2022年小学六年级班务工作计划 2022中班班务工作计划.doc
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1、2022年小学六年级班务工作方案 2022中班班务工作方案小学六年级班务工作方案篇一一、班情分析p 经过两年的班级管理,发现本班学生普遍品行良好,学习目的明确,态度端正,学习也很勤奋。绝大局部学生班级集体荣誉感强,有一定的自我管理才能和自我控制才能。但也存在极少数学生不求上进,作风散漫,缺乏自律。总体上来说可以大致分为以下三大类。1、品学兼优型此类学生大多在班上学习成绩比拟好,自觉性高,有很强的自我控制和自我管理的才能。学习目的非常明确,求知欲望强烈,刻苦务实。为人讲文明,有礼貌。有较强的是非分辨才能,是其他学生学习的楷模。2、积极进取型此类学生在班里占大局部,他们的学习根底虽然不如第一类学生
2、好,但是他们的上进心极为强烈,学习态度很端正,学习目的也非常明确。具有比拟强的自觉性,可以严格要求自己,各方面表现良好,学习成绩进步比拟明显。3、淘气捣蛋型此类学生为班上极少数。他们或因为根底太差而对学习失去信心,或因为从小养成一些恶习而深陷其中,无法自拨。其共同特点是作风散漫,自我约束才能差,视违背纪律为家常便饭。对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。二、工作目的以科学开展观为指导,通过教育教学管理,全面进步学生德、智、体、美、劳等各方面的素质,使学生形成安康的心理和生活作风,提升其个人素养和道德情操,开展学生的学习才能,培养其科学探究的精神和创造性思维的才能。通过本学期的教育教学管理,实
3、现以下两个目的:1、期末检测:优秀率到达25%合格率到达75%2、班级评比:一等奖三、工作措施1、作好班级管理工作方案,成立强有力的班委会,狠抓班级日常管理,以到达在班内形成良好的班风、学风和生活作风,树立良好的班级形象。同时建立健全、完好、行之有效的班级管理制度。通过以上两个方面的结合,到达事事有人管,事事有记录;凡事有据可依,有章可循。2、精心组织,认真设计主题班会,从正面引导学生朝着安康向上的方向开展。同时在班内广泛开展各种有益于学生身心安康发的文体活动,丰富学生的课余生活,陶冶学生的道德情操。3、建立互帮互助学习小组,树立正面典型,以带动全体学生共同上进。同时经常找学生促膝谈心,理解学
4、生的内心世界,掌握学生的心理动态,并及时对症下药,帮助学生解决学习、生活、心理上的障碍,以到达稳定优等生,鼓励中等生,转化后进生的目的,从而实现班级的全面开展。4、广泛征求学生的意见和建议,开展民主、和谐的班级管理方式,在班内形成良好、融洽的学习和生活气氛。并给家庭困难的学生及留守学生最大的关爱,号召其他学生携起手来,共同帮助他们,从而使全体学生都能体会到班集体的温暖。进而使全班学生拧成一股绳,大家齐心协力,共同搞好班级建立。小学六年级班务工作方案篇二六年级的第二个学期开场了,为了使学生可以及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作, 这就要班务在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生
5、活,时刻要结合学校的习惯养成教育有针对性的对学生进展常规教育。面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断获得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们进步认识,不断上进。一、学期目的我这学期给孩子的四个字就是“文明!学习!”全班学生通过努力,使六年四班成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体,帮助孩子明确努力的方向和目的,从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的根底。二、详细措施(一)、组织和培养班
6、集体。这学期我的目的就是要建立“文明班级”。班级集体是班务教育的对象,又是班务工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班务进展长期工作,进展组织和培养。1、确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。共同的目的是班集体形成和开展的动力。班务在理解和研究学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目的,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目的,一个奋斗目的的实现,就可以使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教育作用。为此,班务必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被
7、制止,学风、班风就可以到达稳固的目的。2、选拔、培养和使用班干部。继续发现班级优秀人才,选拔合格班干部。进一步培养班干部的各方面才能,发挥班干部的积极作用。即锻炼班干部的工作才能,又在班级中起到典范作用,使班务工作灵敏有效的施行。(二)、理解学生思想状况。理解和研究学生是做好班务工作的前提。这个班我一手带来,对学生的情况可以说有深化的理解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深化理解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:首先,多与学生交谈。有方案地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来理解学生情况。其次,严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的
8、书面作业,理解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,改变局势。最后,多与学生家长 沟通,甚至进展必要的家访,通过与学生父母的对话,理解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。(三)、做好个别学生的教育工作。组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进展个别教育工作。班集中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。必须做好这些特殊学生的教育工作。对于个别学生的教育,班务应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,擅长发现后进生身上的积极因素,特别是
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