2022年全省教育工作会议讲话 全省国税工作会议讲话.doc

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1、2022年全省教育工作会议讲话 全省国税工作会议讲话教育所输送的人才不仅关系到国家其它投入的产出效果与效率，也是社会资和国家潜力的核心成分，一个国家亏待了教育就是主动放弃了这个国家的将来。下面是WTT给大家整理的20_年全省教育工作会议讲话，仅供参考。20_年全省教育工作会议讲话篇1同志们：今天，我们召开全省教育工作会议，主要任务是深化学习贯彻党的十八届五中全会、省委十二届十一次全会和全国教育工作会议精神，总结20_ 年教育工作，回忆 “ 十二五” 教育开展历程，科学谋划“ 十三五” 教育改革开展，部署20_ 年全省教育重点工作。省政府高度重视这次会议。会前，石泰峰代省长作出重要批示，充分肯定

2、“ 十二五”以来全省教育改革开展获得的显著成绩，对做好当前和今后一个时期全省教育工作提出了明确要求。刚刚，曹卫星副省长作了重要讲话。我们要认真学习领会石省长重要批示和曹省长讲话精神，实在抓好贯彻落实。下面，我讲五个方面问题。一、狠抓落实，20_ 年各项重点任务全面顺利完成20_ 年，全省教育系统在省委省政府的正确领导和教育部的有力指导下，坚持优先开展、育人为本、改革创新、进步质量、促进公平，教育改革开展稳定各项工作获得新成绩。各级党委政府高度重视和大力支持教育改革开展，全省教育总投入首次打破20_0 亿元，其中财政性投入达1700 亿元，为教育改革开展提供了重要保障。全省教育相对于省定到202

3、2 年教育现代化目的的达成度为71.6% ，教育现代化建立程度到达新高度。(一)根底教育优质开展实现新打破。突出根底教育重中之重的地位，大力提升根底教育整体开展程度。学前教育开展不断加快，制定并施行第二期五年行动方案，出台了普惠性民办幼儿园认定管理方法，新建幼儿园课程游戏化工程50 个。义务教育质量整体提升，编制了改善薄弱学校办学条件工程规划，加固改造、新建重建中小学校舍约436 万平方米，义务教育学校现代化建立工程深化施行。高中教育程度持续进步。新建中小学课程基地工程127 个。出台了根底教育教学改革行动方案，首评42 个前瞻性教学改革实验工程。教育督导工作实在加强，完成对28 个县级政府教

4、育工作省级督导考核及43 个县(市、区)回访督导等。(二)职业教育和社会教育开展获得新成绩。加快构建现代职教体系，开展509 个工程试点，招生2.4 万人。根底才能建立扎实推进，21 所学校通过国家职业教育改革创新开展示范校验收，建成31 所省高程度现代化职业学校和34 个高程度示范性实训基地，启动创立142 个高程度示范性实训基地。职业教育教学质量持续进步，新认定79 个中职和 29个五年制高职品牌特色专业，新建17 个省级职业教育技能教学研究基地，举办了首届全省职业学校创业大赛，印发了中职学生学业程度测试施行方案。产教交融、校企合作积极推进，举办了首届职业教育活动周，无锡、南通和常州三市成

5、为全国首批现代学徒制试点。遴选了50 个省职教名师工作室。社会教育开展不断加快。出台了推进学习型江苏建立的意见，开放大学办学系统根本建成，终身教育学分银行试运行。成功举办20_ 年全民终身学习活动周全国总开幕式。社区教育活动扎实有效，新增省级社区教育示范区23 个、标准化社区学院6 个、标准化社区教育中心154 个、高程度农科教结合富民示范基地13 个。开展各类就业创业培训180 万人次，参加社区教育人数达300 万人次。(三)高等教育内涵开展迈上新台阶。以重大工程为抓手，坚持走内涵开展之路，着力提升高等教育质量。品牌专业建立工程启动施行，遴选一期工程258 个，省财政投入4.7亿元。教育教学

6、质量不断提升。新增6 个国家级实验教学示范中心、10 个国家级虚拟仿真实验教学示范中心，立项建立省重点教材305 部。完成3 所本科院校教学工作审核评估和第二轮高职人才培养工作评估。确定8 所学校为新一轮省示范高职院校立项建立单位。深化普通高校学分制改革。加强高校继续教育。创新创业教育得到强化。制定了深化高校创新创业教育改革的施行意见，重点建立40 所省级大学生创业教育示范校和50 个省级大学生创业示范基地，举办全省首届“ 互联网+” 大学生创新创业大赛，参加首届全国大赛并获得优秀成绩。优势学科二期工程建立深化推进，开展“ 十二五” 省重点学科验收。施行研究生海外研修方案，完成博士、硕士学位受

7、权点动态调整，评选了省优秀博士、硕士学位论文。新增124 个学士学位受权专业，选聘高校产业教授500 名。启动施行“ 深化专业学位研究生教育综合改革” 工程。(四)教育民生问题得到较好解决。坚持教育惠民，促进教育公平。义务教育就近入学形成良好态势，零择校地区不断增加。高校招生“ 阳光工程” 深化推进，39.3 万人报名考试，录取率达88.8% 。高校毕业生就业工作成效显著，在全省110 所高校推广使用毕业生“ 智慧就业” 信息效劳平台，20_ 年高校毕业生年终总就业率达96.7% ，超额完成省委省政府确定的90% 的目的。促进学生全面安康成长。开展心理安康月等活动，评选心理安康“ 精彩一课”

8、，召开了中小学心理安康教育工作会议。评选出江苏大学生和辅导员年度人物，首次同时获评全国大学生和辅导员年度人物。全省征集大学生士兵8493人。学生体质安康促进工程深化施行，体质安康程度继续进步。出台了校园足球振兴行动方案纲要，获批618 所全国校园足球特色学校，确定了13 个校园足球试点县和1 个试点市。新建123 片农村中小学塑胶运动场地。学校安康教育得到加强。组织开展了第五届全省中小学艺术展演，组队参加全国第四届大学生艺术展演并获得优异成绩，组织100 场高雅艺术活动免费进校园。高度重视流动人口子女教育，会同有关部门印发了加大对流动人口流入地教育工作支持的意见。家庭经济困难学生资助体系更加健

9、全，下达资助经费43.8亿元，资助学生215 万人次。(五)教育改革和开放形成新场面。深化教育改革，激发教育活力。国家教改试点工程继续推进，新增了一批省教育综合改革试点地区、学校和工程，教育综合改革深化开展。核准公布了82 所高校章程，形成了“ 一校一章程” 格局。推进11 所省属高校开展综合评价录取试点。行政审批制度改革不断深化，事中事后监管得到加强。以开放促改革、促开展。启动高校中外合作办学高程度示范性建立。中外合作办学3 个机构和59 个工程顺利通过教育部评估，合格率为全国各省份最高;全国首批高职高专合作办学评估中，江苏是唯一全部合格的省份。汉语国际推广继续推进，现有海外孔子学院29 所

10、、孔子课堂53 个。与多个国家、地区教育部门及有关组织签署合作备忘录或续签合作协议，成功举办江苏- 加拿大安省大学合作联盟签字仪式暨校长圆桌会议、首届苏台根底教育开展论坛等。(六)师资队伍整体素质持续提升。加强师德师风建立。制定了加强师德师风建立的意见，3 名老师获评全国先进教育工作者，新增全国教书育人楷模1 人。师范生培养进一步加强。卓越老师培养方案有效推进，组织了师范生教学根本功比赛，做好免费男幼师生招生就业工作和国家免费师范生就业工作。老师培养培训得到强化，省级培训老师12 万人次，组织20_5 名老师和教育管理者赴境外短期培训。重视农村老师队伍建立，省政府印发了乡村老师支持方案施行方法

11、。义务教育学校老师校长交流轮岗有序推进，淮安市清浦区、如皋市成为全国首批义务教育老师“ 县管校用” 管理改革示范区。高层次人才队伍建立继续加强。启动了人民教育家培养工程第三期培养工作，选聘了60 名江苏特聘教授。高校新增6 名“ 两院” 院士，74 人入选国家“ ” ，10 人入选国家“ 万人方案” 教学名师(全国第一)。教育人事制度改革获得明显成效。下放了局部高校教授、副教授学科评议权。(七)教育效劳开展奉献力不断增强。适应经济社会需求，引领经济社会开展。高校协同创新方案深化施行，制定了协同创新中心绩效评估指标体系。新增国家技术转移示范机构10 个、国家地方结合工程研究中心和工程实验室3 个

12、、教育部国际合作结合实验室5个。我省高校获国家科学技术奖25 项，数量居全国第二，占全国高校获奖总数的14% 。获教育部优秀科学研究成果奖65 项，居全国第二;人文社会科学研究工程立项263 项，居全国第一。立项省高校自然科学研究工程628 项、哲学社会科学研究工程1755 项，新增高校哲学社会科学重点研究基地10 个。产学研合作逐步深化，开展各类产学研合作对接活动20_余场，对接企业1000 余家。语言文字工作继续加强。在全国率先开展县域国家通用语言文字普及情况监测研究，首创听障人员普通话程度测试研究和试点测试，广泛开展中华经典诵写讲行动。教育对口支援工作力度不断加大，“ 五方挂钩”“ 六个

13、集中连片地区” 帮扶获得显著成效。(八)党建和思想政治工作成效显著。围绕中心抓党建，抓好党建促开展。深化学习贯彻系列重要讲话和党的十八届五中全会、省委十二届十一次全会精神。分别召开全省高校和中小学党建工作会议，出台了全面从严治党的施行意见等，推进从严治党。制定了坚持和完善党委领导下的校长负责制的施行方法，着力完善高校领导体制。开展高校党委书记履行党建工作责任述职。高校“ 三严三实” 专题教育不断深化。大学生党员素质工程深化施行。思想政治工作扎实有效。制定了加强和改良新形势下高校宣传思想工作的施行意见。评选了培育和践行社会核心价值观创新案例。施行高校思想政治理论课质量提升行动，新增10 个马克思

14、理论省重点学科。开展了纪念抗日战争暨世界反战争成功70 周年系列活动。党风廉政建立持续推进。推动高校落实“ 两个责任” ，加强作风建立情况督查，查处了一批违纪违规案件，开展校园廉洁文化活动周，对2 所高校进展了巡视。加强教育行风建立，强化教育审计，推进教育审计信息化。教育系统保持平安稳定。加强学校平安教育，扎实推进校车平安管理，深化平安校园创立，全面开展学校及周边治安综合整治，扎实做好敏感时期维稳工作。教育新闻宣传工作的针对性和实效性进一步增强，为教育改革开展营造了良好言论环境。二、务实奋进，“ 十二五” 全省教育改革开展迈上新台阶20_ 年各工程标任务全面完成，标志着“ 十二五” 顺利收官。

15、“ 十二五” 时期，全省教育系统全面落实省委、省政府和教育部部署要求，深化贯彻教育规划纲要，改革创新，务实奋进，全省教育事业改革开展获得令人瞩目的宏大成就，教育综合实力和整体程度位居全国前列，各类教育质量指标在全国名列前茅，为经济社会开展提供了有力的人才支撑和智力保障，教育规划纲要确定的“ 率先建成教育强省、率先实现教育现代化”在“ 十二五” 期间的阶段目的任务全面实现。“ 十二五” 时期是江苏教育史上开展环境最好、改革力度最大、综合实力提升最快、教育成果最为显著、人民群众得实惠最多的时期之一。(一)教育体系逐步完善。现代国民教育体系和终身教育体系更加健全，各级各类教育协调开展，国民受教育程度

16、持续进步 。全省现有各级各类学校1.4 万所，在校生1300万人;其中高等学校137 所，在校大学生187 万人，均居全国各省市区之首。截至目前，全省学前三年教育毛入园率达97.6% ，高于全国平均程度26.5 个百分点，高于“ 十一五” 末1.6 个百分点;义务教育稳固率达100.0% ，高于全国平均程度7.0 个百分点，高于“ 十一五” 末1.0 个百分点;高中阶段教育毛入学率达99.1% ，高于全国平均程度12.5 个百分点，高于“ 十一五” 末3.1 个百分点;高等教育毛入学率达52.3% ，高于全国平均程度13.5 个百分点，高于“ 十一五” 末10.3 个百分点。主要劳动年龄人口平

17、均受教育年限达11.0 年，新增劳动力人均受教育年限达14.3 年。(二)教育质量持续提升。学前教育纳入国民教育体系，五年行动方案深化施行，省市优质幼儿园比例达65% 以上，66 个县(市、区)创成省学前教育改革开展示范区。出台义务教育学校办学标准，施行义务教育薄弱学校改造工程，义务教育阶段学生学业优秀率超出全国平均程度20 个百分点。三星级以上优质普通高中占比达83.2% 。建成根底教育课程基地等工程894 个。构建现代职教体系，职业教育主要质量指标继续列全国第一，全国职业院校技能大赛实现“ 七连冠” ，信息化教学大赛实现“ 五连冠” 。施行高校优势学科建立工程、协同创新方案、特聘教授方案和

18、品牌专业建立工程，高等教育内涵建立核心指标在全国名列前茅，13 个一级学科位列全国同类学科第一，占全国的13.7% ;21 所高校的79 个学科进入最新一期ESI 全球同类学科前1% ，进入高校数和学科数分列全国第一和第二。启动智慧教育建立，教育信息化建立扎实推进，教育信息化程度显著提升。在20_ 年首次涵盖各级各类教育的国家教学成果奖评审中，我省特等奖、一等奖及获奖总数均居全国第一。全省高等教育和中职教育累计培养学生近400 万人，毕业生就业率保持在95% 以上。(三)教育公平有效推进。依法保障公民平等受教育权利，根本公共教育效劳初步实现均等化，教育资配置更加科学合理，义务教育城乡、区域、学

19、校、群体之间的差距进一步缩小。建成17 个省义务教育优质平衡开展县(市、区)。100 个县(市、区)全部通过县域义务教育开展根本平衡国家督导认定，江苏成为全国率先启动县域义务教育开展根本平衡国家督导认定和首个实现县域义务教育根本平衡全覆盖省份。义务教育老师定期交流比例达15.3% 。外来务工人员随迁子女在公办学校就读比例达87.0% ，异地参加中考和高考根本实现。特殊教育开展工程深化施行。农村留守儿童教育和管理工作扎实有效。扶困助学体系覆盖所有学段，“ 十二五” 期间累计发放资助经费198.6 亿元，是“ 十一五” 总量的140% 。在最近全国学生资助工作绩效评价中，我省总分位居全国第一。(四

20、)改革开放不断深化。省政府出台了关于深化教育领域综合改革的施行意见和我省贯彻落实国务院关于深化考试招生制度改革的施行意见总体方案。教育部把江苏列为国家高等教育综合改革试验区实行部省共建。承当了24 个国家教改试点工程，一些改革获得本质性打破。中高职、本专科衔接贯穿的技术技能型人才系统培养改革稳妥有效。改革高校人才培养机制，协同育人扎实推进。现代学校制度建立不断加快，学校办学自主权逐步扩大。设立省民办高等教育开展资金，民办教育开展逐步标准，活力继续增强。教育国际合作与交流不断深化，全国首个高等教育国际化示范区建立有序推进。全省现有中外合作办学机构和工程333 个，列全国第一，占全国总量的16%

21、。施行留学江苏行动方案，在苏外国留学生达2.6 万人。刘延东副对我省教育改革工作专门作出批示，给予充分肯定。(五)效劳开展成效显著。高校区域布局根本适应经济社会开展需要，所有省辖市均有独立设置的本科高校，国家或省示范性高职院校均有布点。“ 十二五” 以来，全省高校科技创新成果产出获得新打破，共有2129 项科技成果获得省部级以上科技成果奖励，其中获国家奖133 项、占全国高校获奖总数的17% ;获教育部高校科学研究奖326 项，占全国高校获奖总数的22% 。全省高校申请专利8.4 万件、受权专利4.8 万件，分别是“ 十一五” 同期的2.8 倍和3.5 倍。获取科研经费501 亿元，是“ 十一

22、五” 同期的1.7倍，其中43% 是受江苏企事业单位委托。高校应用研究开发成果转化率达58% ，奉献了全省80% 以上的哲学社会科学成果。对口支援、等地“ 双语”“ 双师” 培训、挂职学习近7 万人次。教育援疆资金占我省援疆总投入的22% ，是全国教育援疆投入占比最大的五省之一。(六)人民群众更加满意。20_ 年，省统计场面向全省100 个县(市、区)发放问卷，共回收有效问卷25000 份。调查显示，社会对学校的满意度为80.6% ，人民群众对学校校风教风学风建立、学习生活条件、学生管理和效劳、老师教学程度和教学质量等方面的满意度都比拟高。20_ 年全国“ 两会” 前夕，新华日报结合腾讯新闻推

23、出大型全媒体筹划“20_ ，为中国点赞” 活动，邀请包括港澳台在内的全国4579 万网民参与对20_年江苏民生最满意行业投票，结果显示教育列15 个民生领域第一位。在“ 十二五” 开展中，我们紧紧围绕率先建成教育强省、率先实现教育现代化的战略目的，结实树立并不断强化清醒、理性、务实的工作导向，咬定目的不动摇，以钉钉子精神抓落实，形成了鲜明的工作特色。一是依法治教，依规管理。积极推动教育立法，健全教育法律法规和规章。严格依法行政，强化公共效劳职能。积极探究建立政事分开、权责明确、统筹协调、标准有序的新体制，厘清省、地方和学校各自职责，提升教育治理体系和治理才能现代化程度。指导、推进各级各类学校依

24、法治校。二是规划引领，标准先行。2022 年，在全国率先制定省教育规划纲要和省“ 十二五” 教育开展规划等，并重视研究与规划相配套的政策措施。科学制定各级各类教育开展标准、办学条件标准、课程建立标准、老师专业标准等，做到有据可依、有规可循。三是争取投入，强化保障。推动各级政府依法保障教育投入，在全国率先实现所有学段经费保障机制和生均财政拨款标准全覆盖，加快化解普通高校和普通高中根本建立债务，会同省有关部门建立了全省地方教育经费执行情况统计公告制度和市、县(市、区)财政教育预(决)算公开制度，鼓励支持社会各界投资捐资办学。预计“ 十二五” 全省地方教育经费总投入达9670 亿元，其中财政性教育投

25、入7640 亿元，分别是“ 十一五” 时期的1.9 和2.4 倍。全社会教育投入和财政性教育经费年均分别增长10.7% 和14.1% 。大力加强教育审计工作。实在抓好党建和反腐倡廉工作，党建工作体制机制更加健全，为教育事业科学开展提供了坚强的思想、政治和组织保障。四是建强队伍，人才兴教。施行一系列人才培养工程，重点加强农村老师队伍和高层次人才队伍建立。开展男幼儿师范生免费教育，组织师范生和根底教育青年老师教学根本功大赛、职业院校老师信息化教学大赛。省级培训老师60 余万人次。深化人事制度改革，完善评价鼓励机制，用好用活人才。解决高校青年老师详细困难，建立周转房86.5 万。师资队伍总量和素质根

26、本适应教育事业开展要求。五是督导评估，以评促建。构建督政、督学、监测三位一体的教育督导体系，建立健全督导工作机制，加强督学队伍建立，合理确定评估工程和方法，依法依规开展督导评估。坚持以评促建、以评促管，解决突出问题，提升开展程度。六是加强科研，科学决策。围绕教育改革开展中的全局性、战略性、政策性问题以及热点、难点问题，设置专项课题，强化国际比拟和实证方法，开展教育决策咨询研究，进步教育决策的科学化程度。七是营造气氛，形成合力。健全鼓励和保障机制，调动广阔教育工作者的积极性、创造性。加强新闻宣传与言论引导，营造全社会尊师重教的良好气氛，实在维护教育系统和谐稳定，形成共同推动教育事业改革开展的强大

27、合力。经过“ 十二五” 的理论，我们积累了珍贵的开展经历。一是始终坚持以教育现代化为引领。顺应经济社会开展需求和人民群众期盼，科学确立到2022 年率先实现教育现代化的奋斗目的，出台了江苏教育现代化指标体系和关于推进教育现代化建立的施行意见，教育部把江苏列为国家教育现代化建立试验区并实行部省共建，推动示范区和示范点先行先试，建立健全省市县三级教育现代化监测体系并发布年度监测报告。二是始终坚持以立德树人为核心任务。全面贯彻党的教育方针，加强社会核心价值观教育，深化施行素质教育，促进每个学生主动快乐、生动活泼地开展，不断增强学生效劳国家效劳人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和蔼于解决问题的理论才

28、能。三是始终坚持以进步教育质量为永久主题。结实树立科学的教育开展观、教育质量观，着力提升教育内涵开展程度，积极构建富有江苏特色的各级各类教育质量保障体系，持续加大老师队伍建立力度，大力提升教育信息化程度，不断扩大优质教育资总量。四是始终坚持以改革开放为根本动力。积极构建有利于科学开展的体制机制，认真组织施行国家教育体制改革试点工程，推进各级各类教育改革示范区、试验区建立，推进基层先行先试，加快教育改革创新，激发教育开展活力，拓展对内对外开放新空间。五是始终坚持以人民满意为出发点和落脚点。持续加大保障和改善教育民生投入，扎实办好各项教育民生实事，让教育改革开展成果更多更公平更实在惠及全省人民。这

29、些经历弥足珍贵，必须在“ 十三五” 开展中予以坚持和发扬。这些成绩的获得，是省委省政府高度重视、正确领导的结果，是教育部加强指导、关心帮助的结果，是全社会广泛参与、积极支持的结果，是教育系统广阔教职员工无私奉献、不懈奋斗的结果，凝聚着大家的智慧和汗水。在此，我代表省教育厅、省委教育工委向关心支持教育改革开展的各级党委政府、各有关部门和社会各界表示衷心的感谢!向长期奋斗在教育一线、为教育事业作出艰辛努力的广阔教育工作者表示崇高的敬意!三、强化五大理念，全面进步教育质量“ 十三五” 时期，是江苏全面建成小康社会的决胜阶段和推进构造性改革的攻坚阶段，全省教育事业改革开展面临着新形势和新任务。经济开展

30、新常态下人才培养形式需要进一步改革创新，人口政策调整和新型城镇化对教育资配置带来新挑战，优质教育资供应与人民群众的强烈需求之间的矛盾仍然存在，区域、城乡、校际教育开展还不平衡。这些都迫切需要深化推进教育事业改革与开展。党的十八届五中全会强调“ 进步教育质量” ，这是“ 十三五” 时期教育改革开展的重大部署。当前最根本、最集中、最迫切的，是要实在增强质量意识。我们要继续保持在全国的领先地位，就必须按照关于“ 更加注重加强教育和进步人力资本素质” 的要求，把进步教育质量摆在更加重要的战略位置，强化新理念、谋求新开展。创新、协调、绿色、开放、共享的开展理念，为全面深化教育领域综合改革、加快推进教育现

31、代化指明了前进方向。(一)强化创新理念，推进教育创新，不断增强教育开展动力。指出：“ 抓创新就是抓开展，谋创新就是谋将来。” 过去，江苏教育之所以领跑全国，主要得益于改革创新。今天，我们站在新的起点上，面临新形势新任务，将来事业开展，没有现存经历可供借鉴，唯有通过创新，才能走出一条符合中央精神、适应江苏实际、遵循教育规律、推进改革开展、值得推广借鉴的开展之路。要创新教育理念，帮助学生学会学习、学会考虑、学会做人、学会做事，强化创新意识，进步创新才能。要创新人才培养形式，加快构建体系开放、机制灵敏、渠道互通、选择多样的人才培养体制。要创新教育体制机制，深化推进管办评别离，强化省级政府教育统筹，落

32、实扩大学校办学自主权。(二)强化协调理念，坚持统筹兼顾，进步教育整体开展程度。推进教育协调开展，必须坚持统筹兼顾，正确处理教育与经济社会、城乡区域、各级各类教育之间的关系。要推动教育与经济社会开展、行业产业需求的对接与互动，优化调整学科专业构造和人才培养构造，加强创新创业教育，推动产学研用结合，进步教育对国家和我省开展战略的支撑才能。要加大对农村和苏北苏中教育的倾斜与扶持，健全城乡教育开展一体化体制机制，加快推进根本公共教育效劳均等化。要稳定规模，优化布局，调整构造，做大做强优势，补齐补强短板，推动各级各类教育同步协调开展。(三)强化绿色理念，加强绿色教育，促进教育内涵式开展。省委十二届十一次

33、全会提出了生态环境质量明显改善、生活家园更加美妙的目的要求。在绿色开展中，教育是一个庞大而又特殊的系统，既要积极推进绿色开展、建立绿色校园，更要培养具有良好环保意识和行为习惯的一代新人。要转变教育开展方式，更加注重内涵建立。要加快完善绿色指标体系，把绿色、低碳、节能、环保等纳入教育标准，加快建立绿色校园。要增强青少年学生绿色观念和环境意识，使生态教育落到实处。(四)强化开放理念，加快教育开放，激发教育开展活力。以开放促改革、促开展，是江苏教育改革开展的成功理论。要放眼世界、面向将来，拓展开放领域，提升开放程度，创新开放举措，努力办出世界一流程度的现代教育。要坚持“ 引进来” 与“ 走出去” 相

34、结合，继续大力引进国外优质教育资，支持具备实力的教育机构加快走出去，不断提升我省教育国际影响力和竞争力。要在扩大教育对外开放的同时，不断扩大教育对内开放，深化办学体制改革，鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育效劳。(五)强化共享理念，保障教育公平，努力办好人民满意的教育。共享是中国特色社会教育的本质要求，必须作出更加有效的制度安排，让人民群众在教育开展中有更多获得感、进步满意度。要根据经济社会开展和人口变化规律，调整优化教育构造，健全国民教育体系和终身教育体系，建立学习型社会，为人民群众提供更多承受教育的时机。要不断扩大优质教育资覆盖面，努力解决人民群众“ 上好学” 的诉求。要完善政策体系和家

35、庭经济困难学生资助体系，确保每个孩子都能依法平等承受教育并快乐学习、成长成才。四、立足新起点，推进“ 十三五” 全省教育事业科学开展“ 十三五” 时期是江苏率先实现省域总体教育现代化的决胜阶段。我们要认真贯彻落实党的、十八届三中四中五中全会和系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，深化施行教育规划纲要，坚持教育优先开展，以教育现代化为统领，以立德树人为根本，以进步质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以效劳经济社会开展为导向，着力完善终身教育体系，办好公平普惠、优质多样、充满活力、人民满意的一流教育，确保到2022 年，全省教育整体程度和综合实力继续位居全国前列

36、，实现省域教育总表达代化，教育主要开展指标到达国际先进程度，建成学习型社会和人力资强省。要科学编制并报请省政府发布全省“ 十三五” 教育事业开展规划及各专项规划，提请省委、省政府召开全省教育工作会议，并以此为契机，全面总结过去，深化分析p 形势，科学谋划将来。 “ 十三五” 时期全省教育改革开展必须认真抓好五个方面重点任务。一是高程度开展十五年根底教育。加快学前教育普惠优质开展。坚持公益普惠、政府主导、内涵开展、创新推动，推进学前教育开展的战略转型。扩大并优化配置学前教育资，健全覆盖城乡的学前教育公共效劳体系。完善城乡义务教育经费保障机制。促进义务教育优质平衡开展。强化政府统筹义务教育平衡开展

37、的职责，不断优化教育资配置，破解瓶颈性制约因素和突出难题。加快施行义务教育学校办学标准和“ 改薄” 工程，开展义务教育学校标准化建立监测。推进校园建立创新、文化创新，施行初中提升行动方案。推动高中教育优质特色开展。坚持高位普及、多样特色、内涵开展、人民满意，实在加强高品质高中建立，提升高中整体程度。深化课程教学改革，加快施行教学改革行动方案，全面进步教育教学质量。二是建立现代职教体系和终身教育体系。加快开展现代职业教育。优化中职教育布局，施行高职教育创新开展行动方案，亲密政产学研合作，进步职业教育与产业构造的契合度。转变职业教育开展方式。积极搭建职业教育与普通教育双向沟通、多元立交的桥梁。建立

38、健全中职、专科、本科、研究生教育贯穿培养体系，全力打造中高等职业教育及应用型本科、专业学位研究生教育贯穿一体的技术技能人才培养体系。支持民办职业教育加快开展，探究开展股份制、混合所有制职业院校。全面提升技术技能人才培养程度。施行职业院校现代化方案，推进职业教育标准化办学，创新人才培养形式，强化创新创业教育，施行现代职业教育质量提升方案。大力开展社会教育。推动学习型江苏建立，完善终身学习网络。扩大社会教育资，以江苏开放大学为载体，沟通学历教育与非学历教育、学校教育与社会教育、职前教育与职后教育。深化个人终身学习账户试点，建立终身教育学分银行，建立学分银行高校联盟，将学分成果认证制度改革向纵深推进

39、。三是促进高等教育内涵式开展。贯彻国务院和省政府部署要求，争创世界一流大学，建立有特色高程度大学和世界一流学科。改革完善省属高校预算拨款制度。优化高等教育布局构造和资配置，严控增量、做优存量，引导高校分类开展，建立高校分类体系，实行分类管理，促进高校合理定位、转型进步、特色办学。积极推进新建本科、独立学院等向应用型本科高校转型。推进学科专业构造调整。坚持“ 存量构造优化为主” 的原那么，整合资，控制总量。优化人才培养构造。积极开展研究生教育，扩大高层次创新人才和应用型、复合型、技能型人才培养规模。优化区域布局构造，将存量本科资配置优先向苏北、苏中倾斜。进步民办高校开展程度。试行民办高校分类管理

40、，鼓励非营利性民办高校开展。增强效劳开展才能。引导高校强化协同创新，推进知识创新、技术创新、理论创新和制度创新，推动产教交融、校企合作。四是深化教育改革开放。贯彻落实国务院及教育部文件精神，改革考试招生制度，继续做好现行高考方案的完善和执行工作，探究建立多元化的人才评价选拔制度体系。深化办学体制改革。坚持教育公益性原那么，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满活力活力的办学体制。大力开展民办教育，鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育效劳。深化教育管理体制改革，深化推进简政放权和管办评别离，扩大和落实学校办学自主权，完善学校内部治理构造，构建政府、学校、社会三方新型关系，促进形

41、成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的新格局。健全各级各类教育分级管理体制，强化省级政府统筹，加大省市共建力度。全面推进教育对外开放。鼓励高校与国际排名前20_强的高校合作办学，着力推动中外合作办学高程度示范性建立，深化施行留学江苏行动方案，大力培养国际化人才。加强教育境外效劳，努力使江苏成为留学中国首选省份之一和参与国际教育效劳贸易的重要省份。五是提升办学要素程度。稳步增加教育投入。依法落实政府提供公共教育效劳职责，把教育作为财政支出的重点领域予以优先保障。建立健全教育经费稳定增长机制，完善以财政拨款为主、多渠道筹措经费的教育投入保障体制，不断增加教育投入。加强高素质专业化老师队伍建立

42、。完善老师培养体系。构建以师范院校为主体、综合性大学参与、本科和研究生教育为主的师范生培养体系。提升根底教育老师队伍整体素质，加强老师队伍特别是薄弱学科和乡村老师队伍建立，加快建立职业教育“ 双师型” 老师队伍，着力打造高程度高等教育老师队伍。全面提升教育信息化程度。充分发挥信息化的支撑和引领作用，把教育信息化作为引擎，全面带动教育现代化。优化教育信息化根底设施环境，推进智慧教育建立，充分发挥教育信息化在推动教育综合改革、教育治理体系和治理才能现代化进程中的战略作用。构建扩大优质资覆盖面的有效机制，推动优质数字教育资普及共享，强化信息技术在教学、科研和管理等核心业务中的有效应用，促进信息技术与

43、教育教学深度交融。五、再接再厉，扎实做好20_ 年全省教育改革开展重点工作20_ 年是“ 十三五” 的开局之年，扎实做好今年各项工作，对于顺利开启“ 十三五” 、全面落实教育规划纲要至关重要。全省教育系统要认真落实省委省政府决策部署，科学谋划、统筹安排，改革创新、乘势而上，精准施策、定向发力，积极作为、真抓实干，不断创始全省教育改革开展新场面。关于今年的工作，已经印发了省教育厅20_ 年工作要点(征求意见稿)，将在充分听取、认真研究各地各校提出的修改意见建议根底上，于近期正式印发。我这里主要强调八个方面的重点工作。(一)坚持立德树人，努力促进学生全面开展。人才培养始终是教育工作的中心任务，必须

44、一丝一毫不松懈，千方百计抓落实。要坚持德育为先，才能为重，全面开展，教育广阔青少年时刻把祖国和人民放在心中最高位置，勤学、修德、明辨、笃实，不断增强社会责任感、创新精神和理论才能，成为德智体美全面开展的社会建立者和接班人。坚决不移加强理想信念教育。持续深化开展社会核心价值观教育、“ 中国梦” 主题教育、爱国教育和革命传统教育，召开社会核心价值观教育暨中小学德育工作经历交流会。加强思想品德建立和思想政治教育，进步思想政治理论课建立的科学化、标准化程度。加强校园文化建立，开展文明校园创立工作。千方百计促进学生身心安康。继续施行学生体质安康促进工程，深化推进中小学安康促进学校创立工作。实在加强青少年

45、校园足球工作，大力施行青少年足球“ 百千万” 工程。积极开展学生阳光体育竞赛活动。强化美育教育，组队参加全国中小学艺术展演，推进中小学生艺术素质测评工作，继续开展高雅艺术进校园活动，积极推进农村学校艺术教育实验县建立。认真开展学生国防教育工作。扎实做好大学生征兵工作。加强心理安康教育队伍、教材和基地建立，推动心理安康教育专业化、标准化开展。多种形式进步学生理论才能。进一步改变传统“ 闭门读书”的习惯，真正落实教育与消费劳动和社会理论相结合。加强劳动教育，对课程目的、主要内容和理论形式提出明确要求，让孩子们从小热爱劳动、参与劳动。加强社会理论，做好实习实训，推进志愿效劳，开展研学旅行，让学生拓展

46、视野、丰富知识、理解社会。加强创新创业教育，完善创新创业教育课程体系，推进协同育人，开展丰富多彩的创新创业理论活动。(二)坚持协调开展，提升教育开展整体程度。适应经济转型晋级，满足人民多样化教育需求，必须调整优化教育供应，提升教育构造的适应性、开放性、灵敏性，促进各级各类教育协调开展。继续开展教育现代化建立情况监测评估，准确评判全省及各地教育现代化的“ 达成度” ，实时反映各地教育现代化的进程和努力程度，引导和促进各地各校采取有效措施，不断进步教育现代化建立程度和创立成效。推动学前教育普惠优质开展。施行第二期学前教育五年行动方案，试行公办幼儿园和普惠性民办幼儿园效劳区制度，进一步完善公办幼儿园

47、生均财政拨款制度，新建、改扩建幼儿园300 所，创立和评估一批省优质园。提升义务教育优质平衡开展程度。开展县域义务教育开展根本平衡的监测复查，深化全省义务教育学校标准化建立，完成义务教育薄弱学校改造工程500 个，优化义务教育学校布局，推进义务教育学校改薄工程建立，继续施行特殊教育开展工程。加强教育装备示范县(市、区)建立，进步中小学教育装备整体程度。优质特色开展普通高中教育。健全创新人才结合培养机制，开发普通高中学生综合素质评价电子平台，完善学生综合素质评价制度。推进职业教育创新开展。建立健全现代职业教育体系，着力增强中等职业教育吸引力，加强中职、高职专业衔接工作，强化职业学校根底才能建立，

48、深化现代学徒制试点。加快社会教育开展步伐。筹备召开全省继续教育工作会议，完善开放大学办学系统，推动学分银行建立，推进社区教育机构标准化建立和学习型组织建立，深化高程度农科教结合富民示范基地建立。加快高等教育转型开展。既鼓励开展综合性大学，也支持开展小而精、有专业特色的学校;积极举办假设干所应用型高校，引导局部地方普通本科高校向应用型高校转型开展。推进示范性高职院校建立。创新人才培养机制，深化产教交融、校企合作，大力培养应用型、技术技能型人才。科学调整学校布局规划，继续做好院校设置工作。(三)坚持质量为重，持之以恒抓好内涵建立。今天我们强调的教育质量，是实现教育现代化新要求的质量，是全球教育竞争

49、新态势下的质量。必须结实树立正确的教育质量观，始终把进步质量贯穿到教育工作的方方面面和各个环节。要建立好前瞻性教学改革工程，不断深化根底教育课程教学改革。以课程游戏化工程为抓手，全面推进幼儿园课程改革。继续施行小学特色文化建立工程，通过“ 以一帮一、以强带弱” ，加快全省小学教育特色开展和内涵开展。施行初中提升行动方案，加快提升以农村薄弱初中为重点的学校教育质量和办学程度。发挥课程基地在深化教学改革和转变育人形式中的作用，提升普通高中教育质量。继续执行“ 五严” 要求，严禁违规补课，严禁有偿家教，减轻学生过重课业负担，促进学生全面开展。遴选建立一批现代化示范职业学校和特色职业学校，制订中职、五年制高职专业核心课程标准，启动建立假设干个现