半日活动计划《大熊快醒醒》公开课.docx

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1、第15周半日活动：瓶罐盒乐队一一大熊快醒醒时间：2016.12.7 组织者：范紫麟半日活动目标：1、辨别瓶罐敲击时不同的声音，尝试为音乐匹配不同的瓶罐音效。2、愿意大胆主动地表达自己的感受，尝试使用短句回答问题。半日活动过程：一、入园活动（一）活动内容：1、向教师有礼貌地问好，和家长道别。2、和教师一起整理活动室/图书/水杯。（二）活动准备：抹布、扫帚、畚箕等劳动用品。（三）活动指导：1、观察幼儿的身体情况和情绪状态，和家长进行简短交流。2、提醒幼儿来园洗手，将自带玩具、材料放进自己的抽屉。二、晨间活动（一）晨间游戏1、活动内容：养乐多飞镖+奶粉罐滚一滚2、活动准备：养乐多飞镖、呼啦圈、奶粉罐

2、。3、指导要点：（1）在投掷养乐多飞镖的时候，注意避开人群。（2）在游戏中知道自己有小便、想要喝水等反应，并能够及时完成。（3）游戏结束后，能够及时将材料进行整理。（二）快乐早操1、活动准备：早操音乐2、活动指导：（1）师幼一起学习、熟悉新早操，能够慢慢地跟随音乐做早操。（2）观察幼儿做操时的精神状态，并用合适的肢体语言与幼儿互动。三、生活活动（一）活动内容：自由盥洗（二）活动指导：1、提醒幼儿用正确的方式洗手，注意不弄湿袖子，并注意节约用水。2、提醒幼儿在洗手后用毛巾将手擦干，不将水滴洒在地上。四、主题探究活动：（一）集体教学活动1、活动内容：大熊快醒醒2、活动目标：（1）辨别瓶罐敲击时不同

3、的声音，尝试为音乐匹配不同的瓶罐音效。（2）乐于表达自己的感受，体验逐步唤醒大熊的乐趣。3、活动准备：玻璃瓶、矿泉水瓶、奶粉罐；大熊快醒醒音乐；大熊睡觉和醒来的图片。4、活动过程：一、大熊呼噜噜。（-）观察大熊图片，了解画面内容。师：这是谁？它在干什么？师：原来是大熊在睡懒觉。我们怎样叫醒它呢？（二）完整欣赏音乐，感知音乐节奏。师：瓶宝宝要来叫醒大熊，我们看看它们是谁。（出示瓶罐）师：我们一起来听听，它们叫醒大熊了吗？二、小棒叮叮咚。（一）感知小棒敲击玻璃瓶的音色。师：谁先来叫醒大熊？听一听，它像是谁的声音？（播放音乐）师：玻璃瓶宝宝怎样叫醒大熊呢？（用小棒敲击）师：玻璃瓶的声音听起来有什么感

4、觉？（二）跟着音乐敲击玻璃瓶。师：大熊醒来了吗？三、水瓶僻僻啪。（一）感知矿泉水瓶相互敲击的音色。师：有个瓶宝宝说，玻璃瓶宝宝的声音太轻了，还是让我来吧！师：它会是谁呢？ 一起来听一听。师：矿泉水瓶宝宝会怎样叫醒大熊呢？（两个瓶子互相敲击或者敲击地面、桌椅）师：矿泉水瓶宝宝听起来的声音有什么感觉？师：我们请它们来叫醒大熊吧！（播放音乐）（二）跟着音乐敲击矿泉水瓶。师：大熊醒来了吗？师：我们一起来帮忙吧！四、奶粉罐咚咚锵。（一）感知奶粉罐敲击的音色。师：奶粉罐宝宝说，我的声音最特别，还是由我来叫醒吧。师：奶粉罐宝宝的声音听起来有什么感觉？师：我们一起帮助奶粉罐宝宝叫醒大熊吧。（播放音乐）（二）跟

5、着音乐敲击奶粉罐。五、大熊乐呵呵。（一）完整欣赏音乐。师：三个瓶宝宝是谁先去叫醒大熊的？然后呢？最后是谁？师：你是怎么知道大熊没有醒来的？师：我们一起来听一听大熊快醒醒。（二）分组演奏音乐。师：我们一起来帮助瓶宝宝吧，你愿意帮助哪个瓶宝宝？请找到它，拿在手里。师：我们跟着音乐，按照顺序，一起叫醒大熊吧！师：哇，大熊终于醒来啦！（二）室内探究活动区域活动中创设情境主题“瓶罐盒乐队”，将其分为五大场景区块：瓶罐盒 乐队、美丽的瓶罐盒、瓶罐盒大体验、彩虹之家、彩虹城、彩虹书吧。1.瓶罐盒乐队：材料：各种各样的自制乐器。玩法一：用各种自制乐器进行演奏。玩法二：自主选择材料，装入瓶瓶罐罐盒盒内，摇一摇，

6、听一听。玩法三：在音乐的带动中，开展小型音乐会。观察重点：（1）引导幼儿用不同的自制乐器进行律动、表演。（2）引导幼儿发现不同的物品撞击瓶、罐、盒发出的声音是不同的。（3）鼓励幼儿大胆的用语言表达自己的想法。（4）观察幼儿的材料使用情况，侧面了解材料的投放数量、色彩、大小、难易 等是否适合幼儿现有水平；同时观察幼儿在区域中对各类材料是否感兴趣。2 .瓶罐盒大体验： 材料：各色颜料、水彩笔，各种海绵刷，碎纸，固体胶，超轻黏土等。 玩法一：幼儿可以利用水彩笔、颜料、碎纸等装饰瓶罐盒，并乐在其中。 玩法二：利用各种材料制作纸盒小怪兽，制作好的成品可以摆放展览。 观察重点：（1）引导幼儿喜欢涂画、粘贴

7、等，大胆发挥想象，创作属于自己的作品。（2）提醒幼儿小心使用各种工具，并能再完成后进行收拾整理。3 .美丽的瓶罐盒： 材料：套圈，飞镖，拼图，喂饼干，钓鱼。 玩法一：把各色的小呼啦圈和相同颜色的瓶子配对，进行套圈游戏。 玩法二：站在一定的距离下，把小飞镖投进奶粉罐中。 玩法三：依照铁盒上的图片，拼出相应的图案。 玩法四：给猫咪、熊、小兔喂球饼干，观察不同的动物吃饼干的不同之处。 玩法五：站在鱼塘外，用磁力鱼竿钓小鱼，并放到相应盒子里。 观察重点：（1）引导幼儿积极参与投掷类体育小游戏，锻炼手部肌肉。（2）引导幼儿根据一定的规则进行游戏。（3）不争不抢，同伴间愉快、友好的进行游戏互动。4.彩虹之

8、家：材料：毛绒玩具、布娃娃，自制柜子、小床、桌子、洗手池等；衣架；各种 衣服、裤子、裙子实物及图片等，各类自制炊具（煤气灶等）；厨房玩具成品（勺 子、筷子、锅碗瓢盆）等，各式果蔬、海鲜类等。观察重点：（1）引导幼儿了解娃娃家的物品及家庭中的各个角色，能掌握物品使用方法和 扮演家庭成员，结合已有生活经验模仿烹饪食物、照顾宝宝、收拾屋子等家庭情 节，体验与同伴游戏的乐趣。（2）要提醒幼儿在游戏过程中能够分享、爱惜游戏物品，学会归类摆放整理。五、餐前活动（一）餐前游戏1、活动内容：瓶罐盒绘本分享2、指导要点：（1）提醒幼儿安静就坐，仔细聆听绘本故事讲解。（2）引导幼儿关注绘本的画面，了解瓶罐盒的不同用途与特点。（二）餐前卫生1、教师提醒幼儿用洗手液仔细洗手，并用毛巾将手擦干。2、值日生检查同伴的手是否洗干净。（三）自选同伴就餐1、向幼儿介绍当天午餐的菜肴，激发幼儿的用餐期待。2、调整身体欠佳幼儿的用餐量。3、幼儿自主选择就餐伙伴以及就餐位置。4、教师关注幼儿进餐情况和使用勺子就餐的情况，对吃饭进步的幼儿给予表扬。5、引导幼儿餐后自己整理桌面及餐具，并将餐具送回餐具回收处。