2022年高一教师工作计划-高一英语教师工作计划.doc

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1、2022年高一老师工作方案:高一英语老师工作方案20_年高一老师工作方案篇一一、根本情况本学期本人担任301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来与获取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价)有侧重地展开的。二、本学期的教学目的:1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机根底知识教学，为学习新知识打下根底。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取

2、、加工、管理、表达与交流的才能;对信息及信息活动的过程、方法、结果进展评价的才能;培养学生创新精神和探究才能。4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。三、 教学措施1、强调根底知识，重视教学方法，教学技能2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3、培养学生思维才能，进步教学效果4、课堂中注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5、加强学生上机理论操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机理论操作，实现分层管理、分层教学。四、辅导形式、时间 形式：1、理论辅导：老

3、师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展2、上机辅导：老师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展。五、教学方案进度表9月份第一周 (8月31-9月4日)教学内容：第1课时 2.1因特网上信息的阅读与获取第2课时 2.2网上资检索2.3因特网信息资评价9月份第二周 (9月7-9月11日)教学内容：第1课时 3.1现代信息处理工具第2课时 3.2字处理和表处理3.2.1字处理9月份第三周 (9月14-9月18日)教学内容：第1课时 3.2.2表处理第2课时 3.2.3使用字处理和表处理软件9月份第四周 (9月21-9月25日)教学内容：第1、2课时 3.2.3使用字处理和表处理软件9

4、月份第5周 (9月28-9月30日)教学内容：第1课时 3.3.1图像处理10月份第二周 (10月12-10月16日)教学内容：第1课时 3.3.1图像处理第2课时 3.3.2声音视频处理10月份第三周 (10月19-10月23日)教学内容：第1课时 3.4.1算法第2课时 3.4.2算法的表示10月份第四周 (10月26-10月30日)教学内容：第1课时 3.4.3程序设计实例第2课时 3.5智能处理11月份第一周 (11月2-11月6日)教学内容：第1课时 4.1信息资管理及其沿革第2课时 4.2数据库系统11月份第二周 (11月9-11月13日)教学内容：第1课时 4.2数据库系统第2课

5、时 5.1信息的表达11月份第三周 (11月16-11月20日)教学内容：第1课时 5.2电子邮件第2课时 5.3电子公告板、在线游戏11月份第四周 (11月23-11月27日)教学内容：第1课时 6.1网站和网页第2课时 6.2网页制作12月份第一周 (11月30-12月4日)教学内容：第1课时 6.2网页制作第2课时 6.2网页制作12月份第二周 (12月7-12月11日)教学内容：第1课时 7.1、7.2信息技术对人类社会的影响、知识产权第2课时 7.3、7.4信息的平安和保护、做信息时代的合格公民12月份第三周 (12月14-12月18日)教学内容：第1课时 1.1信息及其特征、1.2

6、信息的编码第2课时 1.3信息技术12月份、第四、五周1月分第一周 (12月21-1月10日)教学内容：复习20_年高一老师工作方案篇二本教材包括信息技术根底、操作系统根底、表格数据的处理与分析p 、计算机网络根底、信息的数字化、程序设计根底共六章。其中表格数据的处理与分析p ，计算机网络是在考试中占%60，是该书的重点。而操作系统根底是所有操作技能的前提，因此学好操作系统这一章是学好后面知识的根底。本学期的教学目的主要培养学掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，当然本最重要的还在于高一信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。学生情况分析p 认知前提分析p 优势如今学生家庭中拥有电脑的数量

7、较多，平时接触电脑的时机也比拟，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，局部学生比拟感兴趣。缺乏由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机理论操作，从而影响局部学生积极性。情感前提分析p 优势计算机是比拟特殊的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。缺乏学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。改良措施教学措施1)强调根底知识，重视教学方法，教学技能2)注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3)培养学生思维才能，进步教学效果4)课堂中

8、注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5)加强学生上机理论操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机理论操作，实现分层管理、分层教学。1)完成学校制定的教学方案和教学任务2)完成学校制定的合格率和会考A率3)培养些技术较深、知识较好的优势生4)加强后进生转化辅导工作辅导对象1)加强优势生辅导，使其尽量都能到达A，并在班级中起骨干作用2)引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格辅导形式，时间形式：1)理论辅导：老师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展2)上机辅导：老师上机指导为辅，

9、学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展。教学进度单元课题单元教学要求课时周次备注第一章信息与信息技术1)信息的概述2)人类的五次信息革命3)世界上第一台计算机诞生时间、名称、国家4)计算机的四个开展阶段5)宣告网络时代到来的标志6)现代通信包括哪几个方面?7)现代信息技术的组成及开展方向阐述：信息处理工具-计算机1)数字技术与模拟技术的描绘2)计算机系统的根本组成3)冯诺依曼理论体系4)中央处理器(CPU)的组成、功能及开展5)计算机存储单位间换算关系及常见存储设备6)计算机常见的输入设备，输出设备22第一章计算机软件系统计算机信息平安1)计算机软件系统划分为系统软件和应用软件两大类2)系统

10、软件主要包括哪些?3)应用软件主要有哪些?4)计算机软件保护条例时间，目的5)目前威害计算机信息平安的表现有哪些?6)计算机信息系统平安保护条例时间23第二章操作系统简介操作系统的开展与分类1)操作系统的概念2)操作系统的作用3)常见的操作系统4)操作系统的开展历程5)操作系统的分类24第二章文件与文件目录(含上机)1)文件的概述与根本组成构造2)文件命名规那么及不能使用的的符号3)文件的根本属性4)文件目录构造5)途径、当前目录概念的理解6)目录的创立与删除7)目录的复制、挪动45,6第二章文件的查找与共享(含上机)1)文件的查找方式2)通配符“_”与“?”的用法3)文件的高级搜索4)文件的

11、共享操作5)文件的共享方式47,8第二章资管理器(含上机)1)资管理器的组成构造2)用资管理器实现文件或文件夹的基作操作3)显示属性的设置(背景、屏保、外观、效果)4)添加、删除程序5)桌面主题的安装与设置49,10第二章资管理器(含上机)系统工具的应用1)文件及文件夹的根本操作2)显示属性的设置3)资管理器对硬件资管理4)系统监视及磁盘碎片整理程序411,12第三章电子表格根本知识1)电子表格E_cel的启动和退出2)电子表格E_cel窗口的根本组成3)工作簿、工作表、单元格概念的理解4)E_cel中鼠标指针的含义213第三章建立工作簿(含上机)1)工作表的选择、插入与删除2)工作表的重命名

12、、复制、挪动3)活动单元格与区域选择4)工作表的数据输入5)数据的计算(自动求和、公式计算)414,15第三章建立工作簿工作表的编辑(含上机)1)单元格地址的相对引用和绝地引用的理解应用2)简单函数的应用操作(求积、平均值)3)单元格内容的编辑修改4)单元格的挪动、复制、插入及删除5)改变单元格数据格式、边框、底纹6)调整行高、列宽416,17第三章统计分析p 数据建立图表1)数据的排序与挑选2)数据的分类汇总操作3)图表的建立及编辑4)对图表进展调整修改418,19总复习对各单元理论知识重点进展回忆总结Windows根本知识及其操作信息技术根本知识电子表格E_cel的根本知识电子表格的理解应

13、用20_年高一老师工作方案篇三一、指导思想：根据学生的详细情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、 学生根本情况分析p 本方案针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、e_cel有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操

14、作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。三、 教材分析p 本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书信息技术根底(必修)，内容在1-4章节都已讲完，本学期的任务是继续上完5-7章节的内容。复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体

15、计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。四、教学目的：1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能纯熟掌握其中的一些主要功能。3、养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。5、可以做一个多媒体作品出来五、教学措施本期

16、主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度详细安排如下表周 次-教学内容信息技术课程及教学要求1-(电脑教室)2-多媒体技术的开展及应用3-数字化图像的采集与加工4-数字化图像的简单合成5-数字化音频的采集与加工6-视频、动画信息的简单加工7-信息集成8-信息交流9-信息资管理概述10个人数字信息资管理11-期中考试12-讲解试题13-五一假期14体验数据库管理15-Access(一)16-Access(二)17-学分评定测试18-讲解试题19-因特网信息交流与网络平安20-因特网信息资检索21-期末考试22-期末工作总结“20_年高一老师工作方案”END第 14 页 共 14 页