学校课外阅读活动方案.docx

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1、学校课外阅读活动方案学校开展课外阅读活动的方案将课外阅读与学校德育相结合，利用三八妇女节、母亲节、“六 一”等机会开展征文、读书卡设计大赛、读书星评选等活动。利用小 记者站、广播站宣传阅读先进元素，交流阅读经验。一 .活动目的书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了让学生快乐阅读 ,让老师和家长一起参与阅读，让书籍成为老师、学生和家长的朋 友。同时，为了促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢出校 园，渗透生活。二 .活动目标.感受阅读的快乐。读书可以让人摆脱很多烦恼。当人们完全沉浸在书本中时，就 像进入了一座文学殿堂，驰骋于地域之间。明辨是非，在书中分辨 善恶，从书中获得智慧和快乐体验。1

2、.培养终身阅读的习惯。阅读能力是一个人终身学习的基础，是X的巨大资本。无论是 学生、家长还是老师，阅读都会陪伴我们成长。好的文学作品需要 我们用一生的时间去阅读。活动是在教师、学生、家长感受阅读乐趣，形成阅读需求的基础上，培养阅读习惯，为终身阅读打下基础O.建立学习型学校。我们学校是一所农村小学。阅读课程的深入开展也会对学校文 化环境产生潜移默化的影响。在人人讲读书、人人爱读书、人人去 读书的氛围下，学习型学校和文化型学校的建设也在同时进行。三 .xx集团的活动.活动:（一）、师生共读1、对学校进行整体部署，组织策划，全面推进各项活动。2 .精心打造多元化阅读网络。丰富校园文化建设，在读书园、

3、 读书班设立图书角。3 .学科组为每个年级制定课外阅读计划，并为每个年级推荐阅 读清单。4 .课外阅读与学校德育相结合，利用三八妇女节、母亲节、六 一节等。开展征文、阅读卡设计大赛、评选阅读明星等活动。利用 小记者站、广播站宣传阅读先进元素，交流阅读经验。5 .老师和学生一起阅读和写作，交流阅读经验。每个人定期提交自己的阅读经历，整理汇编老师的个人作品集。6 .学生在老师的指导下广泛阅读，每周至少完成一张阅读卡、 一次阅读体验或一次写作练习。7 .学生建立个人阅读卡收藏和个人作品集，提取好的单词和句 子，记录自己的阅读体验。每学期出版一本个人阅读画册。(2)亲子共读1 .不管父母工作多忙，都要

4、找时间陪孩子读书。和孩子们一起 阅读，和他们一起欣赏动人的画面和文字，在被他们的天性感染的 同时，用你真诚的投入去影响孩子们。2 .与孩子交流阅读经验。用孩子能理解的语言和他谈论这本书 ,你读了什么，你有什么问题，你在想什么.让孩子听完你的描述后 告诉你他的想法和发现等等。3 .和孩子玩阅读游戏。尤其是对于低年级的学生来说，孩子在 玩智力游戏的时候，需要父母的参与来激发他们的阅读兴趣。4 .每年都会举办“导师征文”活动，积累和提高家长和孩子的读写 文化素养。5 .开展“读书卡设计”大赛和“手拉手，一起读一本书”活动，将家 庭引入爱书、享受阅读的行动中。6 .开展“亲子游戏”活动，让家长和孩子互动，学校和家长互动， 孩子互动，家长互动。让“亲子共读”成为我校“构建多元互动教育研 究”的一部分，促进发展。