九年级期末考试试卷九年级上学期语文期末考试试卷.doc

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1、第 1 页 共 16 页九年级期末考试试卷九年级上学期语文期末考试试卷在考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?接下来，大家一起来欣赏下 WTT 整理的重庆开县九年级上学期语文期末考试试卷，希望你可以喜欢!重庆开县九年级上学期语文期末考试试卷选择题以下词语中，加点字的读音有误的一组是()(3 分)A喑哑yn掺杂chn灵柩jiù根深蒂固dìB谀词yú诓骗kung禀请bng怒不可遏èC寒噤jìn栈桥zhàn汲取j锲qì而不舍D亵渎dú褴褛lán告罄q

2、ìng强聒不舍gu以下词语中，没有错别字的一组是()(3 分)A教晦旁骛断章取义重蹈覆辙B发窘抽噎前仆后继黎明百姓第 2 页 共 16 页C隔膜惘然刻骨铭心恼羞成恕D谮害戳破恃才放旷豁然贯穿以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项()(3 分)A由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响，相反的，却使它们相得益彰。B不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开场了，顿时，天昏地暗，仿佛世界到了末日。C写诗作文，要有丰富的积累，应当广泛阅读经典文章，并寻章摘句记录下来。D他喜欢吹毛求疪，抓住别人工作中的一点缺点大做文章。选出以下横线上依次填入句子最恰当的一项。()(3 分)不管你是何等渺

3、小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪，;仁慈，;同情，;关心，。你要英勇地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”要为众生的苦难而发 温暖鳏寡孤独的凄凉要为别人的悲伤而流 给予老弱病残的贫困ABC第 3 页 共 16 页D在下面两种情境下，用语最得体的一组是()(3 分)情境 1某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。情境 2某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D已经超时了，

4、对不起。你停一下，我来说两句。现代文阅读阅读下面选文，完成文后问题。(20 分)幸福没有典范有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作典范，去寻找自己的幸福。“典范的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有典范，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。幸福是什么?现代汉语词典给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸第 4 页 共 16 页福的降临;不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家

5、史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经历是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算安康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有形式;幸福，没有典范。幸福，没有典范。梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不

6、得”。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的典范，而逃之夭夭。还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的目光看别人的幸福，常常认为有势力，第 5 页 共 16 页有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与势力、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好似说过这样一句话：假如你仅仅希冀幸福，这不难做到;但期望像别人那样幸福，

7、这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。英勇的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福;沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部庄子，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的答复。能行风行风，能行雨行雨;能运筹帷幄，可当经理;有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美妙，你感觉到了，你便拥有幸

8、福，这和别人的评论毫不相干。幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。幸福，在自己的心中;幸福，没有典范，也无需典范。第 6 页 共 16 页【小题 1】本文的中心论点是什么?是如何一步步提出来的?(4 分)【小题 2】第二段中举“乞丐”、“大款大腕”吃饭的例子，运用了什么论证方法?其作用是什么?(4 分)【小题 3】为什么说幸福观是模糊的?(3 分)【小题 4】文中通过作者的一位远房侄女的事例意在告诉人们什么道理?(3 分)【小题 5】为了证明自己的观点，作者在文中引用了梁实秋、孟德斯

9、鸠等名人关于幸福的阐述。你能另外写出一条有关幸福的名人名言吗?(2 分)【小题 6】通过本文的阅读，相信你会对幸福有更深的理解。请结合文章内容说说如今的你对幸福的理解。(4 分)阅读下面文段，完成后面问题。(20 分)放 牛李汉荣大约六岁的时候，消费队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。记得这头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。第 7 页 共 16 页我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。我有些害怕。说，我怎么认得路呢?父亲说，跟着老黑走吧。老黑经常到山里去吃草，

10、它认得路。父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。如今想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。那时并不知道父亲这样做的心情。如今我想：一定是贫困困难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少，他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子。我当时不懂得这简单的道理。我跟着老黑向远处的山走去。上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。听大人说牛生

11、气的时候，会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”。第 8 页 共 16 页可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好似生怕惹我生气，生怕吓着了我。我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的;在他面前，我更是小小的。它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有回绝我，我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡。很快地，我与老黑就熟了，有了感情。牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，

12、牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。牛是跟着鼻子走的。牛很会走路，很会选择路，在陡的地方，牛一步就能踩到最适宜、最平安的路;在几条路穿插在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛，我爬在地上，看着快要落山的夕阳，我哭出了声。A 这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走第 9 页 共 16 页下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑，我童年的老伙伴。我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮渐渐出来，

13、渐渐走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。B 牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。不时有一粒流星，从头顶滑落。前面的星星好似离我们很近，我担忧会被牛角挑下几颗。牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感谢。(21)秋天，我上了小学。两个月的放牛娃生活完毕了。老黑又交给了别的人家。(22)半年后，老黑死了。据说是在山上摔死的。我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑。他们不理解一个小孩和一头牛的感情。(23)前年初夏，我回到家乡。我找到了我

14、第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶，它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩第 10 页 共 16 页踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。(24)我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。(25)我突然明白，我放过牛，其实是牛放牧了我呀。我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年。(26)也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。(27)有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里.-(选自散文有改动)【小题 1】阅

15、读全文后，请用简洁的语言概括“我”对老牛的情感变化。(4 分)害怕-()-喜欢信任-()-()-悲哀-()【小题 2】请说说以下句中加点词的作用。(4 分)(1)牛去的地方，总是草色鲜美的地方。(2 分)(2)在陡的地方，牛一步就能踩到最适宜、最平安的路。(2 分)【小题 3】请在文中划横线的 A.B 两处中选择一处进展赏析。(4 分)第 11 页 共 16 页A.这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。B.牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。【小题 4】文中写到父亲、村人与老黑对待“我”的态度有什么

16、不同?由此可以看出老黑身上的有怎样的品质?(4 分)【小题 5】结尾说“我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。”你的成长经历中有这样牵系着你的人或物吗?对你有怎样的影响?用深情的语言和大家分享。(4 分)文言文阅读阅读出师表(节选)，答复后面问题。(15 分)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。授命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深化不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北

17、定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职第 12 页 共 16 页分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之灵;假设无兴复之言，那么责攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢!【小题 1】解释加点的字。(4 分)(1)猥自枉屈 猥(2)深化不毛 毛(3)以彰其咎 彰(4)以咨诹善道 诹【小题 2】翻译以下句子。(4 分，每题 2 分)(1)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受任于败军之际，奉命于危难之间。【小题 3】(1

18、)选文第 1、2 段文字回忆了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为：三顾茅庐、临危授命和。(1 分)(2)作者回忆这些往事的目的是什么?(用自己的话答复)(2分)【小题 4】作者对刘禅父子的挚诚，缘于先帝的三顾之恩，所以他鞠躬尽瘁，死而后已，用自己毕生的心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视第 13 页 共 16 页责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响?(4分)语言表达请模拟下面句子的形式，“从鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。(4 分)例：种子，假如

19、害怕埋没，那它永远不能发芽。默写默写填空。(1)范仲淹在渔家傲.秋思中，表达自己和征人想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是：，。(2)白居易在观刈麦中，描写妇女儿童支援农忙场景的诗句是：(3)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：(诸葛亮出师表)(4)持节云中，?，西北望，射天狼。(苏轼江城子.密州出猎)(5)破阵子(醉里挑灯看剑)中，表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载功名的句子是：，。作文以下两题选做一题。第 14 页 共 16 页要求：内容详细，有真情实感;除诗歌外，文体不限;不少于 600 字;不得出现真实的人名、校名、班级名;不得抄袭。(1)请以“假设

20、”为题作文。注：请首先将标题补充完好再作文。(2)材料作文：和上帝说话一个残疾人跑到天堂和上帝说话，很不客气地问：“你为什么不给我一个健全的身体?”上帝听了，并不答复，而是带来一个刚刚死去的人，那人说：“去吧，至少你还活着。”又有一个人前来和上帝说话，质问他：“为什么不给我幸福?”、上帝听了，也不答复，而是将那个残疾人带来，残疾人说：“去吧，至少你还安康。实际上，和上帝说话。就是在跟自己说话。请你根据这篇短文，自选角度，自拟题目写作。听力题综合探究(11 分)一座城市崛起的标志不仅是 GDP 惊人的数字和不断增长的高楼高度与密度，更看重的是其厚重的人文底蕴，而“码头文化”是很久以前

21、人们对重庆文化的定位，如何将重庆这第 15 页 共 16 页座年轻直辖市从“码头文化”变成“文化码头”，我想，需要我们共同努力。【小题 1】请你从下面两那么材料中提炼出你得到的主要信息。(4 分)材料一：不久前，文坛大腕贾平凹在渝开会期间，称重庆是“让人特别想呆的大都市”，引发专家及您热议。专家们从重庆的码头文化谈到巴渝文化，再从抗战文化谈到红岩文化，乃至于三峡文化。他们认为，重庆并不是像某些人说的是“文化沙漠”，事实上重庆从来不缺少文化的内根，而是一座“文化富矿”。(资料来重庆日报)材料二：从 20_7 年 9 月到 20_年 3 月，结合开展第三次全国文物普查工作，我市在 15 个区县开展

22、了抗战遗址的专项调查。目前初步查明，全市共有抗战遗址 720处，现存 348 处，消失 372 处。【小题 2】市政府公众信息网日前发布消息，作为重庆城中心真正的老街，位于校场口下面的十八梯老街的拆迁整治工作正式拉开序幕，涉及 5 个片区、7083 户居民。将来，十八梯将保存巴渝风貌，成为重庆开埠文化风貌展示带的一局部。但是十八梯一些老住户不愿意看着自己生活几十年的家园被拆迁，不理解政府的行为，使得拆迁重建工作遇到了一些困难，第 16 页 共 16 页假如你是十八梯街道办事处的工作人员，你会怎样劝说这些仁慈的老住户呢?(4 分)【小题 3】为配合拆迁整治工作，使之顺利开展，请你为十八梯老街的拆迁整治写一条宣传标语。(3 分)看了“九年级上学期语文期末考试试卷”的人还看：