《电热器、电流的热效应》教案.docx

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1、学习内容电热器、电流的热效应教案学习目标1 .能认识常见的电热器，知道电热器是利用电流做功将电 能转化为内能的装置，知道电热器一般是由发热体构成的。2 .通过探究，知道电热与哪些因素有关，知道运用控制变 量法和转化法探究影响电热的因素。3 .知道焦耳定律内容、公式及适用范围。重点、难 点1 .理解电热器的能量转化情况，探究电热和电阻、电流以 及通电时间关系。2 .如何比较电流产生的热量多少；根据实验数据分析得出 电流产生的热量和电流、电阻以及通电时间的定性关系。教学流程设计一、学习内容1、电热器观察卜列用电器，回答问题。一R2)实验步骤：(1)按图连接好电路，通电一定时间后切断电源，分别观测不

2、同 电阻丝所在液体温度的变化。(2)保持通电时间相同，调节滑动变阻器改变通过电阻丝的电流 大小，观测其中一根电阻丝所在液体温度的变化情况。(3)延长通电时间,继续观测液体温度的变化。实验现象及结论现象1：左边温度计的液柱上升得快。结论1：在、相等时，导体电阻越大，产生的热量越多现象2:增大电流后，温度计的液柱升高得快。结论2:在、相等时，导体中电流越, 产生的热量越多现象3:延长时间后，温度计的液柱在不断地升高结论3:在电流、电阻相等时，通电时间越长，产生的热量越多 总结：|电流通过电阻丝时产生的热量与导体本身的、 通过导体的以及 有关。导体的电阻越、通过的电流越,通电的时间越,电流通过导体产

3、生的热量 越多。3、焦耳定律电流通过电炉、电烙铁、电饭锅等电热器时，电能几乎全部转化 为内能，电热器所产生的热量等于电流做的功。用反表示:Q热=W=Ult (用于纯电阻) 根据欧姆定律U=IR,代入上式得：Q热=12Rt (焦耳定律：适 用于纯电阻) I焦耳定律I：电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方 成,跟导体的电阻成,跟通电的时间成 o I推导公式|： (1)因为Q热=W二Ult将I=U/R代入得,Q热=(2)因为Q热二W二Ult将P=UI代入得，、热=介绍：焦耳是英国物理学家。他一生的大部分时间是在实验室里 度过的。1840年，焦耳通过大量的实验终于确定了电流产生的热量跟 电流的平方成

4、正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个 规律就是焦耳定律。焦耳致力于热功定量的精确测定达40年之久， 他用实验证明“功”和“热量”之间有确定的关系，为热力学第一定 律的建立确定了牢固的实验基础。在通常情况下，电流产生得热量Q仅是电流所做的功W中的一部 分，例如，电流通过电动机做功时，大部分电能被转化为电动机的机 械能，仅有少量电能转化为内能（即QVM,因此焦耳定律对非纯电阻 不适用。二、课堂练习例1：某电热器电阻丝的电阻是2千欧，当0.5安的电流通过时, 1分钟产生的热量是多少焦？已知：R=,1 =, t =求：Q解:Q= I2Rt=X X=J答：产生的热量是 0例2: 一根60Q的电阻丝接在36V的电源上，在5min内产生多少 热量？已知：R=,U=,t=求：Q解：方法 1:= = AAQ= I2Rt=X X=2方法2： Q二号=IA答：三、课后巩固1、P17页，3W思考题2、一个20Q的电阻，通过0.5A的电流2min,电阻上消耗的电能 是，释放热量为一。3、一个电阻通过0.2A的电流5min,电阻上产生的热量为600J. 这个电阻的阻值是。4、一个200Q的电阻通电2min,电阻上消耗的电能是4.5 X 104J, 则通过电阻的电流是 o5、一个40。的电阻，通过0.3A的电流，则通电min释放热量为2160J.