九年级上学期期末教学质量检测化学试卷九年级化学试卷分析.doc

《九年级上学期期末教学质量检测化学试卷九年级化学试卷分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上学期期末教学质量检测化学试卷九年级化学试卷分析.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级上学期期末教学质量检测化学试卷九年级化学试卷分析p 学习九年级第一学期的化学，除了认真听课之外，还要怎样有效的做练习呢?别着急，接下来不妨和WTT一起来做份安徽省蚌埠市九年级上学期期末教学质量检测化学试卷，希望对各位有帮助!安徽省蚌埠市九年级上学期期末教学质量检测化学试卷选择题以下生活中常见的变化中属于化学变化的是()水具有的化学性质是()A无色透明的液体B在一定条件下能分解C4时密度1g/mLD水中含H、O两种元素20_年4月15日，中央电视台曝光一些药企用工业明胶制作胶囊，引发了人们对铬元素的关注，在元素周期表中铬元素局部信息如下图，以下说法中错误的选项是()A铬元素核内有24个质子

2、B铬元素是金属元素C铬元素的元素符号为CrD一个铬原子的质量为52.00g钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，二氧化钛(TiO2)是绘画原料中“钛白”的主要成分.其中钛元素的化合价为()A2B+2C+4D4正确使用西瓜膨大剂，有助于促进西瓜的生长.氯吡脲(化学式为C12H10ClN3O)是西瓜膨大剂的主要成分.以下有关的表达，错误的选项是()A含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素B相对分子质量为247.5C不属于氧化物D每个分子中含有26个原子.检验一瓶气体是否为氧气，以下操作正确的选项是()A观察气体颜色B闻气体的气味C倒入澄清的石灰水D插入带火星的木条河水分别通过以下净化操作，净化程度最高的是(

3、)A过滤 B蒸馏 C静置沉淀 D吸附沉淀 以下有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的选项是()A工业中利用活性炭脱色以制白糖B金刚石和石墨中碳原子排列方式一样C室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D木炭、活性炭主要成分都是单质在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反响，测得反响前后各物质的质量分数如下图：以下说法正确的选项是()A丙可能是单质B在该反响中丁一定没有参加化学反响C该反响是化合反响D甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量以下实验根本操作中，正确的选项是()以下处理事故的方法中不正确的选项是()A电器着火，迅速切断电B厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风C室内起火，立即翻开

4、所有门窗通风D洒在实验桌上的少量酒精着火，用湿布盖灭以下关于化学的看法错误的选项是()A化学的开展必然导致生态环境的恶化B化学会在环境保护中发挥重要作用C化学可以为人类研制新能D化学可以为人类研制新材料牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指()A分子B原子C元素D单质以下行为对改善空气质量没有积极作用的是()A植树造林 B将大量垃圾露天燃烧 C开发太阳能 D自行车代替汽车出行 以下事实与相应的解释不一致的是()选项事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子间有间隔B氧气和臭氧O3性质不完全一样构成物质的分子不同C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子到达

5、稳定构造D铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧物质的种类决定反响能否进展以下气体中，能引起温室效应的是()ACOBCO2CSO2DNO2以下有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是()以下关于空气成分的说法错误的选项是()A氧气供应呼吸是因为氧气有助燃性B饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸汽C稀有气体通电发光是物理变化D空气中的氧气主要来自植物的光合作用以下物质中，属于纯洁物的是()A大理石B冰水混合物C澄清石灰水D干净的空气地壳中含量最多的金属元素是()AOBAlCFeDSi填空题某化学兴趣小组对CO2是否支持金属的燃烧进展探究活动.探究CO2是否支持金属钠的燃烧实验：将燃着的钠插入充满CO

6、2的集气瓶，发现钠仍燃烧.生成物除白色Na2O外，还有一种黑色固体.(1)钠在CO2中反响的化学方程式为_.(2)该实验的结论是_.由该结论可知_(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭很活泼金属的火灾.如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.请答复以下问题：(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管_(选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已搜集满的方法是_.(2)将A、B装置连接，观察到的现象是_，可验证二氧化碳的性质是_.(3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反响，该反响的化学方程式为：_.(4)用E装置搜集一瓶二氧化碳气体，取下

7、双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时_，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质_，化学性质_，_.科学实验提倡绿色环保，对实验装置进展微型化改良是一条很好的途径.图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改良后的装置.(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的仪器一样_(填字母编号).(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是_.(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_.(4)木炭与氧化铜在高温下可发生化学反响C+CuOC+CO2请改正写出正确的化学方程式_.实验室为什么不

8、用此方法制取二氧化碳的原因_.根据如图中所示装置答复以下问题：(1)写出图中标示的仪器名称：_.(2)实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为_(填字母序号，下同)，搜集装置可选用_(写一种即可)，取用KMnO4固体时，应选用的仪器_，写出该反响的化学方程式_.(3)注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：向锥形瓶中参加少量水至没过长颈漏斗下端处.将注射器C连接到装置E的导管口处.缓慢拉动注射器C的活塞，观察到_，表示装置E的气密性良好.(4)实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C交换长颈漏斗，优点是_.化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言，请你用化学用语填空.(1)

9、2个氧分子：_;(2)镁离子：_;(3)氧化钙中钙元素显+2价：_;(4)氧化钾：_.计算题钛(Ti)是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属.在一定条件下，钛由四氯化钛(TiCl4)和金属镁反响而制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2(1)求氯化镁中氯元素质量分数?(2)现有38kg四氯化钛，可消费金属钛多少kg?探究题某实验小组 利用如图装置测量空气中氧气体积分数并获得成功【查阅资料】白磷着火点只有40.【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好.【实验探究】装入药品，按图连好仪器，夹紧弹簧夹.先

10、将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出.【现象分析p 】(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是_，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_(填“支持”或“不支持”)燃烧.写出白磷燃烧的化学方程式_;(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_;(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后，翻开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷出来，当注射器中的水还剩下约4mL时停顿下流.导致这些现象发生的原因是_;_.【得出结论】氧气体积约占空气总体积的.(9分)(20_•安庆一模)小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二

11、氧化锰、氧化铜等物质作催化剂.于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣.【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了以下几组实验.序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反响所需时间2.0g330100mLt12.0gCuO 0.5g330100mLt22.0gMnO2 0.5g330100mLt32.0gMnO2_ g380100mLt4(1)假设t1_t2(填“”、“=”、“t4，那么化学反响快慢与温度的关系是_。(4)写出实验所涉及的化学方程式_。看了“九年级上学期期末教学质量检测化学试卷”的人还看：第 14 页 共 14 页