迁镇凤翔。性谦退，折节下士，每朝廷使至，虽卑位必降阶送迎，周旋尽礼。左右或曰：王位尊崇，无自谦抑。景日： 臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。”初封郡王，朝廷以吏部尚书张昭将命，景尤加礼重，以万余缗遗昭。左右或 言其过厚，景日：“我在行伍间，即闻张尚书名，今使于我，是朝廷厚我也，岂可以往例为限耶？ ”选自宋史列传H一.以下句中的“以”与“景以所部归晋祖”中的“以”用法和意义相同的一项为哪一项()A.以中有足乐者B

29、.我以日始出时去人近 *C.策之不以其道D.故临崩寄臣以大事也1 .以下对文章内容理解有错误的一项为哪一项()A.王景家里世代都是种田的。他年轻时风流倜傥，善于骑射，却不从事生产的正业。B.王景在戚城大败契丹军，累迁至横海军节度，但后来契丹攻入汴京，又被他人所取代。C.王景虽行伍出身，但办案公正亲力亲为，王景有事有求于民，民皆能为其行方便之门。D.朝廷让吏部尚书张昭来传达旨意，王景用万余串钱赠送给他，以表示尊重和谢意。3 .解释以下加点的字。会契丹来援素无智略*俄以景为护国军节度是朝廷厚我也.翻译文中的划线句。人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。岂可以往例为限耶？8 .阅读下文，完成以下小题。

30、鹘说（节选）柳宗元有鸯日鹘者，穴于长安荐福浮图有年矣。浮图之人，室宇于其下者，伺之甚熟，为予说之日：“冬日之夕，是 鹄也，必取鸟之盈握者完而致之，以熄其掌，左右而易之，旦那么执而上浮图之跋焉。纵之，延其首以望，极其所如 往，必背而去焉。苟东矣，那么是日也不东逐;南北西亦然。呜呼！孰谓爪吻毛翩之物而不为仁义器耶？注鸯（zhi）: 一种凶猛的鸟，捕食小鸟、鼠类等小动物。浮图：佛塔。熄（yu）:暖，热。跛（qi）: 本意指多出的脚趾，这里指佛塔伸出的檐角。翩（h6）:鸟的翅1.解释文中加点词。左右而易之 易：必背而去焉 去： 2 .对文中画线句理解最恰当的一项为哪一项（）A.如果小鸟往东飞，那么这一

31、天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。B.小鸟苟且地往东飞去，那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。C.如果小鸟往东飞，那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。D.小鸟苟且地往东飞去，那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。3 .柳宗元称鸟也是有仁义的，从文中哪些地方可以看出这只鹘的仁义？9 .课外文言文阅读陈仲举礼贤陈仲举言为土那么，行为世范。登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守至便问徐孺子所在欲先看之。主簿白: “群情欲府君先入廨。”陈日：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！ ”陈仲举：名著，字仲举， 东汉桓帝末年，任太傅。豫章：豫章郡，郡的首府在南昌（今江西省南昌县）。主簿：官名，主管文

32、书簿籍。廨 （xie）:官署；衙门。1.下面各项中，加点词语意思相同的一项（）. A.陈仲举言为土那么/此那么岳阳楼之大观也 B.有澄清天下之志/处处志之 C.群情欲府君先入廨/且欲与常马等不可得 D.席不暇暖/久之，目似瞑，意暇甚 2 .用给文中划线句断句:为豫章太守至便问徐孺子所在欲先看之.结合选文，说一说陈仲举是一个什么样的人?10.非文学类文本阅读守脑如玉一天，苏格拉底上课时，从短袍中掏出一个苹果：“大家集中精力，嗅闻空气中的气味。”然后，他回到讲台， 举着苹果问：“哪位同学闻到了苹果的味道？ ”几位同学回答：“我闻到了，淡淡的苹果香味！ ”其他同学你望望我, 我看看你，都不作声。苏格

33、拉底再次举着苹果从学生丛中走过，“请务必集中精力，仔细嗅闻空气中的味道。”回到 讲台，他问：“大家闻到苹果的味道了吗？ ”学生们异口同声回答：“闻到了！”苏格拉底说：“非常遗憾，这是一 个假苹果。”我们，其实很喜欢随大流。心理学家阿希做过一个从众实验：当参加测试的大学生走进实验室时，发现已经有五个人先坐在那里了。大学 生不知道，这五个人都是托儿。阿希让大家作个判断：卡片上四条线段，哪两条一样长？线段差异明显，正常人很容 易作出判断。但五个托儿故意同时说出一个错误答案。于是，一大串测试者跟着选择了错误答案。每个人都有潜在的从众心理：别人做什么我跟着做什么，我的行为就是正确的。我们常以为自己很有主

34、见，其 实恰恰相反我们习惯依附于他人，没有自己的思想；习惯跟随别人瞎起哄，没有自己的主见；习惯人云亦云，没 有判断事情真伪的能力。1895年，勒庞写了 一本经典著作乌合之众。所谓乌合之众，就是说再聪明的人都有傻子的潜质。“一旦融 入一个群体，你就会传染上他们的动作、习惯以及思维方式，做出一些荒唐可笑但毫不自知的事情。”罗一笑，你给我站住一文一刊出，我们毫不琢磨思考，立马随手转发。罗尔有三套房产，是两家公司法人 代表一刊出，我们又纷纷调转枪头，骂得罗尔体无完肤。罗尔说“罗尔事件”一刊出，我们又无比同情罗尔，觉 得“善良是伪装不出来的”。对罗尔的宽容，是对好心人的犯罪一刊出，我们又觉得罗尔可恨，“

35、损害了本来就脆 弱的社会诚信” 观望这两年发生的热点事件，没有一件躲得过这个铁律听到甲方发声，我们义愤填腐；听到乙方发声，我 们觉得甲方不单纯；听了丙方发声，我们又觉得甲乙都非善类。我们就这样轻易被感动、轻易被激怒、轻易被吓住、 轻易被诱导正如评论家曹林说:柴静刚进央视时，老师是陈处。陈处啪地将一金烟拍到来子上。问柴静：“这是什么？ ”柴静回答：“烟“我 把它放医学家面前，说请您写三千字.他肯定会写尼古丁含量，吸烟的人肺癌发病率是不吸烟人的多少倍” “我让 经济学家写三千字，他肯定会写：烟草是国家税收大户，烟草走私对经济的影响”然后，陈处翘起腿，对柴静说: “现在，请你写三千字，你会写什么？“

36、柴静一下惜了，不知从何入手。陈述：“你有自己看待世界的坐标系吗？ ”套用陈处的话：你有看待事物的坐标系吗？遇到一件事情，你想过这五个问题吗？1这个事情有没有证据和理由支撑？ 2.这个理由/逻辑是否能够推出结论？ 3.这里面是否隐藏了某种价值观假设？ 4.其中的证据/事实是否能有效支撑理由？ 5.是否存在隐藏或模糊不利的证据/事实？如果你不能明确判定，那就请：1 .不要轻易急于站队；2.; 3.在这个信息爆炸的时代，我们只有“守脑如玉”，才不会犯下可怕的“平庸之恶”。胡适先生在赠言北大哲学系毕业生文章里，曾引用一位高僧所言：“达摩东来，只是要寻一个不受人惑的人。” 何为“不受人惑的人？ ”胡适先

37、生说：“他不容许偏见和个人的利益，来影响他的判断和左右他的观点。他一直都是 好奇的，但是他绝对不会轻易相信人。他并不仓促的下结论，也不轻易的附和他人的意见，他宁愿耽误一段时间，一 直等到他有充分的时间来查考事实和证据后，才下结论。”胡适先生的话，更适合用于这个时代？在这个信息、思想、 流言、谎话满天飞的时代，愿你我学会“守脑如玉” O.词典里只有“守身如玉”这个成语，“守脑如玉”是作者新的说法。这样写有什么妙处？1 .文中第段划线处有一句引用评论家的话，请根据文意，选择最合适的一句（）A.恶，莫大于轻浮。B.雪崩的时候，没有一朵雪花觉得自己有责任。C.评论主体前所未有的多元化，评论平台前所未有

38、的广阔，评论门槛前前所未有的开放，这并不全是坏事。D.当下横亘在人群中最幽深的分野已经不是信息多寡所形成的知沟，而是判断力强弱所分化出的智沟。2 .关于如何“守脑如玉”，作者在第段提出了建议。请按照作者表达的句式，再增加两条你认为必要的条目。 （2） 小胃小胃3 .连续暴雨，市区局部路段出现积水。假如，微信上在传下面这那么消息。你会马上转发到自己的手机朋友圈吗？请结 合文意和生活实际，阐述你的理由。全城98 ：公共19仔年至的S域. 不近I可电g ! BWAWm I不点 V II而无角耶近舄震电电0I 员联“次，史无伤亡.:夕夕夕下为了It水.巾泰井*翻开.外B时按. 到雨 .却师行.大初行时

39、T田N?心 好人TWft.11.（材料一）昆曲，原名“昆山腔”、“昆腔”，是中国古老的戏曲声腔、剧种，清代以来被称为“昆曲”，现又被称为“昆 剧”。昆山腔开始只是民间的清曲、小唱。其流布区域，开始只限于苏州一带，到了万历年间，便以苏州为中心扩展 到长江以南和钱塘江以北各地。昆剧是中国戏曲史上具有最完整表演体系的剧种，它的基础深厚，遗产丰富，是中华民族文化艺术高度开展的成 果，在中国文学史、戏曲史、音乐史、舞蹈史上占有重要的地位。昆曲表演最大的特点是抒情性强。其唱腔华丽婉转, 其念白儒雅典致，其表演细腻、舞蹈飘逸，歌唱与身段的结合再加上完美的舞台置景，使昆曲在戏曲表演历史上到达 了最高境界。正因

40、如此，许多地方剧种，如晋剧、蒲剧、湘剧、川剧、赣剧、桂剧、越剧、闽剧，都受过昆曲艺术多 方面哺育和滋养。昆曲中的许多剧本，如牡丹亭、长生殿、桃花扇等，都是古代戏曲文学中的不朽之作。昆曲曲文秉承了 唐诗、宋词、元曲的文学传统，曲牌有许多与宋词元曲相同。这为昆曲的开展打下了良好的文化基础，同时也造就了 一大批昆曲作家和音乐家，如梁辰鱼、汤显祖、洪升、孔尚任、李玉、李渔、叶崖。原来娓紫嫣红开遍，似这般都付 与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光 贱。一曲中的每一句，都是阴阳结合，暗含着中国古典的思维方式。“原来婉紫嫣红开遍”，消沉缓慢地

41、起头，直表 这花园之美；而“似这般都赋予断井颓垣”，唱时在“断”字、“颓”字上吐字行腔，“断”井，“颓”垣，井栏都 断了，墙都倒了，不美了。下一句“良辰美景奈何天”，“良辰美景”，“奈何天”时间多么令人无可奈何，如 宋词“无何奈何花落去”的意境。这里在“何”字上行腔，天指时间。上半句是好事，下半句立刻又转折了。同样“赏 心乐事谁家院”，“赏心乐事”，“谁家院”在谁家的院子里发生呢？这两句话化自谢灵运语“天下良辰美景赏 心乐事，四者难并”。如此鲜明的转折和a（填修辞手法），表达了杜丽娘面对春色美景时内心的5（四个字）。某中学对在校学生有关“昆曲”的问题进行了调查，并将调查发现公布如下:对昆曲兴趣

42、及占比例无兴趣的原因及占比例了解渠道及占比例关注点及占比例深厚1%娱乐综艺节目更有意思78%学校课堂56%服饰唱腔6一般10%缺少欣赏需要的专业性知识85%剧院演出5%名角表演3%无兴趣89%缺少时间56%其他39%剧本内容15%（材料四）“对我来说，牡丹亭跟我不只是半生缘，而是一生缘份。”从少年时在民国余晖的上海第一次听到梅兰芳的杜 丽娘，到青年时遥望故土写下小说游园惊梦，再到年近古稀弹精竭虑打造青春版牡丹亭，流传300年的梨园雅 部已化为白先勇的血脉，斩割不断。四季轮回，又是一年春来到，5月6日，白先勇先生改编的青春版牡丹亭将在南岸烟雨路施光南大剧院上演。 春色令人如此沉醉，它是否能唤醒国

43、民对昆曲的迷醉？1 .结合材料一内容，分析昆曲表演抒情性强的原因。2 .结合前后语境，在材料二横线处填上适当的词语或短语。A. B . 3 .研读材料三，探究学生在昆曲的传承上存在怎样的问题？4 .主办方将为青春版牡丹亭在施光南大剧院的上演设计宣传文案一一烟雨牡丹，非看不可，请结合上述四那么 材料内容，为主办方提供几条“非看不可”的理由。5 .以下说法不符合以上材料内容的一项为哪一项（）“清曲”、“昆腔”、“昆剧”同指昆曲。A. “这为昆曲的开展打下了良好的文化基础”中“这”指昆曲曲文秉承了唐诗、宋词、元曲的文学传统，曲牌有许 多与宋词元曲相同。B. “朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船”

44、，都是美好景物的描绘，十六个字，一个字一首歌，一个字一幅 画。D.学校教学对昆曲文化的传播起了重要作用。三、应用12.阅读下面两那么材料，按要求回答后面小题材料1： 一堂课，让学生们在假日中找到老师，离校不离教；让教师快速成长，积淀 A 更丰富；让家长与学校之 *间沟通更加便利、有效，家校共育落到实处。这就是六合区精心打造的“惠万家空中课堂O教师在节假日期间 以志愿者身份，利用网络平台实时直播，学生在家中通过手机、电脑加入课堂听课，并进行实时互动、答疑、反响B_,*营造了 “人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境，推动了学校教育由校内向校外延伸，实现了优质教育资源的 共建共享，促进了区域义务

45、教育均衡开展。材料2:学生足不出户就能跟着南京名师在线学习！ 5月15日上午，南京sh*i先在全省推出省市区协同推进 的名师公益空中课堂“金陵微校”，百万南京中小学生通过网络即可享受名师免费在线辅导。使用金陵 微校，操作步骤很简单，只需要拍照、提交即可。”科利华中学一位初三学生告诉记者：“我最喜欢的栏目是在 线问答。平时写作业，遇到不会做的题目，爸爸妈妈经常也帮不上忙了。现在我可以直接向线上老师提问，老师通过 微信一对一讲解，直观、专业还省时间！”-.给加点字注音，根据拼音写汉字。A. _ B. C. _2.假如你是校园广播电视台的小记者，为了更好地实施空中课堂，你准备采访参与学习的学生家长，

46、请把你的问题设 计写下来。3.综合上面两那么新闻，你想对身边的正准备上补习班的小棠同学推荐“空中课堂”，把你的推荐语写下来。四、综合性学习与写作13.每个人的心底，都会有一盏盏的明灯。这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德 你心底的那盏明灯是什么呢？请结合自己的经历与感悟，以“心底有一盏 明灯”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：把题目填充完整再写作；除诗歌外，文体不限，但文体特征必须鲜明；文中不能出现真实的校名和人名。参考答案一、积累1、B【解析】试题分析：A项，“其他学校领导”有歧义。B项，正确。C项，搭配不当，应当是“提出建议”。D项，重复累 赘，“热衷”和

47、“喜爱”删去一个。故答案为B。.2、C【解析】此题考查学生的句子排序能力，本段文字是一段叙事性文字，可用逻辑顺序法、倒推法来解答此题。根据原文中第一句，再抓住第二句中的关键词“但是，可确定第二句是紧承原文的，是首句;第二句是说“浅阅读”的缺点和缺乏的，抓住第五句关键词“表现为，在看内容正是进一步解说“浅 阅读”确实定和缺乏的，所以紧承第二句；第四句是针对“浅阅读”的缺点做出的假设，抓住关键词“如 果“，可确定紧承第五句抓住关键词“那么”，可确定第三句是紧承第四句的；第一句句意发生转折， 进而讲“深阅读”，用倒推法可确定为尾句。应选：Co3、B【解析】B词语中加点字注音全对。A “脊”应读“jl”。C “沼应读zhdo o D 奄”应读y&n”。4、A【解析】A词语中没有错别字。B挺拔，张弛有度；C再接再厉；D迁徙。5、（1）海日生残夜 （2）山重水复疑无路 （3）波撼岳阳城 （4）燕然未勒归无计 （5）千里共婵娟 （6） 贫贱不能移（7）烽火连