2022年小学六年级教师工作计划 小学教师个人工作计划.doc

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1、2022年小学六年级老师工作方案:小学老师个人工作方案小学六年级老师工作方案篇一一、学生根本情况分析p 今年我担任六(1)、六(2)班的数学，这两个班本学期的学生总人数分别38名、47名，两个班的后进生分别有：六(2)班有潘家栋、徐达、陈柏豪、陈志凯，张舒畅、张文俊、潘家辉、麻活杰、郑浩、廖康辉、张舒畅、杨芝好;六(1)班有：陈冬锦、田龙雨、张文莉、刘文龙、徐文彬。这些学生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立考虑勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。详细表现如下：1、 上课精神不集中。2、练习、作业书写不标准，连简单的符号和数字也写不好。3、平时不认真审题，读不懂题目

2、的要求。4、 交作业不按时或作业没完成。5、 根底知识不扎实。二、培优补差措施。针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。详细方法如下：1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。理解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进展相应的辅导。2、立足课堂，多提善问。“学困生”的共性是上课注意力不集中，总害怕老师提出问题，老师上课要想到学困生，将把多数时间留给“学困生”，对他们多提善问，针对他们的疑难问题“对症下药”，让学困生也有答复的时机，

3、而不是将他们放在角落里无人问津。3、修改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先修改，要当面修改，要精批细改，边改边向学生指出作业中的优点和存在的问题，对优点要及时表扬鼓励，对存在的问题老师要心平气和耐心细致地进展启发、引导、讲解，直到弄懂为止。4、对于学困生来说，他们往往在上课40分钟里，真正能听进去的知识并不多，在加上根底差，所以，要多利用课余时间，给其进展查漏补缺，释疑解难。5、合作学习，多方帮教。确定结对帮扶人员。每一名学困生搭配一到两名成绩优秀的学生，结为学习对子，即“兵教兵”。6、定期与学生家长、班主任联络，进一步理解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。总之，要想进步学困生

4、的成绩，转化“学困生”，单单做到以上六点还远远不够。我们要在公平、公正地对待每一个学生的同时，必须以更多的爱心、耐心和关心去唤起“学困生”的上进心，进取心，从而激发他们的学习热情。小学六年级老师工作方案篇二学困生：辅导学生：学困生：辅导学生：1、分析p 学困生成因，制定转化方案。详细分析p 班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理安康问题、自身的学习方法、老师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。明确了学困生的成因是有效转化的根底。根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生。在逐个分析p 学困原因的根底上，然后从学生才能实

5、际情况出发，帮助学困生制定一学期进步方案，使之“跳一跳，可以摘到桃子”。2、合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。多年的教学经历已经证明，当求知双方展开互动，进展问题讨论时，都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。根据班内学生情况进展分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员。每一名学困生搭配一到两名成绩优秀的学生，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。3、利用每周六的“助学”活动，指导学困生学习。助学活动主要以课堂练习为主，形式比拟灵敏。老师对学困生进展已学知识点的稳固，更重要的是对学困生进展学习方法的指导。4、加强

6、家校合作，随时掌握学困生转化情况。各任课老师与学生家长采用多种方式进展沟通： 联络、家校互访等。经常的联络使家校双方对学困生的情况可以及时理解，并且针对学生的情况随时调整转化措施，采取更有效的策略。老师要想全面理解学生，就要理解学生的家庭，做到经常与家长联络沟通。随时全方位的理解学生，才有利于对学生进展有的放矢的教育。学困生的有效转化需要家长更大的支持与配合。而这种支持与配合，来自于老师与学生家长的长期沟通，建立在互相信任、共同关心学生成长的一种默契根底之上。学困生的转化工作，假设得不到家长的支持，将缺乏针对性，难保其转化效果。5、建立学困生成长记录袋，记录学困生转化过程，积累学困生转化经历。

7、成长记录袋每生一份。主要内容包括：学期初师生共同制定的本学期学生成长方案;学生学困原因及根本情况分析p ;主要转化措施;班内“兵教兵”帮教合作学习分组;师生助学情况记录;学生本学期各方面优秀作业或活动作品及老师鼓励性评价;每次单元测试试卷、自我检测练习、家长意见和老师鼓励性评语、指导性评语等。小学六年级老师工作方案篇三进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校德育工作方案、教育教学工作方案，本学期我班将以全面推进素质教育，进步学生的综合素质，深化开展各种活动，全面进步教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目的，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创立“团结、快乐、和

8、谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。一、班级情况分析p 本班共有学生36名，其中男生18人，女生18人。根底参差不齐，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵敏，差生根底不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析p ，全班学习态度还比拟端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。二、管理班级措施(一)进一步抓好行为标准教育、常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监视岗，专门负责监视检查学生的日常行为，并在每周五进展一周总结

9、，通过监视岗的汇报，评出最正确拇指奖。对表现不够好的学生，及时进展点拨，指导，加强教育，加强小学生日常行为标准的学习与教育，进展“国旗下讲话”、“晨会”、“主题班队会活动”等途径，进步标准教育的针对性和实效性，加强行为标准养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。(二)加强学生的德育教育1、充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用老师节参加学校举行的一些有意义的活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。2、深化爱国教育，加强对学生的“ 五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资进展爱国、集

10、体、社会教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力进步德育实效。3、结合根底道德教育，强化“关心别人、老实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生标准品行，端正为别人效劳的思想。4、每月至少向学生推荐1本爱国书籍。(三)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主

11、动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到，就要做到。2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，踢毽子活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，使学生不仅做到快、静、齐，而且可以进展自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，使学生在小队长的带动下，上下课的秩序有所进步。(四)卫生方面：讲究卫生很重要。俗话

12、说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫学生给予鼓励，并发给加分奖。3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，搜集环保方面的成就，在班中进展交流。(五)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。1.抓好班级小干部队伍建立，使之成为老师的好助手。2.每四周召开一次班委会会议，理解班级风貌。理解学生的思

13、想情况，及时采取措施，指导学生改正缺乏。3.举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习气氛。4、发挥家长的作用。(六)、加强班队建立。1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。3、做好学生日常的平安工作。每日必讲平安。(七)、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的开展。帮助他们制定学习方案，并通过划分学习小组的形式进步他们的学习成绩。(八).指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干

14、部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(九)针对特殊学生，开展特殊教育学期初排出特殊学生通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充

15、分调动家长的积极性，获得共识，配合学校教育好孩子。(十)家长工作：做好家访工作，做到及时联络。1.开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创立学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。2.利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。3.引导家长多关心子女的学习和心理安康，及时反应学生的学习习惯，以求双向理解。三、预期到达的目的充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进展考核，每周进展小结，形成人人争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。四、详细安排九月份：常规检查天天抓1、制定上交方案2、期初前教育、常规教育、平安教育3、成立班级中队委4、感恩老师主题活动5、举行“做文明、合格的少先队员”主题中队会十月份：祖国在我心1、利用班会举行本中队演讲比赛,“我是中国人”。2、“刻苦学习,为祖国做奉献”中队会。十一月份：科技教育是特色 文明礼貌人人要1、积极参加作品展览。2、举行“学科学、懂科学、爱科学”中队会十二月份：平安法制教育1、进展平安法制教育。2、筹备“元旦 ”节目。元月分：轻轻松松复习迎考1、庆元旦。2、复习考试。“小学六年级老师工作方案”END第 12 页 共 12 页