七年级下册语文课时特训答案第三章上 七年级下册语文课时练.doc

《七年级下册语文课时特训答案第三章上 七年级下册语文课时练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册语文课时特训答案第三章上 七年级下册语文课时练.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级下册语文课时特训答案第三章上 七年级下册语文课时练让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔，下面是WTT心整理的七年级下册语文课时特训答案，仅供参考。七年级下册语文课时特训答案篇一邓稼先答案【积累运用】1、泣、鲜、愧、毕、喻、孺、裹、瘁2、略3、A4、长句便于表达较为复杂严密的意思;短句显得活泼，节奏快。长句与短句交织使用，形成一种交织美，有一种特殊的表达效果。【阅读理解】5、渲染了工作环境的恶劣，烘 托以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志，坚决的信念。6、借此暗示邓稼先的工作环境极其艰辛，表现邓稼先不畏困难的精神。7、有对裂士或下属的哀悼，有完成烈士遗志的决心

2、。8、表达了邓稼先以国家、民族利益为重，置个人安危于度外的高尚品质。9、(1)将军带着大家种树 ;(3)将军带着大家葬树10、要点：绿树成荫，鲜花 遍地。11、将军希望种下的杨柳可以绿树 成荫，更希望人们能在格尔木真正安家立业。12、例如：这个句子用拟人的修辞方法，生 动地表现了柳树困难而不屈的生长历程。一 个“站”字让人仿佛看到了柳树挺立在戈壁滩 上与风沙战斗的情形，而“迎”字又写出了柳 树乐观坚决的信念。这一句用排比的句 式，一气呵成，增强了语言的气势，详细展现 了死而复生的柳树与恶劣环境抗争并已深深 扎根的成功者的形象。【课外拓展】13、略七年级下册语文课时特训答案篇二音乐巨人贝多芬答案

3、【积累运用】1、林-零(凌);析-晰;急一及;奕奕一 翼翼;墨-默;蜜一密2、惹(引);章;拟;天;雷;徒3、(1)动作描写(2) 神态描写(3)肖像描写(4)语言描写4、例如：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲【阅读理解】5、他能坦然、镇定地面对生活中的痛苦和不幸，具有豁达、乐观、英勇的精神。6、贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音 乐在贝多芬的笔下和心里已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美 传达贝多芬心灵的律动和生命的节奏。7、比作密不通风的磐石和不见天日的囚室。生 动形象地说明了耳聋带给贝多芬的极大不幸和痛苦。8、言之有理即可。9、勤奋刻 苦学习的精神。10、例如：

4、放弃也就意味着失败，这点小小的困难不应该成为我前进路上的绊脚石，我一定要找到方法。11、巴赫对音乐的热爱让他可以漠视所有的困苦 和劳累。12、一是指少年在亮堂温顺的月光下抄写曲谱;二是指月光支持少年走过艰辛的岁月。【课外阅读】13、略。七年级下册语文课时特训答案篇三孙权劝学答案【积累运用】1.资治通鉴;司马光;宋;政治;史学2.例如：读书破万卷，下笔如有神。行万里路，读万卷书。书是人类进步的阶梯。3.诗;书;礼;易;春秋4.(1)军中多务。(2)孤常读书，自以为大有所益。(3)卿今者才略，非复吴下阿蒙!5.吕蒙;缺少知识文才;刮目相待(看)【阅读理解】6.(1)推托(2)理解(3)到了.的时候到(4)重新7.(1)我难道想要你钻研经书当博士吗!(2)你如今的才干、谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了8.(1)卿今当涂掌事，不可不学!(2)一方面说明鲁肃的敬才与爱才，以及两人情投意合;另一方面从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。9.例如：不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的;成才，关键在学习。10.(1)晚，迟(2)戏弄(3)喜欢(4)好11.(1)师旷说：“为什么不点蜡烛呢?”(2)瞎眼的我怎么敢戏弄自己的君王呢?12.都劝人学习;都有只要肯学习，时间不成问题的意思。13.一个人要有活到者学到老的精神。【课外拓展】14.略第 5 页 共 5 页