实训教案《汽车电控发动机检修》(56页).doc

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1、-实训教案汽车电控发动机检修-第 56 页实验教案20142015学年第1 学期课程名称 汽车电控发动机检修实训 指导教师 教学设计方案实验项目01实验室安全操作规程及常用检修工具介绍课时2教学目标（知识、能力、素质）1、了解电控发动机系统基本操作仪器及工具的使用和注意事项教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控发动机系统基本操作仪器及工具和注意事项202基本操作的演示203学生分组动手操作404整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案实验项目02电控汽油机总体结构认识课时6教学目标（知识、能力、素质）1、理解电控发动机系统的工作原理、组成3、掌握电控

2、系统原件的安装位置教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解控发动机系统的工作原理和组成302学生分组认识和分析603讲解电控发动机系统的元件安装位置204学生分组动手进行元件安装位置认识905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结实验项目03燃油供给系统的检修课时6教学目标（知识、能力、素质）1、认识燃油供给系统的各部件及其功能2、理解燃油供给系统的工作原理3、学会燃油供给系统元件的检修及试验方法教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解燃油供给系统的结构及原理302燃油供给系统元件的检修及演示603学生分组动手

3、检修燃油供给系统的元件204燃油供给系统台架试验分析及故障分析905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案实验项目04控制系统主要元件的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1掌握控制系统各传感器的结构及工作原理。2掌握控制系统各传感器的检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控发动机各传感器检修内容和方法、检测仪器及工具的使用和注意事项302学生分组认识电控发动机传感器的位置603传感器检修的演示204学生分组动手操作905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案实验项目05节气门位置传

4、感器的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1掌握控制系统各节气门位置传感器的结构及工作原理。2掌握控制系统各节气门传感器的检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控发动机各节气门传感器检修内容和方法、检测仪器及工具的使用和注意事项302学生分组认识电控发动机节气门传感器的位置603节气门传感器检修的演示204学生分组动手操作905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案实验项目06温度传感器的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1掌握控制系统温度传感器的结构及工作原理。2掌握控制系统温度传感器的检测方法。教学方法理论

5、讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控发动机温度传感器检修内容和方法、检测仪器及工具的使用和注意事项302学生分组认识电控发动机温度传感器的位置603温度传感器检修的演示204学生分组动手操作905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案实验项目07电控点火系统主要元件的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1掌握火花塞和爆震传感器的结构及工作原理。2掌握火花塞和爆震传感器的检测方法。3. 掌握点火控制系统的控制原理教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控点火系统的主要组成及工作原理202学生分组动手认

6、识理解403讲解火花塞的结构特点及相关检测204讲解爆震传感器的功用、种类、结构及相关检测405某种典型点火系统故障的检修及演示206学生分组动手进行故障诊断及检修907项目答辩、解疑答惑及故障分析308整理清点工具及仪器设备10教学总结实验项目08进气控制系统的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1了解各种进气控制系统的结构与工作原理；2掌握动力阀控制系统、谐波进气增压系统、VTEC可变配气相位控制系统的检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解动力阀控制系统的结构与工作原理302学生分组认识动力阀控制系统的主要部件403动力阀控制系统的主要部件的检

7、修演示204讲解谐波进气增压系统、VTEC可变配气相位控制系统的结构与工作原理205学生分组认识及检测谐波进气增压系统、VTEC可变配气相位控制系统606认识电控发动机进气控制系统的各部件及功能307项目答辩、解疑答惑及故障分析608整理清点工具设备10教学总结教学设计方案教学设计方案实验项目09排放控制系统的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1了解汽油蒸汽排放控制系统（EVAP）、废气再循环控制系统（EGR）、氧传感器的结构与工作原理。 2掌握汽油蒸汽排放控制系统（EVAP）、废气再循环控制系统（EGR）、氧传感器的检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间

8、分配1讲解蒸汽排放控制系统（EVAP）、废气再循环控制系统（EGR）结构与工作原理302学生分组认识蒸汽排放控制系统（EVAP）、废气再循环控制系统（EGR）的主要部件403蒸汽排放控制系统（EVAP）、废气再循环控制系统（EGR）、的主要部件的检修演示304讲解氧传感器工作原理与检修演示305学生分组认识及检测氧传感器606项目答辩、解疑答惑及故障分析707整理清点工具设备10教学总结教学设计方案实验项目10常见车型故障码的调取和清除课时6教学目标（知识、能力、素质）1掌握常见车型故障码读取和清除的方法。2要求每个学生必须掌握用故障诊断仪（通用解码器、专用解码器）读取故障码和消除故障码。3掌

9、握丰田车系手工读取和清除故障码的方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解解码器读取故障码202学生分组动手解码器读取故障码403讲解解码器读取数据流，进行故障综合分析204讲解专用示波器检测传感器，并对波形进行分析405某种典型车型故障的故障码、数据流的读取206学生分组动手进行解码器读取故障码907项目答辩、解疑答惑及故障分析308整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案实验项目11常见故障诊断分析 课时12教学目标（知识、能力、素质）1掌握电控发动机常见故障的诊断顺序及分析方法；2能对一般电控发动机的常见故障进行诊断分析。教学方法理论讲授、现场演

10、示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解发动机不能起动、起动困难故障现象的诊断分析502学生分组动手进行发动机不能起动、起动困难故障诊断1003讲解怠速过高、不稳、易熄火故障现象的诊断分析、混合气过稀、过浓故障现象的诊断分析；504学生分组动手进行怠速过高、不稳、易熄火故障现象的诊断分析、混合气过稀、过浓故障现象的诊断1005讲解发动机加速不良、失速故障现象的诊断分析。506学生分组动手进行发动机加速不良、失速故障现象诊断1007项目答辩、解疑答惑及故障分析708整理清点工具及仪器设备20教学总结教学设计方案实验项目12电控柴油机总体结构认识课时6教学目标（知识、能力、素质）1掌握电控

11、柴油机的基本组成；2掌握电控柴油机的一般检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控柴油机系统的工作原理和组成302学生分组认识和分析603讲解电控柴油机系统的元件安装位置204学生分组动手进行元件安装位置认识905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结项目01：实验室安全操作规程及常用检修工具介绍 1课程教学基本要求：1）熟悉实验室安全操作规程及实训内容安排；2）能正确操作数字万用表、解码器等检测设备；2教学重点和难点：1）教学重点：常用检修工具介绍2）教学难点：实验室安全操作规程一、原理1.实验室守则1)进入实验室工作时，必须穿

12、工作服，加工试样的女同志还应戴工作帽，离开实验室时即应脱下。工作服应经常保持整洁。禁止穿工作服进入食堂或其他公共场所。在进行帽。试样加工操作时，不得戴手套。2)禁止在实验室内吸烟及吃东西。不准用试验器皿作茶杯或餐具。不得用嘴尝味道的方法来鉴别未知物。3)工作完毕后离开实验室时，应该用肥皂洗手。4)当实验室停止供煤气、供电、供水时，应立即将气源、电源及水源开关全部关上，以防恢复供气、供电、供水时由于开关未关而发生事故。离开实验室时，应检查门窗、水、电、煤气及各种压缩气体管道是否安全及关闭。5)实验室内的每瓶试剂，必须贴有明显的与试剂相符的标签，并标明试剂名称及浓度。 6)开启易挥发的试剂瓶 (例

13、如乙醚、丙酮、浓盐酸、浓氨水等)时，尤其是在夏季或室温较高时，应先经流水冷却后盖上湿布再打开，切不可将瓶口对着自己或他人，以防气液冲出发生事故。 7)取下正在加热至近沸的水或溶液时，应用玻璃棒进行搅拌，驱除气泡，或用烧杯夹将其轻轻摇动后，才可取下，防止突然产生大气泡并飞溅伤人。 8)高温物体 (例如刚由高温炉中取出的琳涡和磁舟等)要放在干净的耐火石棉板上或磁盘中，附近不得有易燃物。需要称量的增涡，需待稍冷后方可移至干燥器中冷却。 9)从橡皮塞上装拆玻璃管或折断的玻璃管时，必须包上毛巾，并着力于靠近橡皮塞或需折断处。 10)操作时会产生有害气体、烟雾或粉尘时，必须在良好的通风柜内进行。11)带有

14、放射性的样品，当其放射强度超过规定时，严禁在一般化学实验室内操作。 12)实验室的各种精密贵重仪器、机床、设备 (包括铂器皿)，应有专人负责保管，并制订单独的安全操作规程，未经保管人同意，或未掌握安全操作规程前，不得随意动用。 13)实验室内的温度，除特殊设备的特殊要求外，一般应保持在13-350C。室温过低或过高时，应采取调温措施，否则不利于易冻裂、易燃、易爆试剂的保存，同时对仪器的准确度、化学反应的速度、有机溶剂的挥发及萃取率等均有直接影响。2、电气设备安全操作规程1)实验室内不得有裸露的电线，闸刀开关应完全合上或断开，以防接触不好产生火花进而引起易燃物的爆炸。拔下插头时，要用手捏住插头再

15、拔，不得只拉电线。 2)各种电器设备及电线，应始终保持千燥，不得浸湿，以防短路引起火灾或烧坏电气设备。3)通风机出现异常响声或故障时，应立即断电检修。通风机及电机应定期维修。 4)保险丝熔断时，应查清原因，不得任意增加或加粗保险丝，更不能用铜丝代替。 5)在高压电流下工作时，必须穿电工专用胶鞋，戴橡皮手套，站在绝缘地板上，使用带绝缘手柄的工具。具有高电压的仪器设备，其外壳应接在单独埋设的地线上，其电阻应不大于4。 6)在光谱实验室工作的人员，当试样激发时，如果仪器上不带遮光板，操作时必须戴上滤光眼镜，以保护眼睛免受伤害。 7)严禁使用铁柄毛刷或湿布清扫电器开关箱。 3.气体、气瓶的安全使用规程

16、 1)使用煤气灯时，应先点火，再开煤气，最后调节风门。关闭时，应先关风门，再关煤气。无人在室内时，禁止使用煤气灯。 2)检查煤气管是否漏气，应采用肥皂水，切不可用火试验。室内有煤气味时，应及时打开门窗，在排尽煤气前不得点火或接通电源，以防煤气着火或爆炸。 3)原子吸收吸光光度法采用的乙炔气瓶，要放在通风良好、温度不超过35的地方。为了防止气体回流，应装设回闪阻止器。如果发现乙炔气瓶开始有发热情况，即表明乙炔已经自发分解，应立即关闭气门，并用水进行冷却，最好将气瓶移至户外安全的地方。乙炔导气管不得使用纯铜管连接，因为乙炔与纯铜作用可产生易爆炸的乙炔铜化合物。 4)实验室内不得存放大量碳化钙，因为

17、碳化钙遇水即生成乙炔，当与空气混合后，具有爆炸危险 (爆炸极限为2.5%-8Q%体积比)。 5)由于氢气的密度小、易漏气、扩散速度快、容易和其它气体混合，因此需要检查氢气导管是否漏气，特别是连接处，一定要用肥皂水检查，以防氢气与空气混合后引起爆炸 (爆炸极限为4.0%-74.2%体积比)。6)氧气是强烈的助燃气体。氧气瓶一定要严防与油脂接触，开启气瓶的扳手不得沽有油脂。 7)一氧化二氮 (N,0)又称笑气，具有毒性和兴奋麻醉作用，使用时要特别注意通风。燃烧时严禁从原子吸收分光光度计的喷雾室的排水阀吸入空气，否则将引起爆炸。 8)当在原子吸收仪上点燃和熄灭火焰时，要严格遵守使用规则，注意调节空气

18、、乙炔和一氧化二氮的流量，并按次序进行。否则将会引起爆炸。 9)在贮运、安装及使用各种气瓶时，应注意 以下各点: 搬运气瓶时，应先装上安全帽，不可使气流受到震动和撞击，以防爆炸。 当气瓶为竖立放置时，必须固定拴牢。 气瓶不得与电线接触，也不得放在靠近加热器、明火或暖气附近，以及阳光直射的地方，以防气体受热膨胀后引起爆炸。 开启压力表阀门时要缓慢，气流不可太快，以防冲坏仪器或引起着火、爆炸。 当各种气瓶使用到最后时，其剩余压力不得小子0.05MPa。乙炔瓶的剩余压力随着室温不同而异。项目02 发动机电控系统总体结构认识一、目的和要求1了解发动机电子控制系统总体组成。2区分与识别发动机电子控制系统

19、的主要传感器和执行器。3了解发动机电子控制系统的工作原理。4了解实习用发动机电控单元的型号及对其编码的识别。图1 发动机电子控制系统示意图1-电动燃油泵；2-燃油滤清器；3-活性碳罐电磁阀；4-活性碳罐；5-带输出驱动机级的点火线圈；6-凸轮轴位置传感器；7-喷油器；8-燃油压力调节器；9-节气门控制组件；10-空气流量计；11-氧传感器12-冷却液温度传感器；13-爆震传感器；14-曲轴位置传感器；15-进气温度传感器；16-发动机控制单元二、实训课时实训共安排2课时。三、实训条件1工具：常用工具1套。2设备：桑塔纳AJR电喷发动机故障实验台一台，动态或静态解剖发动机台架一台。桑塔纳时代超人

20、或超越者故障汽车整车一辆。3教具：STN-AJR发动机教学挂图一套，STN-2汽车电控系统示教台。四、原理与应用 电喷汽车的发动机控制，是由发动机电子控制系统（EngineElectronicControlSystem，EECS或EEC）来完成的，其主要功能是控制空燃比、喷油时刻与点火时刻。除此之外，还控制发动机的冷热车起动、怠速转速、最大转速、废气再循环、二次空气喷射、爆震、电动燃油泵、故障自诊断以及给其它电控系统发送状态信号等功能。其工作性质是采集发动机各部位的工况信号，根据采集到的信号计算确定最佳喷油量、最佳喷油时刻和最佳点火时刻。发动机电子控制系统的组成：由传感器、电控单元和执行器三部

21、分组成。传感器是一种信号检测与转换装置，安装在发动机的各个部位，其功能是：检测发动机运行状态的各种电量参数、物理量和化学量等，并将这些参量转换成计算机能够识别的电量信号输入电控单元。电子控制单元（Electronic Control Unit，ECU）又称为电子控制器，俗称电脑，简称ECU，是发动机电子控制系统的核心部件，其功能是：根据各种传感器和控制开关输入的信号参数，对喷油量、喷油时刻和点火时刻等进行实时控制。执行器是控制系统的执行机构，其功能是：接受电控单元的控制指令，完成具体的控制动作，从而使发动机处于最佳的运行状态。图2 发动机控制系统的主要组成部件五、实训步骤1.讲解顺序传感器从进

22、气（空气流量计）开始，到排放（氧传感器）结束；执行器从电子油泵开始，到节气门控制器结束；电控单元ECU和防盗控制器。2.演示由辅导教师起动STN-2汽车电控系统示教台或桑塔纳AJR发动机实验台或整车，结合实物，让学生现场观察各传感器与执行器的工作情况。3.考核采用点名抽查、举手问答或单独回答的方式，结合发动机实验台，由学生回答发动机电子控制系统组成，传感器（按顺序）、执行器（按顺序）、电控单元的名称以及在实物发动机上的安装部位。4.教学延伸辅导教师结合现有其它型号的发动机实验台，介绍欧、美.亚各国典型发动机电子控制系统的类型与特点。传感器讲解顺序：1、空气流量计；2、节气门定位计与节气门电位计

23、；3、进气温度传感器；4、霍尔传感器；5、冷却液温度传感器；6、曲轴位置传感器；7、爆震传感器；8、辅助信号（车速信号和空调器开关信号）；9、由辅导教师讲解桑塔纳AJR电喷发动机电子控制系统的总体组成。按照挂图或者用发动机台架上的实物、示教板上的实物来讲解汽车发动机电子控制系统的总体组成。包括传感器、执行器、电控单元、燃油系统、点火系统、碳罐系统、爆震和反馈控制等。执行器讲解顺序：1、电子油泵；2、碳罐电磁阀；3、喷油器；4、辅助控制（氧传感器加热器、空调电磁离合器）；5、节气门控制组件（怠速阀）六、安全注意事项1遵守实验室规章制度，未经许可，不得移动和拆卸仪器与设备。2注意人身安全和教具完好

24、。3严禁未经许可，擅自板动教具、设备的电器开关、点火开关和起动开关。4严格按照本书相关要求进行操作。七、实训小结项目03 电子燃油系统的检测一、目的和要求1掌握电子燃油系统的结构组成及工作原理。2通过结构原理能检测出燃油系统的常见故障。3能够通过燃油系统的工作原理分析故障所产生的原因。二、实训课时实训共安排2课时，其中辅导教师讲解0.5课时，学生实训、实验、填写检测报告1.5课时。检测报告作为考评时的主要依据，分数记入个人实训总成绩。三、实训条件1工具：组合工具一套、燃油压力表一只、真空表一只。2设备：AJR电控发动机实验台一套。3教具：STN-AJR发动机教学挂图一套，节气门位置传感器解剖教

25、具一只，测量用桑塔纳3000型轿车节气门位置传感器810只。四、原理与应用电控燃油喷射系统形式多样，但其组成相同。都是由三个子系统组成：空气供给系统、燃油供给系统和控制系统，如图1所示。图1 汽油机电控燃油燃油喷射系统的组成1空气供给系统空气供给系统的功用是为发动机提供清洁的空气并控制发动机正常工作时的进气量。系统工作原理如图2所示。发动机工作时，空气经空气滤清器过滤后，通过空气流量计（L型）、节气门体进入进气总管，再通过进气歧管分配给各缸。节气门体中设有节气门，用以控制进入发动机的空气量，从而控制发动机的输出功率（负荷）。在节气门体的外部或内部设有与主进气道并联的旁通怠速进气通道，并由怠速控

26、制阀控制怠速时的进气量。在L型电控燃油喷射系统中（图2a），流经怠速控制阀的空气首先经过空气流量计测量。而在D型喷射系统中（图2b），绝对压力传感器测量的是进气管内的绝对压力，流经怠速控制阀的空气也在检测范围内。怠速控制阀由ECU直接控制图2 进气系统原理图2燃油供给系统燃油供给系统的功用是供给喷油器一定压力的燃油，喷油器则根据电脑指令喷油。燃油供给系统原理如图3所示。电动燃油泵将汽油自油箱内吸出，经滤清器过滤后，由压力调节器调压，通过油管输送给喷油器，喷油器根据电脑指令向进气管喷油。燃油泵供给的多余汽油经回油管流回油箱。燃油泵一般装在油箱内。喷油器由电脑控制，有些发动机上还装有冷起动喷油器。

27、冷起动喷油器安装在进气总管上，仅在发动机低温起动时喷油，以改善发动机的低温起动性能。图3 燃油控给系统原理图3控制系统在电控燃油喷射系统中，喷油量控制是最基本的也是最重要的控制内容，其控制原理如图4所示。ECU根据空气流量信号和发动机转速信号确定基本的喷油时间（喷油量），再根据其他传感器（如冷却液温度传感器、节气门位置传感器等）对喷油时间进行修正，并按最后确定的总喷油时间向喷油器发出指令，使喷油器喷油（通电）或断油（断电）。图4 控制系统原理图五、实训步骤1讲解由辅导教师结合电子燃油系统实物、教学挂图、桑塔纳AJR发动机故障实验台、实车等讲解电子燃油系统的结构与工作原理，检测方法，工艺流程，技

28、术规范。（按照教学挂图、实物和实车进行）2演示（1）燃油系统的压力释放汽油喷射发动机为便于再次起动，在发动机熄火后，燃油系统内仍保持有较高的残余压力。在拆卸燃油系统内任何元件时，都必须首先释放燃油系统压力，以免系统内的压力油喷出，造成人身伤害或火灾。燃油系统压力的释放方法如下：起动发动机，维持总速运转。图5 燃油压力控制阀电路在发动机运转时，拔下油泵继电器或电动燃油泵电源接线，使发动机自行熄火。再使发动机起动23次，即可完全释放燃油系统压力。关闭点火开关，装上油泵继电器或电动燃油泵电源接线。（2）燃油系统压力预置在拆开燃油系统进行维修之后，为避免首次起动发动机时，因系统内无压力而导致起动时间过

29、长，应预置燃油系统残余压力。燃油系统压力预置可通过反复打开和关闭点火开关数次来完成，也可按下述方法进行：检查燃油系统所有元件和油管接头是否安装良好。用专用导线将诊断座上的燃油泵测试端子跨接到12V电源上，如：日本丰田车系直接将诊断座上的电源端子“B”与燃油泵测试端子“FP”跨接。将点火开关转至“ON”位置，使电动燃油泵工作约10s。关闭点火开关，拆下诊断座上的专用导线。（3）燃油系统压力测试通过测试燃油系统压力，可诊断燃油系统是否有故障，进而根据测试结果确定故障性质和部位。测试时需使用专用油压表和管接头，测试方法如下：检查油箱内燃油应足够，释放燃油系统压力。检查蓄电池电压应在12V左右（电压高

30、低直接影响燃油泵的供油压力），拆开蓄电池负极电缆线。将专用油压表连接到燃油系统中。不同车型测试压力表的连接方式有所不同，主要有两种连接方式：一种是日本丰田等车型，用专用接头将油压表连接在输油管的进油管接头处，如图6所示。另一种是韩国大宇和美国通用等车型，用专用接头将油压表连接在燃油滤清器与输油管之间安装脉动阻尼器的位置（进行压力测试时拆下脉动阻尼器）。图6 燃油压力表的连接 1-真空软管2-燃油压力调节器3-回油管4-软管5-压力油管6-燃油泵7-油泵滤网8-燃油滤清器9-管接头10-三通管接头11-燃油表接头将溅出的汽油擦净，重新接好蓄电池负极电缆线，起动发动机并维持怠速运转。拆开燃油压力调

31、节器上的真空软管，并用手指堵住进气管一侧的管口。检查油压表指示压力应符合标准：一般多点喷射系统压力应为0.250.35MPa，单点喷射系统压力应为0.070.10Mpa。若燃油系统压力过低，可夹住回油软管以切断回油管路，再检查油压表指示压力，若压力恢复正常，说明燃油压力调节器有故障，应更换；若仍压力过低，应检查燃油系统有无泄漏，燃油泵滤网、燃油滤清器和油管路是否堵塞，若无泄漏和堵塞故障，应更换燃油泵。若油压表指示压力过高，应检查回油管路是否堵塞；若回油管路正常，说明燃油压力调节器有故障，应更换。如果测试燃油系统压力符合标准，使发动机运转至正常工作温度后，重新接上燃油压力调节器上的真空软管，检查

32、燃油压力表指示压力应略有下降（约0.05MPa），否则应检查真空管路是否堵塞或漏气；若真空管路正常，说明燃油压力调节器有故障，应更换。使发动机熄火，燃油泵停止工作，等待10min后，观察燃油压力表压力（即燃油系统残余压力）；多点喷射系统压力应不低于0.20MPa，单点喷射系统压力应不低于0.05MPa。若压力过低，应检查燃油系统是否有泄漏，若无泄漏，说明燃油泵出油阀、燃油压力调节器回油阀或喷油器密封不良。检查完毕后，释放燃油系统压力，并拆下油压表，装复燃油系统。然后，预置燃油系统压力，并起动发动机检查有无泄漏。3.学生实操按指导教师示范的方法步骤，实际练习至少一次。在进行数据分析时，按照现有品

33、牌汽车故障诊断仪的使用说明书进行，虽然各种品牌诊断仪的操作界面和路径不同，但读取的参数应该与指导教师演示的内容是一致的。4.考核采用点名抽查、举手问答或单独回答的方式，由学生口述电控燃油系统的结构原理、工作过程、检修流程、工艺规范与标准参数。主要依据学生填制的检测报告确定实训分数。5.教学延伸辅导教师结合现有其它型号的发动机实验台，介绍欧、美、亚各国典型发动机电子燃油系统的类型与特点。六、注意事项1检测燃油系统压力时，注意不要让燃油喷射出来，以免引起火灾及人身伤害，起动发动机时，单次打起动机的时间不能过长，两次起动时间要相隔15s，以免引起起动机过热，烧毁起动机。2在实物台架上，测试端口与电控

34、单元直接相连，不要将任何电压加在发动机实验台的测试端口上，以免损坏电控单元。3严格按照本书相关要求进行操作。七、实训小结项目04 控制系统主要元件的检测空气流量计一、目的和要求1.了解空气流量计的结构与工作原理。2.了解空气流量计故障对整个电控系统的影响。3.掌握空气流量计的检测方法（电阻测试、电压测试、波形测试、数据流测试），工艺流程，技术规范。4.掌握空气流量计数据分析的方法。二、实训课时实训共安排1.5课时，其中辅导教师讲解0.5课时，学生实训、实验、填写检测报告1.0课时。检测报告作为考评时的主要依据，分数记入个人实训总成绩。三、实训条件1.工具：数字万用表，汽车示波器，家用电热吹风机

35、，普通温度计，12V5V变压器。2.设备：桑塔纳AJR发动机故障实验台，汽车故障诊断中心，进口或国产故障诊断仪。3.教具：STNAJR发动机教学挂图一套，空气流量计解剖教具一只，测量用桑塔纳3000型轿车空气流量计810只。四、原理与应用空气流量计AFM（AirFlowMeter，AFM）是进气歧管空气流量计（ManifoldAirFlowMeter，MAFM）的简称，又称为空气流量传感器（AirFlowSensor，AFS），其功用是检测发动机进气量大小，并将进气量信息转换成电信号输入电控单元（ECU）以供计算确定喷油量。进气量信号是电控单元精确计算喷油量的主要依据，如果空气流量计发生故障，

36、电控单元将启动备用模式，把空气流量值设定在5g/s，同时记录故障代码。此时将造成怠速不稳、发动机喘抖、怠速游车、怠速转速偏高、燃油脉宽增加、行驶费油、点火推迟、尾气排放恶劣等。在多点燃油喷射系统中，根据检测进气量的方式不同，空气流量计又分为“D”型（即压力型）和“L”型（即空气流量型）两种类型。字母“D”是德文“Druck（压力）”的第一个字母，是利用压力传感器检测进气歧管内的绝对压力，测量方法属于间接测量法。控制系统利用检测到的绝对压力与发动机的转速来计算吸入气缸的空气量，又称为速度/密度型燃油喷射控制系统。由于空气在进气歧管内流动时会产生压力波动，发动机怠速（节气门关闭）时的进气量与汽车加

37、速（节气门全开）时的进气量之差可达40倍以上，进气气流的最大流速可达80ms，因此，“D”型燃油喷射系统的测量精度不高，但控制系统的制造成本较低。字母“L”是德文“Luftmengen（空气）”的第一个字母，是利用流量传感器直接测量吸入进气管的空气流量。由于采用直接测量的方法，因此进气量的测量精度较高，控制效果优于“D”型燃油喷射系统。当前各车型采用的“L”型传感器分为体积流量型（如翼板式、量芯式、涡流式）传感器和质量流量型（如热线式和热膜式）传感器。质量流量型传感器工作性能稳定、测量精度高、使用效果好，但制造成本相对“D”型要高。由于热膜式空气流量传感器内没有运动部件，因此没有流动阻力，而且

38、使用寿命远远高于热线式流量传感器。本次实训选用的是桑塔纳3000型超越者轿车使用的空气流量计，属“L”型热膜式空气流量计（AirFlowMeter），安装在空气滤清器壳体与进气软管之间。其核心部件是流量传感元件和热电阻（均为铂膜式电阻）组合在一起构成热膜电阻。在传感器内部的进气通道上设有一个矩形护套，相当于取样管，热膜电阻设在护套中。为了防止污物沉积到热膜电阻上而影响测量精度，在护套的空气入口一侧设有空气过滤层，用以过滤空气中的污物。为了防止进气温度变化使测量精度受到影响，在护套内还设有一个铂膜式温度补偿电阻，温补电阻设置在热膜电阻前面靠近空气入口一侧。温度补偿电阻和热膜电阻与传感器内部控制电

39、路连接，控制电路与线束连接器插座连接，线束插座设在传感器壳体中部，如图所示。4线束插座5混合电路盒6温度补偿电阻7外壳8金属滤网9导流格栅1.空气流量测量原理热膜式空气流量计的测量原理是：空气流量计内部电路连接成惠斯登电桥电路。热膜电阻Rh和温度补偿电阻Rt分别连接到电桥的一个臂上，电桥各个臂的电流由控制电路A控制。电桥电压平衡时，控制电路供给热膜电阻的电Ih(Ih=50120mA)使其温度Th保持恒定。（Th=120左右），供给温度补偿电阻的电流使热膜电阻的温度与温度补偿电阻的温度Tr之差保持恒定（=T=ThTr=100左右）。当空气流经温度补偿电阻和热膜电阻，热膜电阻和温度补偿电阻受到冷却

40、，温度降低，阻值减小。当热膜电阻的阻值减小时，电桥电压就会失去平衡，控制电路将增大供给热膜电阻的电流，使其温度保持恒定（120）。电流增加值的大小，取决于热膜电阻受到冷却的程度，即取决于流过流量传感器的空气量。当电桥电流增大时，取样电阻Rs上的电压就会升高，从而将空气流量的变化转换为信号电压Us的变化。由于电阻为线性元件，因此取样电阻上信号电压Us将随空气流量的变化而呈线性变化，信号电压输入电控单元ECU后，ECU便可根据信号电压的高低计算空气流量的大小。当发动机怠速或空气为热空气时，因为怠速时节气门关闭或接近全闭，所以空气流速低，空气量少，又因空气温度越高，空气密度越小，所以在体积相同的情况

41、下，热空气的质量小，因此热膜电阻受到冷却的程度小，电阻值减小少，保持电桥平衡需要的电流小，故取样电阻上的信号电压低。电控单元ECU根据信号电压即可计算出空气量，桑塔纳AT、GSI型轿车怠速时的空气流量标准值为0.39gs左右。当发动机负荷增大或空气为冷空气时，因为节气门开度增大空气流速加快使空气流量增大；而冷空气密度大，在体积相同的情况下冷空气质量大，所以热膜电阻受到冷却的程度增大，电阻值减小多，保持电桥平衡需要的电流增大，因度变化时，热膜电阻的温度就会发生变化，测量进气量的精度就会受到影响。设置此当发动机负荷增大时，信号电压升高。2.温度补偿原理当进气温温度补偿电阻后，从电桥电路上可以看出，

42、当进气温度降低使热膜，电阻上的电流增大时，为了保持电桥平衡，温度补偿电阻上的电流相应增大，以保证热膜电阻的温度与温度补偿电阻的温度之差保持恒定，使传感器测量精度不受进气温度变化的影响。热膜式与热线式空气流量传感器的响应速度很快，能在几毫秒时间内反映出空气流量的变化，因此其测量精度不会受到进气气流脉动的影响（气流脉动在发动机大负荷、低转速运转时最为明显），此外还具有进气阻力小、无磨损部件等优点。热膜式传感器热膜的面积远比热线大，并与热电阻制作在一起，因此不会因沾染污物而影响测量精度。电路接线图和插头端子如图所示。检测条件与标准参数如下表所示电压线路侧2脚搭铁12V4脚搭铁5V5脚怠速时1.4V5脚急加速时2.8V空气流量计各管脚定义1脚空4脚5V参考电压2脚12V5脚传感器反馈信号3脚ECU机内搭铁五、实训步骤1.讲解由辅导教师结合空气流量计实物、教学挂图、桑塔纳AJR发动机故障实验台、实车等讲解空气流量计的结构与工作原理，检测方法（电阻测试、电压测试、数据流测试），工艺流程，技术规范。（按照教学挂图、实物、实验台架和实车进行）。2.演示由辅导教师演示空气流量计实测。在空气流量计电器插头的针脚根部标有针脚号。（1）电阻测试本项目电阻测试为辅助性测试，主要是检测线束的导通性，以确认线束通畅，无断路短路，插接