pep三年级英语下册教案 小学三年级下册英语教学计划.doc

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1、pep三年级英语下册教案_小学三年级下册英语教学方案小学三年级下册英语教学方案篇一一、根本情况：这学期我继续担任三年级的英语,本级共有学生159人，一局部学生思维敏捷，且对英语学生比拟感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大局部学生尤其是男生根底较差，而且生性比拟懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的承受才能，给他们适当压力，想方法帮助他们尽快进步，打好英语根底。二、教材分析p ：本册教材强调语言的运用，注重才能的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，交融学科内容，重视灵敏扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经历，把

2、这些教学理论和理论经历同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了合适我国英语教学根本状况的形式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题-功能-构造-任务。三、教学目的：1、能听懂、会说12组会话，并能进展简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能理解6项简单的中西方文化知识。四、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中。2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进展单词教学。3、利用读写课等时间对学生进展单词书写的指导。4、注重学生英语思维才能的培养，尽可能让学生形 象的感知语言，形成一定的英语思维。5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。第 3 页 共 3 页