语文八年级上册古诗文知识点归纳总结 八年级物理上册知识点.doc

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1、语文八年级上册古诗文知识点归纳总结:八年级物理上册知识点人学习语文知识 ,必须以语文知识点为单位、逐个知识点地学习。下面是WTT心整理的语文八年级上册古诗文知识点归纳总结，仅供参考。语文八年级上册古诗文知识点归纳总结(一)桃花记本文选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居。【一般词语】缘沿着，顺着。夹岸两岸。夹，在两旁。数几。芳香花。落英落花。一说，初开的花。英，花。缤纷繁多样子。复再。仿佛隐隐约约，形容看得不真切的样子。才仅。平旷平坦开阔。俨然整齐的样子。属类。阡陌田间小路。悉、咸全，

2、都。黄发指老人。垂髫指小孩。怡然喜悦的样子。乃竟然。具详细。问讯打听消息。云说。 叹惋感慨惊讶。惋，惊讶，惊奇。延邀请。语(yù)告诉。扶沿，顺着。向从前，旧的。及到。诣到。遣派。欣然快乐的样子。规方案。果实现。【一词多义】 中 年间。(晋太元中)中间。(中无杂树) 闻听说。(村中闻有此人)听到的事情。(具言所闻) 作 劳作。(其中往来种作)做。(设酒杀鸡作食)【古今异义】开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁消沉。【成语】 豁然开朗形容由狭窄幽暗变得开阔亮堂的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。 无人问津比喻无人探问价格或情况。津，

3、渡口。 怡然自乐形容快乐而满足的样子。 世外桃借指一种空想的脱离现实斗争的美妙世界。(1)描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句：芳草鲜美，落英缤纷。(3)描写了桃花美妙的自然环境的句子 ：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(4)描写了桃花社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女穿着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。(5)描写了桃花人民幸福的境况(或：描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻。并怡然自乐。(6)本文最能表达桃花人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。(7)交代桃人来历的句子：自

4、云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。(1)本文中第三段描写了桃花人社会风气的哪两个方面?生活幸福;民风淳朴。(2)本文的哪两件事能说明桃花是虚构的理想社会?寻向所志，遂迷，不复得路;未果，寻病终。(3)虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广阔劳动人民对美妙生活的向往和对理想社会的追求。(4)作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它表达了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与对抗。1、 为什么“此中人语云：‘缺乏为外人道也”?(设下悬念,使故事更加离奇)2、“桃花”是作者虚构的理想世界，

5、既然是不存在的，作者为什么还要写它呢?(为寄托自己的政治理想，反映广阔人民的意愿 ，对战乱频繁、民不聊生社会现实的厌恶)3、 渔人分开桃后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?( 增添神秘色彩。暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界)1.与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么? 豁然开朗。2.你怎样对待陶渊明笔下的理想社会?它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广阔人民的愿望，具有一定的积极意义;但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种梦想，是不可能实现的。3.渔人是个怎样的人

6、?写渔人有怎样的作用?(1)渔人背信弃义、不守诺言。(2)写渔人的作用：一方面与桃花中人的淳朴好客形成比照，加深了人们对桃花外社会的认识，突出了桃花是理想的社会;另一方面，本文以渔人进出桃花的行踪为线索。4.由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示?围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些困难苦难”答复即可。5.请你以“桃花美在„„”领起，写两点赏析性文字。例：桃花美在自然环境的优美，桃花美在社会生活宁静。6.你是如何对待桃花人避难于桃花，不复出焉的行为的?桃花人在当时是很幸运的，能躲避祸害，生活安定;但从积极意义上来讲，躲避不是

7、永远的，应该起来抗争。语文八年级上册古诗文知识点归纳总结(二)陋室铭本文选自全唐文。作者，刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。世称刘宾客。有刘禹锡集。 铭，古代刻在器物上戒备自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。1.统领全篇并点明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨 2.文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，外表陋室也具有“名”、“灵”的性质。 3.文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。 4.文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面说明陋室的风光之雅、交往之雅、情趣之雅5.写陋室环境，突出风光之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。可知其环境特点是：恬静雅致。6.写

8、室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。7.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经;无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致;从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：说明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。9.全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有?”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，那么陋室不陋。”10.本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。11

9、.陋室铭和爱莲说都采用了托物言志的写法。本文以有仙之山，有龙之水比喻陋室，引出主旨。“德馨”立意贯穿全篇。12.写出文中的骈句(对偶)，散句。骈句：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。14.本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：陋室不陋。1.本文中含有“有德者居之，那么陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法?为什么?同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与肮脏的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。2.作者做此铭主要说明自己的抱负和情操，也流露出挖苦现实

10、的意味。你能看出当时的现实是怎样的吗? 官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废，居豪宅，寻欢乐。3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的?从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看，作者的思想是积极的;从他独善其身，避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔分开来等做法来看，又是消极的。4.人人都有居室，你喜欢的居室是什么样的?请描绘出来，并说明你喜欢的原因。语文八年级上册古诗文知识点归纳总结(三)爱莲说本文选自周元公集。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。【蕃(fán)】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。 【清涟】,这里指清水。【妖

11、】美丽而不端庄。【植】立。 【亵(_iâ)玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。 【宜】应当。【众】多。1.作者从哪几个方面写莲的得意形象，赋予莲以美妙的品质?意在表达作者怎样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?文中的“鲜”与哪个词语构成反义词?指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众(蕃)。3.从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格?鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。6.“予独爱莲”中的“独”

12、表现了作者什么态度?遗世独立，决不随波逐流的态度。7.“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点? 庄重、高雅(清高)。8.把莲和牡丹对举，其用意是什么? 批判贪图名利、追求富贵的世风，说明自己洁身自好的品格。9.作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么? 在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。10.作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。11.莲花的象征意义是什么?不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的君子。12.作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己 对追逐名利世风鄙弃的生活态度。13.“莲之爱

13、，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情?慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地说明追逐名利、趋炎附势的人太多。14.怎样理解作者在文尾的慨叹?说明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的 世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。15.用原文语句答复。1)莲象征什么?莲，花之君子者也2)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴(或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3)高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是：莲，花之君子者也。4)比喻君子通达事理，行为方正，(或特立独行，正直

14、不苟，豁达大度)因此美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。5)比喻君子志洁行廉，有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。6)“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也;“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也。16.请在文中找出一句骈句(对偶)：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。17.衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：做一个避世的隐士;像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法?谈谈看法。(自圆其说既可。)如：赞成两种都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可

15、喜;而入世者“出淤泥而不染”境界更高。2.喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜欢哪一种花?说明喜欢的原因(包含骈句)。梅花。它迎风冒雪，“凌寒单独开”。(傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。)蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。(花小能怡情，叶瘦能医疾。)菊花。在万花纷谢之时单独开放，决不随波逐流，坚强不屈。(百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。)3.孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如青春之歌中的林道静。第 12 页 共 12 页