成都市七中育才学校(新校区)标点符号及使用专项练习.docx

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1、成都市七中育才学校（新校区）标点符号及使用专项练习一、初中语文试卷标点符号及使用L阅读下面文字，完成以下小题。11月13日，13： 30,国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪 式，并宣布马首铜像将由北京市国明园管理处收藏，回归原属地。圆明园马首铜像，为清代圆明国长春国西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构 件之一，1860年英法联军侵入北京，圆明园惨道A劫掠焚毁，马首钢像与其他11尊兽首 像一同流失海外，马首铜像为意大利人郎世宁设计，融合了东西方艺米理念与设计风格 清乾隆年间由宫廷匠师精工制作,以精炼红铜为材，色彩深沉厚重.以失蜡法一体 铸成型，神态B栩栩如生，毛发C具

2、体而微，历百年风雨而不D锈蚀，展现出极高的工艺 水准，是一件非凡的中国古代艺术品。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项为哪一项（）A.劫掠B.栩栩如生C.具体而微D.锈蚀（2）以下各项中分析正确的一项为哪一项（）A.马首铜像流失海外宫廷匠师都是偏正短语。8 .文中处的标点为逗号，处的标点为分号。C/11月13日，13： 30,国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪 式，并宣布马首铜像将由北京市圆明园管理处收藏，回归原属地，这个句子是并列关系复 句。D.圆明园马首铜像，为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构 件之一。这句中为清代圆明园长春园西洋楼建筑群

3、海晏堂外充当状语.阅读语段，按要求完成下面的题目。所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。中国是黑客攻击等网络威胁的 主要受害国之一，也是网络平安的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网 络。美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。看 来，美国不光在银幕上成功虚构了一个黑客帝国，也想在现实中制造一个。（1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）请找出第中关联词语，并判断其复句类型。（3）第句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。9 阅读语段，按要求完成下面的题目。优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里，启

4、动着我 们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到传承，就应融入公众生活。一些优秀的文 化类节目备受关注，说明很多人对它缺乏热情，缺少感受它的机会。（1）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。制度设计并不能让教育减负一蹴而就、一日为功。不言而喻，教育减负首当其冲的就 是家长望子成龙、不输在起跑线上的急切心理。教育是有规律的，当我们还是学生的 时候我们就知道拔苗助长的寓意和道理，但一二十年后已为人父母的我们，却依然抑制不 住希望孩子快速、全面成长的冲动：时间上要让孩子除了学习还是学习，空间上只 能让孩子走在学校一一家”的两点一线；内容上不仅

5、要有学科知识教育，还必需有课外 辅导强化以及多才多艺的各类技能培养。孩子累，家长也累，纵然教育体制有缺乏,但谁 又能说家长的教育观念没有错呢？（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项为哪一项（）A.一蹴而就B.不言而喻C.必需D.纵然（2）文段中画线的标点，使用有误的一项为哪一项（）A.B.C.D.20.阅读下面的文字，完成小题。人生的道路上，我们总会遇到曲折与坎坷。风和日丽的天空，也会有乌云飘来的时候一 巨轮行在大海上，经常会遇到狂风恶浪的挑战。在人与人相处的过程中，也会到形形色 色的人：善解人意的，知书达理的，心胸狭窄的,蛮不讲理的上“荷兰作家斯宾诺沙 说：人心不是靠武力征服而是靠爱和

6、宽客大度征服的立宽客，意味着遇事不埋怨他 人，不推辞自己的责任。宽容是一种博大的胸怀，是一种崇高的美。如此想来，我们为什 么不宽容待人呢？不要目空一切，遇事要学会忍让，更不要为一些微缺乏道的事情与 人斤斤计较。与宽容为友，相信定会为我们赢得更广阔的空间。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项为哪一项（）A.狭窄B.推辞C.目空一切D.微缺乏道（2）文段中画线的标点，使用有误的一项为哪一项（）AB.C.D.AB.C.D.【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、初中语文试卷标点符号及使用（1） (1) c（2） C【解析】【分析】（1）A.劫掠：抢劫、掠夺（财物或人）。使用正确。B.栩栩如生，

7、形容 画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。使用正确。C.具体而微：内容大体 具备而解析：C（3） C【解析】【分析】（1） A.劫掠：抢劫、掠夺（财物或人）。使用正确。B.栩栩如生，形容 画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。使用正确。C.具体而微：内容大体 具备而形状或规模较小。不合语境。可改为分毫毕现。D.锈蚀，是指通过外物作用，物 质产生了物理体积与化学性质的缺失与变化。使用正确。应选C。（2） A.流失海外是动宾短语。B.处标点应为逗号。D.为清代圆明园长春园西洋楼建 筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。为是谓语。应选C。故答案为：C;（2）C【点评】成语使

8、用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成 语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的 积累。此题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生耍对选项逐项审读，仔细辨析，耍求考 生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用（1）中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络平安的坚定 维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。（2）甚至，递进关系。（3）看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个“解析：（1）中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络平安的坚定维护 者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活

9、动。（2）甚至，递进关系。（3）看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个黑客帝国，也想在现实中制造一个。【解析】【分析】（1）第句一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络成分残缺，应 是：一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。（2）第中关联词语甚至，其复句类型为递进关系。（3）第句黑客帝国中标点符号使用错误，书名号应改为双引号。故答案为：中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络平安的坚定维护 者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。甚至，递进关系。看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个黑客帝国，也想在现实中制造一个。【点评】此题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此

10、题，要逐项审读，从句意、用 词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病 句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。此题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考 生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且耍会运用。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。2. （1） 、改为一（2）“启动改为“启发或“启迪（3）不是而是【解析】【分析】（1）把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分 句。（2）动词和宾语搭配不当。把“

11、启解析：（1） 、改为（2） 启动改为启发或启迪（3）不是而是【解析 1【分析 1 （1）把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分句。（2）动词和宾语搭配不当。把启动改为启发或启迪即可。（3）填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填 什么关系的关联词语。所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否认一个，肯 定一个，所以填不是、而是。故答案为：、改为，启动改为启发或启迪不是；而是【点评】此题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别 是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。此题考查病句的辨析与修改能力，要

12、结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以 确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。此题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句之间的关系，选择合适的关联词 语。3. （1） B（2） B【解析】【分析】（1）B付与：拿出，交给；赋予：是一个专有名词，指的是 交给（重大任务，使命等）。两个词意思相近，需细细揣摩其中不同之处。赋 予的对象比拟形象，精神层面的 解析：（1）B（2） B【解析】【分析】（1）B付与：拿出，交给；赋予：是一个专有名词，指的是交给（重大 任务，使命等）。两

13、个词意思相近，需细细揣摩其中不同之处。赋予的对象比拟形象， 精神层面的。比方赋予某某意义，赋予某某使命。付与的对象比拟具体，或者付与某人 等。根据语境，这里应用赋予。应选Bo (2)解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点 符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的 作用去解答题目。B想象与思考理性与善良这里是并列短语作升华的宾语，所以应将 它们之间的逗号改为“顿号。应选B。故答案为：B；B【点评】此题考查理解词义。答题时应注意，联系上下文应该遵循词不离句的原那么来 理解，联系上下文字找出其正确解释，根据语境判断正误。此题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意

14、，标点符号是书面语言的有机组成部 分，是书面语言不可缺少的辅助工具，要做到结合语境，准确规范的使用标点。5. (1) A(2) C【解析】【分析】(1)B选项为了防止废水里的氮，磷成分引发河水富营养 化”里面有两个动词搭配，防止的宾语是废水里的氮，磷成分引发河水富营 养化，把废水里的氮，磷成解析：(1) A(2) C【解析】【分析】(1) B选项为了防止废水里的氮，磷成分引发河水富营养化里面有两 个动词搭配，防止的宾语是“废水里的氮，磷成分引发河水富营养化，把废水里的氮， 磷成分引发河水富营养化当成一个名词性的事件是可以解释的。引发宾语应该是“河水 富营养化的现象，所以原文动宾搭配错误。C两个

15、错误点：解决与邛日台水治理动宾搭 配不当，改成阳台水治理的问题；成果改成效果因为成果不能明显。D两个错误 点治理模式前面需要加限定词他们的，否那么语意不明，与上文不连贯；经过使都 是介词，容易形成介宾结构引导状语，所以后面两句没有真正的主谓宾结构，去掉“经 过，让此次整治后半句话的主语。(2) 实现和解决是并列谓语，有同一个主语，这两个句子的地位同等，所以“雨污分 流；解决了困扰已久的阳台水治理，成果明显。；改成，而且，是低级符号，里面 不能包含；。故答案为：A；C【点评】此题考查对病句辨析的能力。答题时应注意，病句是指因为不符合现代汉语语 法规那么、不合逻辑事理。修辞不当而造成的不通顺的语句

16、。不通顺的语句可以分为两类： 一是结构不当，二是表达不当。做题时要辨析属于哪一类。此题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，标点指句子前后都有停顿，并带有 一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就 是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标点符号可以帮助人们确切地表达思 想感情和理解书面语言6. (1) D(2) A【解析】【分析】(1)A项，温婉指温和柔顺，婉约有度。使用正确。B 项，风云驰骋指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。使用正确。C项， 荡气回肠形容文章、乐曲等十解析：（1） D（2） A【解析】【分析】（1）A项，温婉指温和柔顺，婉

17、约有度。使用正确。B项，风云驰 骋指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。使用正确。C项，荡气回肠形容文章、乐 曲等十分动人。使用正确。D项，传颂指辗转传布颂扬，一般用于对人或事迹，属于词 语使用对象误用。这里可使用传诵，指辗转传布诵读。应选D。（2）处又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜为反问语气，句号应改为问号，其他 三项无误。应选A。故答案为：D；（2）A【点评】此题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解词语的意思；2、 要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的

18、用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。7. （1） D（2） C（3）答案例如：屈原是一个爱国的政治家，是一个伟大的诗人。【解析】【分析】（1）辟意思是“开发建设，僻意思是“偏远”，空缺处应 该是开辟；痴读作chT解析：（1） D（2） C（3）答案例如：屈原是一个爱国的政治家，是一个伟大的诗人。【解析】【分析】（1）辟意思是开发建设，僻意思是偏远，空缺处应该是“开 辟；痴读作chi。应选D。（2） 豪情满怀和竭忠尽智是两个并列的短语，故甲处使用逗号；楚辞是对新诗 体的解释，故乙处用破折号。选C。（3）因为这是一个总括句，所以要着眼领起的两段内容，先介绍屈原的爱国精神，再介 绍他作为诗

19、人的伟大成就。原句只是说屈原是个伟大的诗人，概括不全面，从这两个方 面进行概括即可。故答案为：DC答案例如：屈原是一个爱国的政治家，是一个伟大的诗人。【点评】此题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规那么来 掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、 同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。此题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语 气，揣测所用标点是否正确。此题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语 意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断

20、正误，如果不能判断的，可以压缩句子， 看搭配是否得当，找出病因。8. (1) A(2) D【解析】【分析】(1)祸福相依：比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引 出坏的结果。与“积极向上”这一语境不符，应改为否极泰来。应选A。(2)考查表点符号的运用能力。解析：(1) A(2) D【解析】【分析】(1)祸福相依：比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结 果。与积极向上这一语境不符，应改为否极泰来。应选A。(2)考查表点符号的运用能力。顿号应为改逗号。应选D。故答案为：(1)A；(2)D【点评】此题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解词语的意思；2、 要注意词语的搭配习惯；3

21、、要根据具体的语境进行判断。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。9. (1) C(2) B【解析】【分析】此题考查学生对具体语境中词语含成语的运用正误的辨析 能力。要结合积累的词语来分析，要注意从词义、词语的感情色彩、习惯用法 等方面进行归纳。此题四个词语，包含解析：(1) C(3) B【解析】【分析】此题考查学生对具体语境中词语含成语的运用正误的辨析能力。耍结 合积累的词语来分析，要注意从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。此题 四个词语，包含两个成语，C答案别有用

22、心指言论、行动有不可告人的企图。多数时候是 贬义。很明显不符合语境。此题考查的是标点符号的运用。此题难度不大。ACD正确，B、考查顿号和逗号的区 别。顿号表示的是词语之间的停顿，而逗号表示的是句子内部的结构关系。【点评】词语的运用是考查学生语文基本素养的一个重要题型，解答此类题，要正确理 解词义，认清其感情色彩，还要结合语境进行分析。要做到不失分，更要做好平时的积 累。标点符号的晕也是语文的基本功之一，考生要熟悉标点符号的种类，掌握其用法、作 用、书写位置，平时做到书写规范，使用正确。10. (1)调和（2） B（3） D【解析】【分析】（1）“调和”两字都是多音字，根据平时对汉字字形的积累答

23、 题即可。（2）聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。据解析：（1）调和（2） B（3） D【解析】【分析】（1）调和两字都是多音字，根据平时对汉字字形的积累答题即可。（2）聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。据此可知B 正确。（3）结合语境分析，责任心就是敬业，趣味就是乐业。是本文论述的重点。故答案为：调和；B；（3）D【点评】此题考查积累汉字字形的能力。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选 择汉字，注意同音字、形似字的区别，防止混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形 似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。此题考查理解词义的能力

24、。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己 理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。（3）此题考查分析理解引号作用的能力。引号的作用有：表示引用；表示特定称谓； 表示特殊含义；表示挖苦和嘲笑；突出强调。答题时要在根据语境分析理解其作 用。11. （1） nue； huan（2）愤世嫉俗；踉跄；惶惑（3） A（4） D【解析】【分析】（1）根据对汉字字音的积累答题，注意虐谑的读音区 别，另外注音时不要注成nuV,桓和恒解析：（1） nue； huan（2）愤世嫉俗；踉跄；惶惑（5） A（6） D【解析】【分析】（1）根据对汉字字音的积累答题，注意虐谑的读音区别，另外注音

25、时不要注成“n u咨，桓和恒的读音区别o（2）根据对汉字字形的积累答题，注意愤世嫉俗不要写成奋世疾俗，“踉跄两个字都 是足字旁；惶惑不要写成谎惑等。（3）文段中他的书法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽湿，时时出人意 料,故意的反秩序,反统一,反和谐是徐渭书法的特点,据此可知A是徐渭的作品。（4）这句话是引用徐渭的话，因此言后应该用冒号、引号。诗次之、文次之、画又次 之这是三句话，不是三个词语、中间应该用逗号，不应该用顿号。应选D。故答案为：nil爸；huan；愤世嫉俗；踉跄；惶惑；A;D【点评】此题考查给汉字注音的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读 规那么，掌握常用汉

26、字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。此题考查积累汉字字形的能力。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字， 注意同音字、形似字的区别，防止混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同 音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。此题考查书法的有关常识。在平时的学习中，要了解汉字的有关常识，了解各种书体的 特点，答题时要细心比照，防止张冠李戴。此题只要结合文段的介绍性文字即可正确做出 判断。此题考查学生使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此 必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题 时，要结合语境内容选择合适的标点符

27、号。12. （1）蕴;融（2）流连忘返（3）顿号（、）（4）将创造了多个世界第一与展示了夜色中的武夷山之美调换位置。【解析】【分析】（1）此题考查根据拼音写汉字。解答此题主要解析：（1）蕴;融（2）流连忘返（3）顿号（、）（4）将“创造了多个世界第一与展示了夜色中的武夷山之美调换位置。【解析】【分析】（1）此题考查根据拼音写汉字。解答此题主要靠学生平时的字词积累。 底蕴：内心蕴藏；内幕；事情的内涵。蕴，学生容易写作韵，融入：无物质形态的融 合，如一个人或群组从思想上和形式上融入了另一个群组，成为一个更大的群组。在用于 人的范畴是，更多的是指精神层级的融合和接纳。融，学生容易写成溶。（2）此题考

28、查 词语的运用。流连忘返：常指因安于享乐而忘记了回去。第四句中加下划线词语”留恋得忘 记了回去，与流连忘返的意思相同。所以此题答案为：留恋忘返。（3）此题考查标点符 号的用法。顿号（、）表示并列的词或词组之间的停顿。顿号在汉语中主要有两个用途， 分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为 序号的序号和内文。等于7。在第句中，自然景观与茶文化是两个并列短语，顿号 表示并列的词或词组之间的停顿，所以此处应该用顿号。（4）此题考查病句的知识。关联 词语不仅还，表示递进关系，强调的是还后面的内容。第句中创造了多个世界 第一和“展示了夜色中的武夷山之美两局部内容，很显

29、然创造了多个世界第一应该突出 强调。所以应该将创造了多个世界第一与展示了夜色中的武夷山之美调换位置。答案：（1）蕴；融（2）流连忘返（3）顿号（、）（4）将创造了多个世界第一与展示 了夜色中的武夷山之美调换位置。【点评】材料共五句话，第一、二句时是语段的中心句，本段材料向我们介绍了武夷山打 造精品文化旅游工程之一-张艺谋导演的印象大红袍。此题主要考查了字词病句的有 关知识。其中第（4）题是难题，解答时，学生应该明确几种常见的病句类型，然后才能修 改，此题病句类型是语序混乱。13. （1）荧；腥；ao（2）；（3）赶考：原意为参加考试。文中比喻经受严峻考验。（4）例如一：网络媒体要大力弘扬时代精

30、神和民族精神，在网上唱响主旋律， 传播正能量。例如二：红灯还亮着，就有几位小解析：（1）荧；腥；ao（2）；（3）赶考：原意为参加考试。文中比喻经受严峻考验。（4）例如一：网络媒体要大力弘扬时代精神和民族精神，在网上唱响主旋律，传播正能 量。例如二：红灯还亮着，就有几位小朋友正准备穿过马路，小东立刻上前阻止并说服了他 们，他的行为充满了正能量！（5） 弘扬与传承互换位置【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字 等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时.，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再 根据音义对应的规律区分读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音

31、。字形题从表 象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考 核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对 举、组词、读音、形旁辨形。如屏是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字是 特点来区分字形。（2）前面是这也是一种句式结构，后面也是这也是一种句式结构，所以中间应加分 号。故答案为：荧；腥；ao；（3）赶考：原意为参加考试。文中比喻经受严峻考验。例如一：网络媒体要大力弘扬时代精神和民族精神，在网上唱响主旋律，传播正能量。例如二：红灯还亮着，就有几位小朋友正准备穿过马路，小东立刻上前阻止并说服了他 们，他的行为充满了正能量！

32、弘扬与传承互换位置【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知 识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音 字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。（2）辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓 宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问 题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问 题。（3）要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点 符号。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合

33、；正确理解词语在具体语言 环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的 字词背诵积累等。14. （1）“莲涟（2）；【解析】【分析】（1） 莲是莲花的莲,所以写作“涟漪，崎岖是指山 路崎岖，所以应该写作“崎。（2）“春风从湖面解析：莲（3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。4.阅读下面的文字，完成小题。有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为智慧争夺战”。（甲）也是在这个 意义上，欧洲开启了人脑工程，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科 学高地上把握技术。这种智慧竞争不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情 绪在内的自我

34、认知。让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的 使命。（乙）不管到达临界值，越过人类智能综合的奇点时亥产能否到来，我们都应当从 智慧的延伸中努力升华那独一无一二的想象与思考，理性与善良。（丙）这或许才是人类认 识自己、激发潜力的关键所在。（1）文段划线的词，运用不正确的一项为哪一项（）A.开启B.付与C.不管D.独一无二（2）文段中甲、乙、丙画线的三句，标点有误的一项为哪一项（）A.甲B.乙C.丙5.阅读下面的文字，完成下面小题。随着五水共治工作的不断推进，西湖区将开展新一轮污水零直排小区创立工作，以 改正污水入河情况。所谓零直排,指的是将原先的雨水立管进行

35、顶部割接后作为废水管 纳入污水管网，同时新增一根雨水立管，接入城市雨水管网。这样做是为了防止废水里 的氮，磷成分引发河水富营养化，进而造成水体污染为目的。去年，莲花东村通过这种方式，彻底实现了小区内部的雨污分流，解决了困扰已久的 阳台水治理问题，成果明显。2018年西湖区将在去年的工作经验基础上，扩大试点范园， 最终确认了四个小区零直排整治。它们分别是翠苑街道的学院路99号、保亭东二村、古 荡街道的嘉禾花苑、三墩镇的港湾家园。治理模式与去年莲花村的治理模式一致，经过 此次整治，使这4个小区的零直排得以实现。(1)画线句子中没有语病的一项为哪一项（）AB.UD.(2)画线句子中标点使用错误的一项

36、为哪一项（）。AB.J;崎;崎（2）；【解析】【分析】（1）莲是莲花的莲，所以写作涟漪，崎岖是指山路崎岖，所 以应该写作“崎。2. ） 春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树 林间飘过，留下圈圈年轻。是排比句，所以此处应是分号。【点评】此题考查改正错别字，以及标点符号。解答时除了要能把词语书写正确，还要用 正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划。此题考查的字形比拟容易，只要平时阅读 时多留意，对形近字的异同了如指掌即可。15. （1）有人问价值观到底是什么，我觉得（2）所谓的民族价值观一定不能有钱这个字，一个只为钱的民族（3）但是（或：可是）【解析】【分析】

37、此题考查语段的综合修改能力。（1）题解析：（1）有人问价值观到底是什么，我觉得（2）所谓的民族价值观一定不能有钱这个字，一个只为钱的民族（3）但是（或：可是）【解析】【分析】此题考查语段的综合修改能力。（1）题标点符号要注意：句中有疑问代 词，但整句不是疑问语气，句末不能用问号；（2）题修改病句，原句表意不明，应在,钱后面加上这个字；（3）题因为前面那句是说容易的，后面从最后是很难的可以看出这句要发生转折，所以 填上关联词但是，表示转折意思。16. （1） D（2） B（3） C（4） A（5） C【解析】【分析】（1）这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，汉字字音字 形是语文学习的基础，养成

38、多读、多写、多积累的好习惯，注音平翘舌、多音 字解析：（1） D(2) B(3) C(4) A(5) C【解析】【分析】(1)这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，汉字字音字形是语文学 习的基础，养成多读、多写、多积累的好习惯，注音平翘舌、多音字等的区分，这样才能 顺利的完成题目。此题中注意“处是多音字，在处理中读chtr, 气馁读*i。(2)本 题针对字音字形的掌握。根据题干中的注音，结合平时学习中的积累，所填写的汉字应该 是幅、赴和籍。注意此题考查的是一些读音相近的汉字，在平时的学习中对这一类汉 字要注意积累和掌握。(3)此题考查的汉字的笔画笔顺。笔画笔顺是书写汉字的基础，要 在学习中熟练

39、掌握。该题中理的第九画是【，方字第四画是勺一关键是笔画笔顺 要规范正确。(4)此题考查语句排序。语句的排序要结合具体的语境，题干短文是傅雷 家书相关表达，开篇先由译作人间喜剧引出傅雷，这是作为翻译家的傅雷，接着写 到傅雷写的家书，这是由翻译家到父亲的转变，由此我们就可以判定所给语句的顺序应该 是。(5)此题考查学生对标点符号的掌握情况，学生要掌握好各种标点的作用及 用法，结合语句正确使用。结合文章的阅读，我们发现文章C句中引用了傅雷家书中的 话，但是引用的并不是完整的一句话，所以句号应在引号的外面。故答案为：(1) D(2) B(3) C(4) A(5) C【点评】选择题，根据选项的内容判断正

40、误，选出符合题意的选项。17. (1)承古人创造开时代生面(2) B【解析】【分析】(1)此题考查汉字的书写。汉字的书写是语文学习最基本的 能力之一，注意笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合 适。注意字在田字解析：(1)承古人创造开时代生面(2) B【解析】【分析】(1)此题考查汉字的书写。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一， 注意笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。注意字在田字格的位 置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的 空隙。(2)此题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部 分，是书面

41、语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 要做到结合语境，准确规范地使用标点。B项使用错误，句号应该放在引号外面。故答案为：(1)承古人创造开时代生面(2) B【点评】了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正 确使用标点符号。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号 有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。18. （1） B（2） A【解析】【分析】（1）B项，打肿脸充胖子：比喻宁可付出代价而硬充作了不 起，为撑面子，做一些自己力不能及的事情。结合句中具体语境可知，应用鼓 着肚子充胖”，指外强中干。解析：（1）

42、B（2） A【解析】【分析】（1）B项，打肿脸充胖子：比喻宁可付出代价而硬充作了不起，为撑面 子，做一些自己力不能及的事情。结合句中具体语境可知，应用鼓着肚子充胖，指外强 中干。（2）处意思已表达完，后面可是是另外一个句子的开始，故此处应用句号。应选Ao故答案为：B；A。【点评】此题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中， 首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用 法等方面进行归纳；这是一道考查基础知识的试题，考查了标点符号这个知识点。需要在平时注意及时归纳 总结。19. （1） C（2） C【解析】【分析】（1）C：必需的意思是“

43、一定要有；不可少，它是一个动 词，所以用在此处与下文衔接不当。应选C。（2）处的句子是并列的分句，所以要用分号。应选C。解析：（1）c（2） C【解析】【分析】（1） C： 必需的意思是一定要有；不可少，它是一个动词，所以用 在此处与下文衔接不当。应选C。（2）处的句子是并列的分句，所以要用分号。应选C。故答案为：（1）C；（2）Co【点评】此题考查词语的使用。难点是先要理解句子的内容，再对进行近义词的辨析， 结合语境进行解答。答题时注意根据句意理解词语。此题考查标点符号的用法。此题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解 标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用

44、法。20. （1） B（2） C【解析】【分析】（1） B推辞改为推卸。推辞对任命，邀请，馈赠，等 表示拒绝不接受。推卸指耍滑头、施展诡计逃避责任，推辞那么不能这么 用。应选B。（2解析：（1）B（2） C【解析】【分析】（1） B推辞改为推卸。推辞对任命，邀请，馈赠，等表示拒绝不 接受。推卸指耍滑头、施展诡计逃避责任，推辞那么不能这么用。应选B。（2） C人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的后的句号应放在后引号的里面。 应选C。故答案为：（1）B；（2）Co【点评】（1）此题考查运用词语的能力，首先纵观整段内容，理解其大意，然后再根据 句意选用合适的词语。当然这是在正确理解词语的基础上

45、才能做到。（2）此题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的 标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。D.阅读下面的文字，完成小题。你欣赏江南佳人遍婉风姿的时候，又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜在那个乌 云遮月的年代，一代女侠一一秋瑾,行走在革命的前端，饮马江湖，风云驰骋。最后 血溅轩亭，埋骨西泠，其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。她那秋风秋雨愁煞 人的诗句直指当时的黑暗社会，至今被后人传颂不忘。（1）文段中划线的词语，运用不当的一项为哪一项（）A.温婉B.风云驰骋C.荡气回肠D.传颂（2）文段中画线的标点，使用有误的一项为哪一项（） A

46、B.CD. AB.CD.6 .端午节来临之际，学校组织了端午季家国情主题活动。请根据要求，完成下面小 题。下面是同学们的资料，准备作为展板的序言。阅读这段文字，完成各题。 一年一度又端阳，汨水悠悠屈子修。两千多年前的汨罗河畔，面对国破家亡，一位白发苍 苍的老人悲愤交加，纵身一跃，化作了汨罗河畔的一缕诗魂。他就是屈原。屈原是一个伟大的诗人。为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀（甲）竭忠尽智。他提 倡美政，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，楚国一度出现了国富兵强、 威震诸侯的局面。后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，表达了他对祖国的无限忠 诚。在长期的流放生活中，屈原创作了大量的诗歌，借以表达内心集