苏科版七年级下册数学 苏科版七年级数学备课组计划.doc

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1、苏科版七年级下册数学 苏科版七年级数学备课组方案备课组方案是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件 ,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的根本根据。下面是WTT心整理的苏科版七年级数学备课组方案，仅供参考。苏科版七年级数学备课组方案范文一一、指导思想初中数学教学以全日制义务教育数学课程标准(实验)为指导，充分关注新课程理念，并把新课程理念转化为理论层面的可操作的要领，努力实现：“不同的学生学习不同的数学，不同的学生在数学上得到不同的开展”。教学上注重夯实学生的根底知识、根本技能，逐步浸透根本的数学思想方法，实现真正的数学理解。教学上注重激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的自信

2、心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神，同时认识到数学的科学价值和人文价值。教学上努力追求科学性、针对性和有效性，扎扎实实地在培养学生数学素养上下功夫，进数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐地开展。二、本学期的课堂主要目的1.紧紧围绕教学目的，精心选择教学内容和创设教学情境。要让学生真正体验和经历数学化的过程;要对双基目的实行当堂检测，当堂反应，做到“堂堂清”。2.根据教学内容，选择适宜的教学方法。重视运用动手理论、自主探究和合作交流等教学方式，老师要给学生一定的考虑问题的时间和空间，要关注数学本质的理解，老师要适时、适度的启发引导。3.让学生充分展示解决问题的思维过程。在学生解决

3、问题的过程中，不单纯关注问题解决与否，答案对与错的结果，更要关注学生是怎么考虑的，老师要引导学生进展解题分析p 、解题示范、解题反思。4.引领学生对学习过程的自我评价。对学生在练习或考试中出现的共性或典型错误，要引导学生分析p 错因，关注学生对解题思路的回忆和自我纠错才能的培养，要给学生自我纠错和互相启发纠错的时间和空间，让学生在自我反思及辩论中理解、掌握和运用数学。三、本学期的主要工作 1.组织全组老师加强理论学习。通过对数学课程标准进一步的学习，要求全组数学老师能较好的把理念贯穿 “苏科版”的数学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业知识程度;通过对数学案例的分析p ，学会对数学教学的

4、理论研究，促进自身数学业务才能的进步。2.继续落实数学教学常规。本学期的重点工作是;进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，加强集体备课管理，认真进展集体备课，并且在集体备课的根底上进展个人备课，努力促进个人备课质量的进步，为真正进步课堂教学质量奠定根底。课堂教学的详细目的是：老师利用较短的时间，尽快熟悉“苏科版”教材的体系和构造，感受“苏科版”教材的思想和教学技巧，做到因材施教，明确方向，不断调整数学策略和方法，不断获取数学信息，充分利用本校的教学资，寻求最正确的课堂教学施行途径，进步教学质量。3.开学前根据数学课程标准制定教学进度方案，让各位老师严格按照课程标准与进

5、度方案进展科学的教学。开学初制定好学科测试安排表，让各位老师提早、精心准备单元测试试卷，并进展一对一的审核，保证单元测试试卷的质量。4.在本学期内我们将认真组织学生进展学科兴趣小组活动，让学生在生活、活动中愉快的学习数学。5.针对本备课组内年青老师较多的实际情况，备课组内进展青蓝结对，让年青老师与教学经历丰富的老老师之间取长补短，共同成长。6.积极开展数学兴趣小组活动。7.创造条件，培养老师现代化的教学才能。调动青年老师参与的积极性，从开学初着手准备，从多媒体教学的使用、制作，到课堂教学理论的学习、教学设计至课堂教学经历的获取和积累。多角度创造条件，让积极进取。8.在备课组内认真上好公开课。为

6、了使工作有效的得以开展，并努力在教学过程中进步老师的教学研究才能，力争在全组人员的团结合作下上好每节公开课。9.继续做好数学教学资库建立与维护的工作。苏科版七年级数学备课组方案范文二指导思想：执教七年级数学有13人(七年级有13个班，其中有一人带两个班),为了充分发挥集体的智慧,加强老师间的合作与交流,进步课堂教学效率,特制订此方案。一、集体备课的目的任务1.通过备课活动，努力进步自身业务素质和教学程度。2.优化教学过程，引导学生积极参与，训练学生的思维品质。 3.进步教育教学质量，培养学生的探究才能和创新才能。4.在教学中推进“先学后教”课堂教学形式。二、加大集体备课力度1.定时间、定地点。

7、根据学校安排每周星期三下午五点三非常至六点二十为集体备课时间，地点在七年级办公室。2.定内容。每次讨论的中心问题是下一周的新授课。3.定中心发言人。期初将本期讲授内容分配到本组各位老师，每位老师只备它分配到的内容，形成讲学稿，这位老师就是下一次集体备课的中心发言人。4.集体讨论形成最终教案。(注：每个人也可以根椐自己的特点增补内容，形成个性化教案。)5.详细安排三、加强教学研究1.进一步探究“先学后教”课堂教学形式的施行方法，结合我校实际初步形成科学高效的数学课堂教学形式.2.继承我校教学优良传统即严谨教风，课堂上追求大容量高思维量，备课时特别重视精选习题，平时多测精讲，要把这一思想浸透到七年

8、级每一位数学老师心中，在常规教学中有意识去执行。3.扩大老师中的交流。一是多向本校名师学习，多听他们的课;二是走出去，向外校名师学习，领略外校名师风采，让每位老师努力有方向;三是老师之间互相听课，取长补短。4.有目的地组织一些示范课、研究课，讨论不同类型课如何讲授效果最正确，最后归结成形式，加以推广。四、要求老师加大学习的力度。1.学业务知识、学专业知识，提升自己的程度，做到教学游刃有余。有方案地做中考题，提升自己解题程度。2.纯熟新教学手段在教学中的应用。总之，进步课堂教学效益，需要老师认真备好每节课，上好每节课，全身心地投入到教书育人的事业中。苏科版七年级数学备课组方案范文三本学期七年级数

9、学备课组教研工作以进步初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展.。总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集我们七年级组三个老师的工作力和创造力，努力使数学备课在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力，结合本组的实际，制定本学期的工作方案。1、备课组成员简介：我们备课组有三位成员有王小红、高春艳、王经纬。2、本学期教学现状分析p 本学期是刚刚开场的一个学期，通过小升初考试学生们普遍计算才能差。3、加大集体备课力度教学内容的重难点及训练方法，集体讨论，再按这一思路施行集体备课，制定难点的打破措施。进步集体备课的效率、整合资共享、加

10、强教法的研究，发挥老师的群体智慧，让每个老师的聪明才智融汇到教学中。积极参与教研组活动，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和讲评。3.加强教学理论学习和业务学习为使本备课组的课改工作进展平衡，进步老师们对课改的认识及落实程度，安排备课组利用活动时间集体学习有关课改和学科的理论文章，在活动记录中反映出，在本学期中方案安排了三次以上的业务学习或专题讨论，且有中心发言人和详细记录。4.本学期，七年级数学作业要求课堂作业以书为本，课后作业统一布置，不得超作业量要求。对学优生每天安排一两道进步题，难度系数高于课本，低于竞赛，并主要针对七年级1班和二班，每位老师对本班学优生，选适当时间，进展辅导解惑。备

11、课组提供精题集(一星期至少两份)。5.转变教学思想把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化，要确立学生“主体观”思想。在课堂上，坚持面向绝大多数学生，增强学生的数学素养、开展学生的思维才能、加强学法指导。6.加强教研力度提倡互相听课，互相学习，备课组同事之间多问、多讨论。落实好教学研究，通过科研促学科质量。积极参加区教研活动，作好活动记录;积极参加公开教学和经历交流活动，积极参与研讨。做好提优补差工作，进步试卷命题程度，加强对期中、期末教学质量的分析p 。 7、详细安排九月份：1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期教研方案和教学进度安排。2、开展集体备课，统一教学方案进展授课，各项教学工作

12、有序进展。 十月份：1、开展集体备课、进展校本教研，组内听课，组织讨论，进展课后反思。2、老师认真学习数学课程标准，领会课改精神;各年级组织好期中复习。十一月份：1、期中考试。2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。3、根据学生特点对开展的课题研究进展反思。4、开展全员公开课。十二月份：1、交流单元测试资料。2、检查培优进展情况。一月份：1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完好个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。2、做好期末复习、考试。3、期末考试。总之，我们备课组要多进展合作交流，发挥整体效能。老师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资，形成教研合力，以尽快进步备课组整体教学程度。第 9 页 共 9 页