一年级班级管理特色 一年级班级管理计划.doc

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1、一年级班级管理特色_一年级班级管理方案新学期开场，班主任需要不断完善自己的方案。下面是WTT整理一年级班级管理方案的参考，借鉴。一年级班级管理方案篇一随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官-班主任的工作是怎样进展的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到

2、全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定小学班主任班级管理工作方案如下：一、常规教育方从幼儿园踏入小学，学生们充满了新奇，为了使学生可以及早进入角色，适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人

3、，有集体，比方:可以利用文明班的评比活动，对学生进展思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步标准学生的行为习惯。二、班级工作方案。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目的，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是&;说到做到，言行一致。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间

4、活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点开展跳绳，做游戏等活动，使学生既健体又受教育。同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，,齐，静而且可以进展自主管理.做到高快乐兴来上学，平平安安回家去。三、学校卫生工作方案讲究卫生很重要。俗话说,病从口入，拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生，要求穿着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。.同时进

5、展保护环境和花草的教育。四、班干部培养工作方案班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他地方班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级继续开展各种活动。如，文明小标兵评选、小书法家、小创造家、小作家、数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,进步学生的自信心。另外，充分利用班

6、级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良.假设有缺乏之处,发现后会及时纠正。一年级班级管理方案篇二新学期伊始，我将要面对的是一群一年级的天真、得意的孩子们，兴奋之余，又感到肩上的责任非常重大，如何才能当好一年级的班主任呢?为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成为一位合格的社会栋梁。我做了一些

7、准备工作，制定班级管理方案：一、班级根本情况本班共有60名学生，其中有男生32人，女生28人。根本上都是独生子女，加之刚从幼儿园来到小学，自控才能比拟弱，因此需要花比拟多的时间去引导，让他们尽快适应学校生活。二、详细措施1、“好的习惯让人一生受益”，针对一年级学生的特点，我要从培养学生良好习惯入手。(1)学习习惯。学习上培养好的“听、说、读、写”习惯。在教学中开展各种兴趣活动，吸引学生的注意力;在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真书写等各种良好习惯;每周开展一项有针对性的专项活动，如课前准备好，上课认真听讲好，作业按时完成好，大胆发言，书写端正等，逐步养成好的学习习惯

8、。(2)纪律习惯。组织好学生的纪律。要培养孩子们的自律意识就必须从铁的纪律抓起。同时，也要明确，既然是纪律就要严格遵循，在纪律面前一视同仁，应该成为孩子的准绳，可以开展每周一评比的“看谁红花多”，通过红花评比，鼓励学生遵守纪律。(3)文明习惯。利用晨会课、思品课、班会课学习学校规章制度，如：学校“五不准”，小学生日常行为标准，提醒学生遵守各种规定，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。课间好好休息，讲文明、讲礼貌，注意平安，文明游戏。2、建立一支班干部队伍，并不断指导、培养、建立，使班级管理成为层次清楚有序的主体式管理。在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的才能。3

9、、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感 。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。利用课堂，班队会，开展各种活动，能让学生展示各方面的才能，开展个性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。4、注重学生才能的培养。引导每位学生在集体中寻找一个效劳岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级效劳的时机，充分体验 “我是班级小主人”，并以此学会与同学合作、对工作负责。5、激发兴趣、开发潜能、张扬个性、扩展视野。配合学校各类主题活动，如：“好习惯伴我成长”“ 争做环保 小卫士”“元旦文艺汇演”等，通过讨论、竞赛、理

10、论等各种途径和方法，鼓励创新，同时开发学生潜能。鼓励学生开展特长，培养班里的小明星，如：绘画之星，日记之星，朗读之星，书法之星，发言之星，环保之星.让学生在各种活动中体会到成功的喜悦。6、协调学校、家庭、社会三者的关系，形成合力共同教育培养学生。注重家校的联络，建立学生档案，利用校讯通为我们搭建的平台、通过短信， 、家访等手段及时把学生学习情况反应与家长，使家校教育保持一致，并努力争取家长的理解、配合，为学生的安康成长打好根底。班级管理工作是一门艺术。我一定要在理论中不断探究工作的新路子、新方法，并不断学习新的理论，以先进的教育科学理论武装自己，指导自己的理论，从而不断进步自己的班主任工作艺术程度，成为一名学校认可、家长信赖的优秀的班主任，使自己所教的班成为一个优秀的班级。第 7 页 共 7 页