九年级上学期期中考试语文试卷一年级上学期期中考试.doc

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1、九年级上学期期中考试语文试卷一年级上学期期中考试老师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由WTT搜集整理的江西省赣县第二中学九年级上学期期中考试语文试卷，!江西省赣县第二中学九年级上学期期中考试语文试卷其他综合性学习(6分)请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成以下相关任务。【小题1】下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。(2分)【小题2】阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏

2、和汪曾祺的不同阅读观展开辩论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。(2分)毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。【小题3】下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。如今请你结合自身的阅读经历，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与别人分享。(2分)探人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书可以净化人的灵魂。采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数那么需要仔细咀嚼、渐渐品味。选择

3、题以下字形和加点字注音全部正确的一项为哪一项( )。A.狡黠(_iá)殒落廓然无累(lèi) 恪尽职守B.抽噎(y)恣睢吹毛求疵(c) 涕泗横流C.襁褓(qiáng) 诓骗怒不可遏(è) 心无旁鹜D.谮害(zèn)亵渎强聒不舍(gu) 根生蒂固对下面语段意思概括最恰当的一项为哪一项( )。一个人可以集中精力读书、实验、创作、设计是好事，俗话说“一心不能二用”，就是说的集中精力的必要。然而，一个人专注于一件事物久了，沿一个方向想问题多了，思维容易僵化，创新想象会遇到心理定势的困扰。在这样的时候，停下手头的工作，泡一杯茶，坐在某

4、间空房子里“胡思乱想”;或者干脆走远一点，来到公园某棵僻远的树下席地而坐，仰读清风俯看树影，你的思想会沸腾，你的胸襟会开阔，你习惯的一些想法可能被颠覆，你的生命会变得更具创造的活力。A.我们要留出考虑的时间。 B.一心不能二用C.读书要集中精力 D.冷静考虑，你会更具创造活力填入下面横线上的句子,衔接最恰当的一项为哪一项( )。创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的机密，也道出了中国文化的机密。_。山因水不枯，水因山不浊;日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。A.无水之山少了情韵，无山之水少了风骨

5、;无日之月少了热烈，无月之日少了温顺B.无水之山少了情韵，无山之水少了风骨;无月之日少了温顺，无日之月少了热烈C.无月之日少了温顺，无日之月少了热烈;无水之山少了情韵，无山之水少了风骨D.无月之日少了温顺，无日之月少了热烈;无山之水少了风骨，无水之山少了情韵以下句子顺序排列正确的一项为哪一项( )。(2分)大教育家孔子，面对子路、冉有等弟子提出的类似问题，就有不同的解释。这是因为人的性格不同、诉求不同、社会地位不同，对幸福的理解也会不尽一样。时下，“你幸福吗”这个问题大热，不过，假如猛然一问，很多人会被问住。个人的临时情绪也会在很大程度上影响人们对综合幸福指数的判断。“幸福是什么”向来见仁见智

6、，连先贤也不能给出标准化的答案。A. B. C. D.以下句子没有语病的一句是( )。A.20_年春晚，一曲时间都去哪儿了让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。B.中央电视台举办的中国成语大会，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。C.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。D.一个人能否具有创造才能，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。以下句中加点词语使用错误的一项为哪一项( )。A.渐渐品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。B.有这种诗人灵魂的传

7、统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。C.如今的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，手段之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。D.要学会举一反三，不要死读书、读死书，不要做寻章摘句钻牛角尖的“老雕虫”。现代文阅读阅读下文，完成后面小题。(13分)遗憾也美丽微笑很美妙，泪光中的微笑呢?美丽很动人，遗憾中的美丽呢?我轻轻叩问人生，怀着几分迷茫。人从一个未知来到这美丽的星球，然后又回归另一个未知;人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停地尝试，尝试着去放弃;人的一生，又始终在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是为了这个追求，当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之

8、歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自己决定生命的长度，所以，我们点燃了精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许的美丽。人生苦短，风云难测。我难以想像海伦·凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜;我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境!但我却领悟到了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。陆游的爱情悲剧铸成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断;李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁;泰坦尼克号的故事假如没有冰海沉船的情节，那么它承载的爱情诗

9、章会如此凄婉动人吗?也许遗憾才是这最好的归属吧，虽然这遗憾到今天仍令人心痛。我常常仰望星空，梦想着在天际款款走动，想象自己是其中的一块石头或是一粒尘岩，随着庞大的团队在无垠的空间遨游。76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂;因为这份灿烂，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。既然遗憾是无法防止的，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾驭它，将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带去纺织出庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的沉着。【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)【小题2】第段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)【小题3】请简述-段的论证过程。(3

10、分)【小题4】下面是本文在网络上另一种版本中的两段文字，请根据上下文在横线上补写一个论据。(2分)我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。书生张继假如没有落第之痛，就吟不出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这样美妙的诗句; 。假设没有这种种遗憾，文学的历史长空，或许会少许多璀璨的星星。感谢遗憾，感谢历史。【小题5】前人有副对联“不如意事常八九，可与人言无二三”，感慨人生遗憾之多。请联络自己的实际，说说应该如何对待这些遗憾。(3分)阅读下文，完成后面小题(17分)石缝间绽放的生命夏天时，在大墙根下，从一块巨石下面便钻出一根嫩苗来。我发现它时，它刚刚横着伸展出来，分辨不出是一株什么植物。过了几日再去看，它

11、已然粗壮了不少，并一个转折向上，叶片也抽出了不少，茎上一层细细的茸毛。我终于认出了它，它存在于我的少年记忆中，没想到在此时此地再度重逢。面对这样一株小小的秧苗，想起田野里无边的葱郁，很奇怪地，并没有心生孤独的感伤。似乎人们都在赞颂着陡崖之上的青松，同样从岩间生长而出，却似乎一个是顽强，一个是挣扎。想来，对于那棵小小的植株，那块石头亦如山般沉重，那些斜风细雨之于它，更不下于风刀霜剑。而它却很难惹人注目，甚至会遭攀折。或许我们这些平凡的人，背负的压力也如巨石，却仍然笑着生活，是顽强还是挣扎?记起儿时，将一只小甲虫压在石块下，就在南园墙根下的遮风避雨处。我很是残忍地将它的半个身子压住，使之挣脱不出，

12、又不能将它压伤压死。待玩够后，就任它在石下，分开后就忘了此事。过了许多天，突然想起，便去墙下看。小甲虫仍然活着，在那里挣扎着，真不知它是怎样活下来的，吃什么维持生命。我将小石块移开，骤然获得自由的它似乎很是惊愕，在原地爬了几圈，最后围着石块爬了一会儿，才钻入墙角的缝隙里去。此时回想起来，真不知它当时看到那石块会想些什么，假如它有思想的话。可是当有朝一日，我们身上的压力突然消失，会不会有一种失落感，会不会对那些曾经的压力生起一种特别的情绪?又过了一些日子，再路过大墙下，那株植物已经相当高大，任是谁都能认出它是一株向日葵了。它已将近一人高，顶上开出了一个小小的花盘。身躯除了底部有个极曲折的弯度，再

13、向上都是笔直的。它隐藏在绿树之后墙影之中，不知不觉地将一朵花儿绽放。那一朵金黄的花就像一只巨眼，直接看到了我心中种种尘封的美妙。真不知当初是谁无意间丢落在这里一粒葵花籽，便诞生了这样一个让我感动的生命。我知道，并不是所有岩石下的种子都能生根发芽，都能冲破那厚重的阻隔欣然生长，可是，只要它生长出来了，就值得我去为它动容。一如人们所说的，生即幸运，活即机遇。只要能生而活，只要不是单纯地为生而活，那么这个世界，便永远值得我们去热爱。就像那个一路磕磕绊绊走来的朋友，她受伤，她沉默，她拼搏，她微笑，她说她不是挣扎不是麻木不是忍受，而是生活，自然地生活，快乐地生活。压力是什么，不是一种负荷，而是一种生活;

14、学会了生活，再窄的缝隙也可以是天空，任生命恣意生长。只是说起来如此容易，假设是万事临身，又是那样难以洒脱。或许真的只是一种自我抚慰，可是有时又确实很需要这样的自我抚慰。秋天的时候，当我再次见到那株向日葵，已经粗如手臂，那花盘已经大如盆口，结满了整齐的葵花籽。这一刻，我很是舒了口气，心上仿佛放下了一份负荷。是啊，何必纠结于过程中的心绪如何，何必纠结于是顽强还是挣扎，只要有了自己的收获，一切就都有意义。快分开的时候，我又看了一眼向日葵下面的那块巨石，却立即停下了脚步。向日葵就从石头下面横钻而出，由当初极细弱到如今的粗壮，历经了整整一个季节的时间。而让我震惊的，却是那一块巨石，向日葵生出的那一端，竟

15、然已经离地而起，足有一拳的间隔 !很难想象，最初的那一茎纤柔，最终竟能将巨石抬起。于是心里完全释然，已经不需要再去谈什么理论了。不管是怎样的生长、怎样的生活，重压之下，扭曲的是身躯，而不是方向。所以，在石缝间，在重压下，绽放的，更是一种执着，一种热爱。【小题1】夏秋两季，作者先后四次见到这棵向日葵，它的状况分别是怎样的?(4分)【小题2】当看到向日葵从巨石下生长出来和结满果实时，作者分别产生了怎样的感情?请简要概述。(2分)【小题3】文章第段插叙作者对小甲虫的回忆和第段插叙了一个朋友的经历，请分析p 这两处插叙的作用。(4分)【小题4】任选角度赏析文中画线的两个句子。(4分)(1)想来，对于那

16、棵小小的植株，那块石头亦如山般沉重，那些斜风细雨之于它，更不下于风刀霜剑。(2)那一朵金黄的花就像一只巨眼，直接看到了我心中种种尘封的美妙。【小题5】作者认为，应把压力当作一种生活。这有什么深入含义?(3分)文言文阅读阅读文言文，完成后面小题。(10分)陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢湖广行省员外郎，累迁大都督府。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃诗书久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右兼并。创户帖以便稽民。帝取为式颁行天

17、下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。洪武四年召入京，病卒。【注】庐陵：今江西吉安市。筑场：住处。擢：提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似，授予官职的意思。豪右：豪强。【小题1】下面句子朗读节奏划分正确的一项为哪一项( )(2分)A.帝取/为式颁行天下 B.帝取为式/颁行天下C.帝取为式颁行/天下 D.帝取为/式颁行天下【小题2】解释文中加点词语的意思。(2分)(1)谒：( ) (2)延：( )【小题3】翻译文中画线句子。(2分)环所居筑场种树，人莫能测。【小题4】简要概括选文第二段讲述的陈灌的事迹。(2分)【小题5】简要说说陈灌是个怎样的人。(2分)诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成后面

18、小题。(4分)西湖晚归回望孤山寺赠诸客白居易柳湖松岛莲花寺，晚动归桡出道场。卢橘子低山雨重，栟榈叶战水风凉。烟波淡荡摇空碧， 楼殿参差倚夕阳。到岸请君回首望， 蓬莱宫在海中央。【注释】柳湖：西湖旁多植柳，故而称柳湖。莲花寺：孤山寺。桡(ráo)：小船。卢橘：枇杷。栟榈(bng l)：棕榈战：颤抖。蓬莱宫：传说海上有仙山，名蓬莱，而孤山寺中又有蓬莱阁，语带双关。【小题1】以下对诗的内容理解不正确的一项为哪一项( )。(2分)A.一、二两句意为“波光漪涟的柳湖上，映出了松岛、莲花寺;湖上，天近黄昏，撑船人正摇动‘归桡，准备接客归去”。B.第三、四句中，一个“重”字，写出了

19、诗人对棕榈树高叶大的喜悦之情;一个“凉”字，透出了诗人多少快感!。C.第六句中“参差”二字，写出了随山势高低而建筑的宇观楼殿的特有风光。D.七、八两句落笔到“回望孤山寺赠诸客”的题旨，不着痕迹，增加了孤山寺的诗情画意。【小题2】以下对诗的赏析不正确的一项为哪一项( )。(2分)A.标题“西湖晚归回望孤山寺”本身就可形成一幅很美妙的画，极易引起人的悠悠遐想。B.一、二两句类似于“先是全景，然后镜头推近，最终定格两个分镜头”的现代电影摄影手法，给人以明晰明快之感。C.构造上，这首诗前两句点题并勾勒，中间四句分写大小远近各个场景，结尾点明“海中央所见”，并总托收结。构思新颖，耐人寻味。D.这首诗生动

20、地描绘了孤山寺的秀美，表达出诗人与“诸客”听讲归来时的喜悦之情。默写古诗文积累(8分)14、填补以下名句的空缺处或按要求填空。(1) ，西北望，射天狼。(2) ，背灼炎天光。(3) ，直挂云帆济沧海。(4)过尽千帆皆不是， 。(5)辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗场面的句子“ ， 。”(6)在中国女排成绩跌落低谷之际，郎平重掌中国女排帅印，备战里约奥运会，这确实是“ ， ”。(用出师表中的句子答复)作文写作。(50分)题目：留住要求：在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。文体自选(诗歌除外)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整，不少于600字。看了“九年级上学期期中考试语文试卷”的人还看：第 15 页 共 15 页