山东省潍坊市青州市重点中学中考语文押题卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累1.以下句子中，加着重号的词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.在校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。 B.近期热播的电视连续剧人民的名义，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊。 c.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、保护人才，增强

2、人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各展 其长。D.心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起,并能做到天衣无缝。 .汉字积累一以下字形和加点字注音全部正确的一项为哪一项（）A.隘口 (di) B.砚台(ydn) *C.忌讳(hui)D.称职(chen)与日具增 韬光养晦 笑容可掬 安之假设素孤僻（bi）热忱(ch6n)鄙薄（bi）许诺(nud)兴致勃勃不言而谕煞有介事顶礼膜拜.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项出土于河南淅川县的云纹铜禁是春秋中期禁类青铜器的代表物。，. O ，。O其造型庄严神圣，神秘精美，令人叹

3、为观止。禁的四周以透雕的多层云纹做装饰，各具情态的异兽在朵朵白云簇拥下，似腾云驾雾，如梦如幻。云纹铜禁高28. 8厘米，长103厘米，宽46厘米，重90多公斤，呈长方形。十二只异兽蹲于“禁”下为足，张口吐舌，奋力拖着器身，似气喘吁吁。云纹铜禁中“禁”字有禁戒饮酒之意，周朝人将放置酒杯的案台称为“禁”。禁身的上部攀附着12条龙形异兽，凹腰卷尾，探首吐舌，形成群龙拱卫的场面A.B.C.D.2 .对下面诗歌理解不正确的选项是（）九曲棹歌（其二）宋朱熹一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川。先要把握“于”的基本用法，然后结合语境来分析。C项中的“于”，介词，比；ABD项中的“于”，都是介词“在” 的意思。3

4、.此题考查对文章内容的理解。要抓住主要内容，结合关键句子回答。本段分为两层，第一层，“犬吠”“妇人惊觉欠 伸”“其夫吃语”“儿醒，大啼”“大儿醒”，写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形；第二层，“宾客无不伸颈，侧目，微 笑，默叹，以为妙绝”，写宾客对口技表演的由衷赞叹。4 .此题考查对写法的把握。写法上，甲文通过写表演一家人深夜被犬吠惊 通过写听众的神态、动作等，侧面烘托出表演之“善”，因此是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法；乙文“水 尤清冽”正面写潭水的清澈，而“潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝， 往来翕忽”，通过描写游鱼的动静状态，间接突现潭水的清澈

5、透明，也是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法。 参考译文：甲：京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕, 表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕 前面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。远远地听到深巷中有狗叫，就有一个妇人被惊醒打呵欠，伸懒腰的声音，她摇着丈夫说起房事。丈夫说着 梦话，开头不怎么容许她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发出“戛戛”的响声。过 了一会儿孩子醒了，大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含

6、着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他。丈夫起来小便， 妇女也抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着 哄孩子的声音，孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，床发出的声音，丈夫责骂大孩子的声音，小便解入瓶 中的声音，解入桶中的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微 笑着，默默赞叹，认为奇妙极了。乙：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声 音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方, 石

7、底有些局部翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆 呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。8、1.要，求取打算假如，如果好C.此/那么/知识未定之人之所大忌2 .他的母亲、妻子性情都喜欢勤俭朴素，也厌恶坐享其福，高高兴兴一同回故乡了。因为（我）心中有值得快乐 的事情，不感到吃穿的享受不如别人。3 .我们要勇于在艰苦的环境中磨砺自己；我们要养成简

8、朴的生活习惯。【解析】.试题分析：（1）理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、 一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 比方此题中的“意”是“打算”；“善”是古今异义词，“好”的意思。（2）此题考查常见文言虚词在文中的意义。题 目中的“天下之不为习俗所移”中的“为”是“被” ；A项中“为”是“是，成为”；B项中的“为”是“担任”：C 项中的“为”是“介词，被”；D项中的“为”是“介词，为了。应选C。1 .试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对

9、句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。“此那么知识未定之人之所大忌”这句话意思是：这对于那些缺乏知识的人来说是最大的 忌讳。此题根据主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿即可句读。2 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“性、喜、恶、归”几个词是赋分点；（2）句中的“以、知、奉、假设” 几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3 .试题分析：此题考查文章内

10、容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，以谈论主观感受 为主，一般没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。此题可根据沈太守送子回乡教育的故事，可以从“在 困难的环境中锻炼自己”“逆境造就人才”等角度分析作答；依据【链接材料】“杰出的中共元老习仲勋从小就注重培 养子女良好的生活习惯，习近平孩提时代就曾穿过姐姐的旧布鞋”，可以从“人要养成简朴的良好生活习惯”的角度分 析作答。答案不唯一，言之成理即可。【点睛】文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读时要分开；主 语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方

11、，一般要停顿；省略句中省略的地方 一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。根据句子表达的意 思来句读。参考译文：沈太守还在当太守的时候，两个儿子出生了。他对妻子说：“我现在50岁了，有了儿子就已经足够了，我还想要 什么呢？我打算送你回家乡，教育、培养孩子。他们刚刚懂得学习，还不知道做人的习惯风俗，我担忧孩子如果在这 里长大，他如果是一个安分守己的人那么不过成为一个没有本领的人，他如果是一个不安分守己的人那么他最终会成 为败坏风俗的人。原来那些富贵子弟，骄横奢侈，嫖娼、酗酒、赌博败坏门风的事没有什么不做，这对于那些缺乏知 识的人来说是最大的忌讳；天下能不被

12、环境所改变，而成长为优秀的，能有几个人呢？家族靠什么才能荣耀？祖宗的 功德在这里就止步了？怎么还敢盼望家族再出豪杰的人呢？你送两个儿子回去，先教育他们道理，两三年就可以知道 他们的志向。读书如果有所成就那最好了，不这样的话，从事农、工、商贾某一职业都可以，以后也不会挨饿，只知 道当少爷罢了。”他的母亲、妻子性情都喜欢勤俭朴素，也厌恶坐享其福，高高兴兴一同回故乡了。9、1.（1）通“缺”，缺失 （2）给予，赠送 （3）乱麻 （4）因为（1）对于桓帝、灵帝时代，没有不痛惜（痛心）和遗憾的。（2）每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。2. 比照 亲贤远佞（亲贤臣，远小人）勤学苦练（勤奋学习、吃苦耐劳

13、）BD【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“阙”通“缺”，缺失；“遗”是古今异义词，“给予，赠送”的意思。1 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）句中的“尝（曾经）、痛恨（痛惜，遗憾）于（对）”几个词是赋分点；（2）句中的“日（

14、每天）、侍（侍 奉）、备（准备）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。2 .试题分析：考查对文章内容和写作手法的理解。从选文内容来看，两篇文章都采用了比照的写法。如甲文“亲贤臣， 远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”和乙文作者与“同舍生”的之间的比照。【甲】文 作者以恳切委婉的言辞劝说后主要继承先帝的遗志，要“亲贤臣，远小人”，以此兴复汉室；【乙】文以自己的求学经 历，现身说法，劝说马生要勤奋刻苦学习，以求学业有成。据此理解作答。3 .试题分析：考查对文章内容和写作手法的理解。语句“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所” 的正确朗读节奏是：愚/以为

15、/营中之事，事无/大小，悉以咨之，必/能使行阵和睦，优劣/得所。故B项错误。【甲】【乙】 两文并没有运用“抒情”这种表达方式。应选项D的理解错误。据此，答案为BD。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：【甲】侍中郭攸之、费祎、董允等人，都是善良老实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为 宫中之事，无论大小，都去咨询他们，然后施行，必能弥补缺失，集思广益。将军向宠，心性品德善良平和

16、，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部 督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世 时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、 守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。【乙】当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺， 脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水

17、，用被子围盖身上，过了很久才暖和 过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、 饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服 处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛 大概就是这样。10、1. (1)桑伯对自己木工手艺的自信和对新式组合家具的鄙视。(2)桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍，对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心。2 .因为桑果对木工手艺兴趣不大，认识到传统手艺不受市场欢迎，所以不肯“接班

18、”；但是他理解和尊重父亲对木工 手艺的感情，明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄，所以他苦苦请求。3 .使用叠词和整齐的句式，朗朗上口，富有节奏感，表现桑伯高超的雕花技艺；使用比照和比喻，生动形象地写出桑 伯雕花动作的娴熟和游刃有余；“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态。4 .例如：文章通过塑造桑伯这一人物，引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态，思考传统手艺的命运与价值， 进而反思如何保护和传承传统文化的问题。【解析】.这道题考查的是人物心理题，在做题的时候需要把握人物背景和性格分析人物心情。句文章中的朵伯对木匠事业 有非常深厚的感情，固守着木匠手艺四十年，但是现实生活中自己的手艺却无

19、人问津，惨遭冷落。所以当有人夸他手 艺好的时候，他内心其实是非常自信的，同时又是对那些只讲究外在的现代家具的一种嫌弃。句前文中提到桑伯一个月没有活了，斧头快生锈了，以及陶子树提到理发匠，箍桶匠的生意惨淡，都是传统手工艺 的一种没落，老张在面对这样的现实情况只能沉默不语，眼泪溢出眼眶，可以看出他内心非常的失落和痛苦。而面对 快雕刻好的梅花，他内心有一种异样的温暖，慈祥的柔情，以及手被划伤，他忘了疼痛，陷入痴迷的状态都可以看出 他内心对木匠事业的热爱和不舍。1 .此题是理解题，侧重于对人物心理把握的考查。桑果是一个矛盾的形象，一方面作为现代人，他身上有适应社会发 展的一面，追求新事物，寻找更有利于

20、自己开展的出路，这一点也是他不愿意历程木匠事业的原因。另一方面，他作 为桑伯的儿子，他能够体会到父亲对木工的感情，知道老一代人对传统工艺的感情。所以他阻拦父亲烧工具。2 .考查句子的赏析。赏析题，首先需要这句话运用的手法，从“深深浅浅” “左左右右”看出运用了叠词，“时而 时而”那么表现出句式的整齐，富有节奏感；另外这句话还使用了比照和比喻的修辞手法，将桑伯不同的手法进行 比照，将雕刀比作泥楸，生动形象地表现出了桑伯的游刃有余；最后还可以从汗水的“渗”表现出桑伯的投入。3 .这道题看似人物形象分析题，实际上又是对文章思想内涵的深层把握，从桑伯身上我们可以看出现在越来越缺少的 工匠精神，同时也是

21、传统手艺人的形象展现，因此要从深层次考虑，从传统手艺人的价值入手，进而能够分析到传统 文化的开展那么更好。11、 1. D. D2 .时间具体精确，说明此事件的真实性（更加有说服力），更加具体准确地说明并非只有春分才能竖起鸡蛋。（更能说 明只有春分才能竖起鸡蛋是谣言）【解析】A.错，“很多报道说”不是真实的情况，说明这个解释根本不靠谱；B.错，这个解释同样不靠谱；C.错，不管太阳引力的大小是多少，像宇航员体验不到地球引力一样，我们和鸡蛋都体验不到太阳的引力。应选D。1. “春分竖鸡蛋，是因为引力的平衡”的说法错在哪里呢？提出问题后，然后举宇航员在地球轨道上失重的例子，来 说明虽然太阳对我们有引

22、力，但是因为距离太远而变得微乎其微。应选D。2. 考查说明文语言的准确性。说明文中确切数字的运用，时间具体精确，说明此事件的真实性（更加有说服力），更 能说明只有春分才能竖起鸡蛋是谣言。表达了说明文语言的准确性。三、应用12、（1）国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣开展的世界”为主题的博鳌亚洲论坛，另一个那么是 挥舞着贸易保护主义大棒的美国。（2）在和平合作、开放融通、变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界各国人民期待?谁在逆潮流而动、做国际贸易规那么的破坏者？ （3）动词【解析】（1）第句成分残缺，应该在“开放创新的亚洲，繁荣开展的世界”后加“为主题”。（2）把“在和平

23、合作，开放融 通，变革创新的滚滚潮流中”中的“逗号”，改为“顿号”。（3）要求学生结合语境分析词性。“应当”是动词（能 愿动词），“关注”是动词。四、综合性学习与写作13、劳动的乐趣好不容易迎来了暑假，本以为可以好好放松放松，谁知道这日子还不如读书。在这暑假里，早早就完成了作业， 之后便没有事情了，玩耍的兴趣一天不如一天。终于，外公让我走出了家门，体验一把劳动的乐趣。这是一个星期天，我依旧睡到了太阳照屁股的时候，一如既往，又呆在了电视机面前。外公见我整天无事可做， 便叫上我到了农田里。虽说生活在农村，却也没有经常干活，那种体力活更是没有碰过什么。因为我家以种树苗为主, 没怎么种玉米等农作物，所

24、以没什么事情可干。我充满信心的来到了地里，第一项任务便是除草。放下锄头，蹲下身子，仔仔细细地除草。拔了十多分钟，总算 结束了。本以为十分简单，却出我意料，食指和拇指被磨起了泡，痛极了。接着，便是到了挖地的时候。在除草上失败了，想在洼地上赢个漂亮仗。于是，鼓足了手劲。上次挖地是两年前 的事了，但我依然有信心把这一次做好。拿起锄头，挖下了第一锄，感觉还不错。凭着我以前的经验，一口气挖了十 多米，终于，赶上外公了。外公见我赶上了他，便夸我有力气、有干劲。在外公的鼓励下，我再一次鼓足了劲，做最后的冲刺。我和外公不相上下，一会儿我领先，一会儿他领先，胜负 难分。好不容易到了终点，竟和外公打成了平局，我高

25、兴极了!高兴之余，发现手上又多了几个亮晶晶的泡，火辣辣的, 但我觉得这是值得的。最后轮到播种的时候了。我当了一名播种员，负责将种子放进挖好的坑里。这不算难，不一会儿便完成了任务。 于是，便扛起锄头回家了。晚上，睡在床上回想当天的老大，我感动收获不少。看着手上的泡，虽说有点痛，但也算不上什么。想起那天的事，我还学会了坚强，也懂得了珍惜。因为劳动很辛苦，劳动成果自然也就来之不易。【解析】试题分析：这是一篇自命题作文，根据题目要求，叙写的内容要与“劳动”相关。在人类的活动中，劳动创造了幸福, 劳动创造了美。劳动永远是人类的财富，是人类创造幸福的基石，特别是品尝自己的劳动成果，更让人兴奋。作文时, 可

26、以记叙一次劳动的经过，表现不怕苦不怕累的精神；可以写一次劳动竞赛，表现同学们热爱劳动的思想品质；可以 叙写参加的一次劳动体验，表达自己的切身感受选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或感悟，表达积极健 康的思想作文。【点睛】要想写一篇文章，首先要考虑文章的立意，立意不高或没有新意，是很难拿到好的分数的；有了立意后，要选择能表 现立意的材料；然后思考如何结构文章，注意内容上起、承、转、合，最好要写出“波澜”。当然语言表达要流畅， 衔接要连贯。写记叙文适当加入两句议论抒情性语句，让其在文章中起到“画龙点睛”的作用，能让读者更清楚明了 你的写作目的。虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。注一曲溪之北见第一

27、峰一一大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而 幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。A.题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故中推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。B. “晴川”，阳光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说幔亭峰浸水中，正表现山水融合之美。C. “虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情。D.本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“虹桥”就是用典；而“锁翠烟”那么用了拈连的艺术手法。5 .默写填空择其善者而从之， （论语述而）兼葭萋萋，o诗经

28、兼葭 了却君王天下事，。（辛弃疾破阵子）人生自古谁无死？O （文天祥过 零丁洋），月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）雾淞沆碰，上下一白。（张岱湖 心亭看雪）岑参的白雪歌送武判官归京中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：，0还有不到一百天的时间，你就要和同学分别了。如果在离别前，你要送你最 好的同桌一句诗，你会选择的诗句是：，0.名著阅读。一进了号，见两块板摆得整整齐齐；不觉眼晴里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人 事。只因这一死，有分教：累年蹬蹬，忽然际会风云；终岁凄凉，竟得高悬月旦。这段文字的主人公是，在 书中和他经历最相似的人物是 O关于此人的经历，有人

29、说是喜剧，有人说是悲剧，请结合你的阅读，谈谈你的看法。二、阅读7.阅读下面的文字，回答后面的问题。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐 屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙 毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琪环，心乐 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽

30、。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。1 .两文的作者分别是 和（人名）。2 .解释以下加点的词。便有妇人惊觉欠伸：潭中鱼可百许头： .把以下句子翻译成现代汉语。一时齐发，众妙毕备。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。3 .与“于厅事之东北角”中“于意思不一样的一项为哪一项（）A.能谤讥于市朝B.相与步于中庭C.所欲有甚于生者D.负者歌于途，行者休于树.请用自己的语言概括（甲）文第二段的主要内容。4 .（甲）文为了表现口技者技艺之善，（乙）文为了表现潭水之清，都运用了什么写作手法？8.方其在任时，生二子。谓其妻日：“予年将半百，有子已足，

31、况再索乎？予意送汝归故里，以教予子。”是方成章 ，尚不知习俗。假令长在署中，其安分者不过无能，其不安分者那么竟败美矣。盖衙门之所尚者，骄情奢侈，娼、酒、 赌、博无所不为，此那么知识未定之人之所大忌。天下之不为习俗所移，出类拔萃者，能有几人乎？予以何等起家？祖 功宗德，尽于此矣？安敢望后亦有豪杰之士耶？汝以二子归，先训之读，二三年可知其志。倘能读书善，否那么，农、 工、商贾，各予一业，决不至饿殍者，假设日“少君”而已矣。“其母、妻皆性喜俭朴，亦恶坐享，欣然同归。沈 太守，姓沈，名不详，官至太守，浙江人。成章：懂得学习 殍：饿死的人。1.根据要求完成以下两小题。解释以下句中加点词的意思。况再索乎（

32、）予意送汝归故里（） 假令长在署中（）倘能读书那么善（）以下各句与例句中“为”的用 法相同的一项为哪一项（） 例句：天下之不为习俗所移A.橘生淮南那么为橘（晏子使楚）B.及为相（赵普）C.舌一吐而二虫尽为所吞（幼时记趣）D.向为身死而不受（鱼我所欲也）2 .用“/”标出以下句子的两处朗读停顿。此那么知 识未定之人之所大忌.用现代汉语翻译以下句子。其母、妻皆性喜俭朴，亦恶坐享，欣然同归。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。 （送东阳马生序）3 .阅读沈太守教子的故事及链接材料，说说这些对我们成人成才有怎样的启迪。杰出的中共元老习仲勋从小就注重培 养子女良好的生活习惯，习近平孩提时代就曾穿过姐姐

33、的旧布鞋。9.阅读下面的文言文，完成以下小题。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔 以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之, 必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不 叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不

34、知。至舍，四支僵劲不能动，媵人 持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白 玉之环，左佩刀，右备容臭，泮然假设神人；余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人 也。盖余之勤且艰假设此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四 海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？1 .解释以下加点词在文中的意思。必能裨补阙漏：是以先帝简拔以遗陛下：余那么缢袍敝衣处其间： 以中有足乐者：2 .把以下句子翻译成现代汉语。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。日侍坐备顾问。3 .（甲）（乙）两文都运用了 的

35、写作手法，（甲）文以恳切委婉的言辞劝说后主要继承先帝的遗志，要,以此兴复汉室；（乙）文以自己的求学经历，现身说法，劝说马生要,以求学业有成。4 .下面是对（甲）（乙）两段文字的理解，说法不正确的两项是（）（）A.（甲）段文字节选自出师表，“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体；（乙）段文字节选自送东阳马生序, “序”也是一种文体，有书序和赠序之分。B. “愚/以为营中之事，悉以/咨之，必能使/行阵和睦，优劣/得所”该句停顿划分是正确的。C.（甲）（乙）两文作者都具有儒者的风范，都具有许多可贵的精神品质。如诸葛亮的忠君爱国、知人善用，宋濂的 勤奋好学、关心后生。D.（甲）（乙）两文都运用了抒情、描

36、写、议论的表达方式，情辞恳切，有很强的感染力和说服力。10.阅读下面文字，完成小题。老木匠桑伯徐惠林在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫多飞舞, 沉香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身观察新拉下的墨绳痕迹。（2） “这榆木是好料，少说有20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡茬的汗珠子。（3） “从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”（4） “我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挛着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家 具。” 一双紧握刨子四十载的老手,青筋凸起，仍是那样有劲。（5）陶家的木工活，还是儿子

37、桑果给联系来的。桑果这独苗是他40岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具， 就可知道他是多么疼爱儿子了。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经， 可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了一家家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”， 都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用 的家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。(6)煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得锂亮银亮。午饭的菜很丰富，桑伯破例喝了些酒，越

38、喝脸越红，越喝言语越少。陶子树却越喝话越多(8)“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补 锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张士根上月把担子扔进了苕溪里，到水城 去摆水果摊了”(9)桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家伙，借着酒力，刨子、斧头运转飞快。(10)少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小 小的雕刀宛如游动的泥绿，汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻要雕那朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动 着一种异样温和、慈祥的柔情。雕完，抽

39、刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了 疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。(11)忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了。一连几天胸闷、喘气，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔壁 村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治，体检结果：一切正常。(12)第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕着：“爸这阵子太累了。”(13)“让爸别干木工活了，又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头：“留神爸在后面听见。”（14） “可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做得太老套，前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。(今年的春天似乎提前到来

40、，村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着。桑伯毅然做出 了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。(16)午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里，他的头发白了很多。那只贴紧老人的新 靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了十多年的木料，打制的唯一留给自己的作 品O.分析以下句子反映的人物心理。“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩拳着床腿，“我就不信，我这把式就赶不 上城里那一捶就破的组合家具。”桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。1 .桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔

41、进火灶，为什么？2 .品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥纵，汗水 从深蓝的外衣里渗出来。3 .文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解。11.现代文阅读“春分竖鸡蛋”的历史变奏如今每年春分时，总是被来自全世界的春分竖鸡蛋的新闻报道刷屏。很多报道说，春分的时候，太阳光直射赤 道，所以万有引力南北平衡，地球、鸡蛋和太阳都排列到合适的位置，鸡蛋只有在这一天才能竖起来。其实这个解释根本不靠谱。可是你知道吗？这个流行全世界的不靠谱游戏，竟然是从中国出口的。根据美国天文科普作家菲尔普莱特的 调查

42、，他发现这个游戏源自1945年驻重庆的美国记者在生活杂志中对中国习俗的报道，只不过中国人玩这个游戏 是在立春而不是春分。这也可以从1946年1月开明少年杂志的一篇文章里获得证实，因为杨先生在1945年立春这一 天，邀请了七八位美国记者和军官表演了竖鸡蛋的游戏，一次竖起了一排30只鸡蛋。中国人对立春竖鸡蛋的解释是立 春标志着春回大地阳气上升、春气萌动。不过有意思的是，立春是中国习俗里春天的开始，可是美国国家习惯上把春 分作为春季的第一天，所以立春竖鸡蛋就悄悄地演变成春分竖鸡蛋了，对它的解释也从中国古老的阳气上升，变成了 看似很科学的引力平衡因为春分时阳光直射赤道，南北半球都昼夜相等嘛。可这个解释

43、同样不靠谱。竖鸡蛋，当然也要在比拟光滑的平面上来进行，要做到这一点并不特别容易。菲尔普莱特本人曾经在各种时 间不同场合表演竖鸡蛋，用实际行动来破除只有春分才能竖鸡蛋的谣言。他竖鸡蛋的经验是要放松，心平气和，手要 稳，寻找鸡蛋的平衡位置。因为鸡蛋外表并不是绝对光滑的，总是有微小凹凸之处，只要让至少三个点接触平面，鸡 蛋就站起来了。菲尔普莱特还曾经收到过“粉丝”提供的一个更加令人惊奇的实验成果1999年10月16日，密 歇根州的一所中学的老师带着学生们把鸡蛋在光滑平面上树立起来，而且保持时间长达一个月之久才人为放倒。那么，“春分竖鸡蛋，是因为引力的平衡”的说法错在哪里呢？从天文上说春分是太阳光一年

44、两次，正好直射赤道的日子之一（另一次是秋分），但这真不关引力平衡什么事儿。 虽然南北半球受到等量的日照，可太阳总是在远处，太阳对地球和我们身边一些物体的引力总是存在的，没有什么可 以“平衡”的。当然牛顿的万有引力定律告诉我们：两个物体之间的引力比与它们的重量成正比，与距离平方成反比。与我们 脚下的地球相比，太阳质量虽然很大，但由于距离也很远，太阳的引力要比地球引力小得多而且我们还根本体验 不到太阳的引力。为了方便理解，我们可以参考宇航员在地球轨道上的失重状态，空间站和宇航员都受到地球引力的 作用，但它们在轨道上绕地球运行，需要向心力，这个向心力就是由地球引力充当的。所以我们看到宇航员可以自由

45、地飘来飘去，仿佛没有任何“重量同样，我们也随着地球一起在绕太阳运行的轨道上，这是太阳引力充当了轨道 运行的向心力，所以不管太阳引力的大小是多少，像宇航员体验不到地球引力一样，我们和鸡蛋都体验不到太阳的引 力。我们和鸡蛋能稳稳地待在地球上，只是因为地球引力的作用。嗯，春天来了，去竖个鸡蛋吧，同时别忘了谢谢牛顿，毕竟是他发现了引力。1.对于立春（或春分）可以竖起鸡蛋的原因的推测，最准确的一项为哪一项（）A.春分的时候，太阳光直射赤道，所以万有引力南北平衡，且地球、鸡蛋和太阳都排列到合适的位置。B.立春是中国习俗里春天的开始，标志着春回大地阳气上升，鸡蛋也有往上的力量，所以可以竖起来。C.我们和鸡蛋

46、都稳稳地待在地球上，因为地球引力和向心力的共同作用，就可以竖起鸡蛋。D.鸡蛋外表并不是绝对光滑的，总是有微小凹凸之处，只要让至少三个点接触平面，鸡蛋就站起来了。2 .段举了宇航员在地球轨道上失重的例子，对其作用的说法最全面的一项为哪一项。A.用宇航员和太阳的引力来类比鸡蛋和地球的引力，说明正是有了引力平衡，鸡蛋才可以竖起来。B.为了说明正是有看太阳引力和地球引力的平衡，鸡蛋才可以立起来。C.说明太阳的引力对于宇航员非常重要，并且以此来说明正是因为有了太阳的引力，鸡蛋才可以竖起来。D.否认“春分竖鸡蛋，是因为引力平衡”的说法，因为虽然太阳对我们有引力，但是因为距离太远而变得微乎其微。3 .分析第

47、段画线句子中列举准确时间的用意。1999年10月16日,密歇根州的一所中学的老师带着学生们把鸡蛋在光滑平面上树立起来，而且保持时间长达一个月 之久才人为放倒。三、应用.阅读语段，按要求完成下面的题目。2018年春季，国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣开展的世界”的博鳌亚洲论坛,另一个那么是 挥舞着贸易保护主义大棒的美国。在和平合作，开放融通，变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界各国 人民期待，谁在逆流而动、做国际贸易规那么的破坏者？不言自明!正在学习阶段的中学生，我们应当关注这些重大 国际事件。第句画线局部有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。第句画线局部有一处标点

48、符号使用错误，请将修改后 的句子写在下面的横线上。指出第句中应当关注两个词的词性。四、综合性学习与写作.阅读下面的文字，按要求作文。某中学开展团支部活动，到农家体验点豆、插秧、摸鱼、做饭等活动，以农家劳动为主，以此培养中学生热爱劳 动的品质，中学生应该成为“德、智、体、美、劳”全面开展的人。关于“劳动”，你有怎样的经历、体会或思考？请自选角度，自拟标题，写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；文中不得出现真实的姓名、校名、地 名；题目自拟，文体不限（诗歌除外）；不得抄袭：字数不少于600字。参考答案一、积累1、A【解析】试题分析：此题考查对成语的辨析能力。A （妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好）【考点定位】正确使用成