2022小学二年级语文复习计划.doc

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1、2022小学二年级语文复习方案小学二年级语文老师制定了复习方案，迎接期末考试。下面是WTT整理小学二年级语文复习方案的参考，借鉴。小学二年级语文复习方案篇一一 复习的总目的：1、稳固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。4、初步掌握汉字的间架构造，可以正确地说出汉字的构造特点。5、继续稳固正确的读写姿势，把字写正确、标准、端正，保持书面整洁。6、培养学生 大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完好的话。7、学会有感情地朗读课文，吐字明晰，声音响亮，不指读，不

2、唱读。8、能在熟读的根底上背诵一些名句名段。9、能理解课文中的词语和句子，纯熟使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。10、纯熟地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。二复习课时安排：本学期复习时间共两周：1 第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。2 第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。三复习内容：1夯实语文根底知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联络语言环境理解常用词语的意思。3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完好的句子的概念。并

3、能围绕主题，按顺序写几句话。4.以归类的形式打破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。四复习重点：1拼音(复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节)2字词(看拼音写词语;比一比，再组词;填上适宜的词;换部首组词;写出同部首的字;等)3句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完好，并加上标点;连词成句等)4段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)5篇(按课文内容填空;默写古诗)五复习措施：1 生字认读的措施：充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。2 识字稳固。配合一定量的强化书写。 3 阅读写话复习。A 注意解题方法的指导，学会答题。

4、 B 进展写话指导。4 其他综合性复习思路：A 针对学生情况，因材施教，注意学生承受才能的层次性。B争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。C 组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，假设良好的学习气氛。D利用好复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。小学二年级语文复习方案篇二一、复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角。二、学情分析p ：学生对本期所学根底知识掌握的一般，有关概念局部学生掌握的较差，主要表如今平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在才能方面

5、，目前在两位数加减中学生根本可以正确计算，在乘法有关计算中个别学生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完好。通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维才能要有一定的进步。三、复习目的：1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，可以正确，迅速地进展计算和进一步体会估算方法的多样性。2、进一步理解乘法的含义，能纯熟运用乘法口决进展口算两个一位数相乘。3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各局部名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直

6、角。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。6、进一步理解统计的意义，继续体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程，并会用简单的方法搜集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复和问题。7、进一步通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析p 才能，形成有顺序地、全面考虑问题的意识。四、复习重、难点：1、100以内加减法中进位加法和退位减法。2、表内乘法在实际生活中的应用。3、联络生活实际开展学生的空间观念。五、复习的详细措施：1、首先组织学生回忆与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说

7、一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比拟困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能理解到自己的学习情况，明确再努力的目的，老师更全面地理解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进展整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联络起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。3、以游戏活动为主进展总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相

8、结合中开展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，纯熟的运用乘法口诀进展计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如7-9的乘法口诀，数目比拟大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边纯熟加减法的正确计算，是学生在理解的根底上掌握计算方法。4、与生活亲密联络。复习时同样要把数学知识与日常生活严密联络。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的目光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感

9、受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了开展。5、设计专题活动，浸透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比拟全面地运用所学知识的时机。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的搜集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时开展了学生的合作交流、理论操作等才能，得到良好的情感体验。6、以理论操作为主进展总复习。理论操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认

10、识。在复习长度单位时，老师要引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导学生观察周围的事物，借助某一详细实物形成长度单位的表象。这样，既可以进步学生的学习兴趣，又可以把数学知识的学习与现实生活联络起来。同时，使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。小学二年级语文复习方案篇三一、学情分析p ：我任教的是二(1)班，这个班共有学生53人，其中外地学生占33人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：(1)局部学生的口算速度比拟慢，笔算的正确率不高;(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;(3) 学生的学习自觉性还比拟差;(4) 学生

11、的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高;(5)学生独立审题的才能还有待加强训练.二、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计下面就各局部内容的复习作一简要说明。1.“表内除法”的复习。通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比拟熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进展总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比拟纯熟地进展除法计算。2.“万以内数的认识”的复习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进展复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，

12、从而对数有更全面的认识。3.“万以内的加、减法”的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联络。因此，这局部内容复习的重点是培养学生综合运用知识的才能。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进展计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。4.“克和千克”的复习。这局部内容的重点是让学生可以形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。5.“图形与变换”的复习。本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进展描绘，加深对这

13、些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6.“解决问题”的复习。培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目的之一。通过本学期的学习，学生已经可以根据情境中给出的资(条件)，解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的根底上，进一步进步学生的解决问题的才能。重点是使学生可以根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。7.“统计”的复习。新 课标 第一网统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析p 才能。三、复习重点：1、 通过复习、练习进一步进步学生计

14、算的准确性。(1000以内的进位加、退位减、)2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能纯熟正确地解决相关的实际问题。四、复习难点：1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。2、通过复习进一步熟悉数量间的根本关系，能正确解答两步计算的实际问题。五、复习措施：1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。2、多与家长联络，多与学生交流，理解学生思想动态，及时反应信息。3、采用“一帮一”互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。4、在复习

15、中重视学生已有知识和生活经历中学习和理解教学。5、在复习中重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。6、重视培养学生的应用意识和理论才能。7、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。8、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。10、复习时有张有弛，使学生在愉快的气氛中快乐学习，快乐成长。补缺措施：1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。2、每天作业做到面批面改，及时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。3、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。六.复习时间安排1.表内除法 1课时2、万以内数的认识和加减法 1课时3、克和千克和图形与变换 1课时4.解决问题和统计 1课时5.综合试卷 10课时“小学二年级语文复习方案”END第 13 页 共 13 页