女娲补天教学设计.docx

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1、女蜗补天（第一课时）教学目标:1.准确读写生字新词,并初步积累“窟窿、燃烧、围困、挣扎、冶炼”构词的规律。2 .品读和想象女婚寻找五彩石过程的艰辛，感悟女婿为了人类 不畏艰难，坚持不懈的精神。3 .激发学生阅读神话的兴趣。教学重难点：重难点：品读、想象女娟寻找五彩石过程的艰辛。教学准备：女蜗补天课件。教学过程： 一、揭题导入。1 .同学们，今天我们一起来聊聊神话故事。你们都读过哪些神 话故事呢？说说看。（西游记、宝莲灯、封神榜、 愚公移山等等。）A.由女娟造人引出，今天我们再来读一则相关于女娟的 神话故事，出示课题，齐读课题，提出疑问。B.如果说到女蜗补天，顺势问：你觉得怎么样呀？（好 看）。

2、我想，我们班的同学肯定很期待去细细品读这则神话故事， 出示课题，齐读，提出疑问。C.如果都没提到，师：今天我们再来读一个神话故事。（板 书课题：女婿补天）一起读课题。2 .读了这个课题，你想知道些什么？（板书：谁？为什么补天 ?怎样补天？）3 .师：我们班的小朋友真厉害！问题提得这么好。第一个问题 的答案先由老师来告诉大家吧！女婿是我国古代劳动人民创造出来的一位美丽而又善良的女神 ,她长着蛇的身子，人的头，看到大地上没有人类，就用黄泥捏成 小人，创造了人类。那么剩下的几个问题就请大家一起去文中找一找吧！二、初读，检查字词，了解大意。1 .读书要求：把故事多读几遍，注意读好文中的生词，读通句 子

3、。2 .检查词语：（1）出示词语：“塌下山冈熄灭喷火缺少轰隆隆金光四射熊熊大火”，指名读词语，正音。（2）出示词语：“窟窿燃烧围困挣扎”，说说你发现什么？（ 词语中的两个字不但偏旁相同，而且意思相近。）（3）出示词语：“冶炼”。看偏旁猜词义；发现“冶炼”的规律（ 虽然偏旁不同，但是字义相近）。再读两遍三、学习品读感悟课文，解决问题：1 .师：刚才同学们通过预习自学，字词掌握了，文中大意也明 确了，读起文章来应该更有滋有味，有声有色了。再一次快速阅读 文章，边读边思考：女婿为什么补天？你能找到相关的语段吗？找 一找，划一划。课件出示：天哪！太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一 个黑黑的大窟窿。

4、地被震裂了，出现了一道深沟。山冈上燃烧着熊 熊大火，田野里到处是洪水。很多人被火围困在山顶上，很多人在 水里挣扎。师：天怎么样了？地呢？能用一个词来形容当时的情形吗？（ 天崩地裂）师：熊熊大火会烧毁什么呀？滔滔洪水会卷走，冲走什么？（ 学生想象说）师：我们也能够用一个词来形容这两句话的情形吗？（水深火执） 八、,2 .小结：这突如其来的灾难使很多人妻离子散，家破人亡，用 朗读来告诉大家你的担心、害怕和焦急。指名读，齐读。四、学习女婿补天的经过，感悟女婿的精神。1 .过渡：看着这个切，女婿难过极了，急着要去补天，拯救人 类，快到课文2、3、4自然段读读，读好后四人一组能够讨论讨论： 她为了拯救人

5、类做了哪些事呢？师：你知道女婿为了拯救人类做了哪些事？（板书：灭火造船 寻找彩石炼石补天）2 .在这些事情中，最困难的就是寻找彩石了。课文哪个自然段 就在写这件事情呢？（1）女娟找到五彩石了吗？（终于在一眼清清的泉水中找到了 O ）（2）找到了就能够了，为什么要用上“终于”一词呢？（找了很 长时间、找得不容易）（3）默读第三自然段，划划找的时间长，找得不容易的词语。句子1：她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石 头很多用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块（预设：抓“零零星星”感悟；小组赛读）句子2：她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石 头，还缺少一种纯青石

6、。（预设，抓“几天几夜”展开想象体会寻石的不易。）引导：同学们，请你们注重这个“几天几夜”，想象一下，女 娟为了找齐五彩石，可能会去哪些地方找呢？学生自由说说。拓展另外版本的小故事：“女婿背着砍山神斧，她跑到东山， 从陡峭的岩壁上采来红砂石，她又跑到西山，从深深的峡谷中采来 白玉石，她还跑到南山黑黑的山洞、北山密密的树丛里采来黄、蓝 两色石头。不过最难寻找的纯青石仍然没有找到。”指名朗读后，说说感受：这真是（）的几天几夜！句子3：于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了O（预设抓“找啊找啊”，体会坚持不懈，再指名读。）3 .小结：是啊，女娟历经千辛万苦，终于找到了五彩石。让我 们再次读

7、一读这段话，感受女婿找石的辛苦和坚持不懈。4 .过渡：五彩石终于找齐了，接下来女蜗还要做一件事，就是 冶炼。（1）谁来读读冶炼的句子?(2)师：同学们，一块“钢铁”冶炼成液体，大概需要2000度的高温。能够想象，能把石头炼成液体，这个神火的温度肯定生：也很高。师：让你们在这高温的神火旁边呆一刻受的了吗？生：受不了。师：不过女婿却要在高温的神火旁呆上生：五天五夜。师：此时此刻，你仿佛看到了什么？师：这么辛苦，他放弃了吗？师：是啊，虽然很辛苦，可女婿还是坚持炼了五天五夜把五彩 石炼好了。师：谁来读出女婿的辛苦和坚持不懈？(3)女蜗的辛苦总算没有白费，天补好了吗？齐读第三句。这看似简单的动作却是常人难以完成的，你看，女婿这个泼， 泼出了五彩的云霞，泼出了大地欢歌，泼出了人们的幸福生活！( 读最后一句)(六)小结。同学们，为了救人类于水火之中，为了人类拥有快乐幸福的生 活，女婿冒着生命危险，历经千辛万苦，终于把天补好了，这是多 么了不起的壮举啊！此时此刻，你想对女婿说些什么？（指名回答）让我们带着对女娟的敬佩，齐读二、三、四段，一起感受女婿 的辛苦、坚持和了不起如果有机会的话，下节课让我们一起再走进女婿补天感受 神话故事的神奇魅力吧！板书设计：女蜗补天天崩地裂水深火热灭火造船寻找彩石 炼石补天