四年级2022年班主任总结 2022年班主任工作总结.doc

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1、四年级2022年班主任总结_2022年班主任工作总结四年级班主任总结篇一今年暑假我由教育局安排至我们城西小学交流两年，有幸能借此时机向更多的同事学习。这学期我接手的是四(1)班，学生大多居住在城北小区、清华园、邮堂庙一带，有一半是外来人口，父母大多是手艺人、做点小买卖或打工者，文化程度一般，但是他们都有一个一样的特点：关心子女的学习情况。也有一个一样的弱点：重学习而轻才能。学生的自理才能、自主独立性普遍较弱。在经过一阶段的接触之后，我逐渐适应了学生，在心理上能真正承受他们，也逐渐喜欢和他们相处、交流了。学生也是如此。回忆这一学期的班主任工作，我觉得做得好的是以下几点：1、学生上下楼梯的教育。“

2、上下楼梯-靠右行，上下楼梯-保持安静”，这是我开学初给学生的号子，由一学生引领全班边上下楼梯边喊号子。第一个月试行下来，已根本养成安静靠右行的习惯。这样一个小习惯的养成，班主任不费力，还排除了平安隐患，可谓一举多得。(反思：行为习惯的养成光靠说教效果甚微，班规重在“怎样执行”。学生良好行为习惯的养成就像积沙成塔，需要班主任一点一滴地去“执行”监视，形成一个习惯之后再去培养新的习惯，新旧习惯需要班主任及时催促提醒执行，这是一个“滚雪球”式的教育。)2、学生绕圈跑步的教育。第一天进展冬季长跑时，队伍前后学生扎堆，时快时慢，忽停忽走，乱糟糟一团。这样极易发生危险，跑完后我立即整队进展相应教育：匀速、

3、慢速前进，前后间隔 1米，绕大圈拉长间隔 跑，并给他们确定相应的转弯点。再试跑一遍。第二天跑步前，首先回忆跑步要求，再下楼跑，跑完针对缺乏再教育。三天下来，学生已经能到达要求。接下来的一个多月的跑步锻炼，我再也没有操心。费心了三天，放心了每天，值!(反思：有时学生某一习惯一旦起“苗头”，班主任要立即第一时间纠正，哪怕再辛苦也要在短时间之内扳正了，否那么拖泥带水，不但习惯没改正，而且还会使我们班主任处于长期劳累中。这大概就是俗语所说的“快刀斩乱麻”之成效吧!班主任工作的及时性能使我们更轻松!)反之，需要改良的是以下几点：1、与配班任课老师的协管力度缺乏。(措施：及时与数、英及术科老师理解学生上课

4、情况，并积极协商采取方案弥补缺乏，并跟进。)2、卫生检查的方案和教育力度缺乏。(措施：不仅要继续坚持分配到人的原那么，而且要强化时间观念，保洁观念，形成小主人意识。为防止“南郭先生”，须奖罚清楚。)3、对学校的各项活动缺乏方案性。(措施：针对学校规定的活动，班主任要积极宣传发动，并给予学生平台，加强练习准备，本着“培养每一个学生的才能”开展活动，重在过程。)4、少先队常规教育力度缺乏。(措施：针对少先队的常规要求，不仅要常抓不懈，而且要多动脑调动学生的积极性，化被动为主动。)衷心感谢新同事们在我这半年班主任工作中对我的帮助，下学期我将针对以上4点缺乏采取相应措施，使我们的班主任工作更轻松!四年

5、级班主任总结篇二积极拥护中国共产党的领导，遵守各项规章制度，认真贯彻“三个代表“的重要思想，履行党的教育方针政策，依法执教，为人师表，爱岗敬业，保护关心学生，严格要求自己，处处以身作那么。如今就结合同志的实际情况谈一谈。本学期担任四年级(二)班班主任，及四年级双班数学学科的教学和数学教研组长。在教学工作中深钻教材，认真学习教育教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与“想”的过程，侧重教育教学的过程性感悟，积极写课后反思，不断的进步自身的业务素质,努力地为学生提供优质的教学。教研教改方面，积极地组织老师学习教育教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科知识，所有数

6、学老师在学科知识考试成绩一次性合格，合格率达100%;教研教改中，带头以公开课的形势向老师进步实验舞台，以校级课题“如何引导学生提问”深化学习探究相关的理论知识，进步老师的教学教研程度;为了进步教育教学质量，根据本校学生的薄弱环节-计算，各年级制定相关的辅导方案，逐步施行有效进步学生的计算才能 。在班主任工作方面，可以从以下几点来看：一、营造民主平等的学习生活环境，尊重学生的意见，让学生积极参与班级建立，比方说在制定班规班约时，在班会课上，让学生自己讨论，和学生共同制定四(2)班规班约;二、加强对班干部及后备干部的培养，定期召开班干部会议，从各方面指导学生管理班级的才能，稳步进步学生的管理才能

7、;三、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关心班级参与班级管理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事?树立学生的集体意识，增强学生的集体荣誉感。四、加强班级文化建立，以老实守信为主题，精心布置教室，培养学生的品行，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。五、加强学困生的辅导。学困生的学习成绩是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信心，经常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交朋友，加强对他们的关心、指导，并以小组为学习单位展开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来鼓励学习进步大的同学。六、积极关心和指导学生参加课外活动。在“明天

8、数学家”竞赛中，四(2)班的沈同学获区级三等奖，王桢桢同学在电脑绘画中获三等奖，在校级活动中屡次受到好评。四年级班主任总结篇三平凡的班主任工作，是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负

9、责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会

10、议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进展了指导，又进步了他们的工作积极性。三、开展各种活动，进步学生素质本学期，学校开展了创立快乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进展角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的时机，进步了学生和班级整体的素质。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。班主任工作是繁忙而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。“四年级班主任总结”END第 7 页 共 7 页